在小学，英语是入门教学英语好吗，我们应该把培养学生学习英语的兴趣放在首位。 托尔斯泰说过“成功的教学需要的不是强迫浅谈小学英语课堂词汇教学，而是激发学生的学习兴趣”。 俗话说“兴趣是最好的老师”，在英语教学中，词汇是重要的教学内容，是学生学好英语的前提。 既然兴趣是学生学好语言的关键，那么在词汇教学中雅思英文佛山外教，如何帮助学生学好并记住枯燥的单词，如何激发学生的学习兴趣，使我们的词汇教学达到事半功倍的效果呢？事半功倍？ 这就需要我们的教师在教学方法上要注意，充分调动学生的学习积极性，把文字教学融入娱乐，让学生在学习中不感到枯燥乏味，激发他们的学习兴趣吉林市外教，使他们每个人都能充分学习。 玩。 通过借鉴别人的经验和自己这几年的教学实践，我认为以下几种方法在我们小学英语单词教学中是非常实用的。
1.直观的教学方法
小学生学习的一个明显特点就是直觉怎么样英文，因为他们的思维主要以形象思维为主。 事实上，我们人类都对我们眼睛所能看到的物体印象深刻。 在小学英语中，大多数单词代表具体事物，较少代表抽象事物。 这样，在进行单词教学时，我们就可以通过实物、卡片或者几个简笔画直观地将要学的单词展示在学生面前。 这样的教学沈阳外教，学生一眼就能明白字义。 比如，在教授二胡、古筝、吉他、架子鼓等乐器时网上学英语，对于农村孩子学英语收费，大部分学生都没有见过它长什么样子。 如果没有实物或图片给他们看，这些话教了他们不会多久就忘记了。 这时他的课堂总是充满乐趣英语，我们老师给他们看这些乐器或图片，他们就会知道每个单词所代表的项目是什么样子的，这样学生再次学习这些单词时就会印象深刻。 物体或简笔画也能引起学生的注意，尤其是老师在黑板上用几笔画出的简笔画栩栩如生英语一年多少钱，让学生十分佩服，自然而然地对学习英语产生了兴趣。 采用直观的教学方法，既生动又形象，这也是我们英语教师常用的一种教学方法。
2.游戏教学法
小学生活泼好动，学习意识低，用枯燥的文字很难吸引他们。 在孩子们的世界里，游戏是他们不可缺少的朋友。 可以说，玩游戏是孩子的天性。 这时候，我们通过适当的游戏，将单词教学与游戏相结合，让他们边玩边学，边玩边学，不知不觉就轻松掌握了单词。 在实际的单词教学中，我经常采用以下游戏方法：a． 使用单词卡看手势、看大小来朗读单词，即老师举起学生的手朗读，老师放下学生的手轻声朗读单词； b. ，让学生看老师的嘴型来猜单词； c、看素描，猜出物品的字； d、击鼓传花； e、小组赛等。也可以根据不同的内容，不同的字型，采用不同的比赛模式。 但要注意的是，我们教师要注意教学方法的多样性和新颖性英语资源，不断创新新游戏。 因为背单词是一种枯燥的学习技巧英文，如果将一个游戏应用于多单词教学或使用次数过多，也会导致学生对教学产生厌倦感。
三、诗歌教学法
音乐总是给人美的享受，节奏能很好地刺激神经系统。 在英语教学中，可以加入一些有节奏的元素，很容易激发学生的情绪和想象力。 小学生爱唱爱说，富有节奏感的语言可以活跃课堂气氛，使学生在轻松愉快的氛围中学习和记忆单词。 在新课本中，增加了大量的唱诵内容。 通过这些内容，我们可以加强对所学单词的记忆英文陪练，扩展相关内容。 比如，学了左、右、直走等方位词后，马上就学会了一首韵文诗：左脚英文网站，右脚，左脚收费学英语，右。 直走，现在右转。 . . 在强烈的节奏中，学生将学过的单词反复朗读、背诵，同时也拓展其他相关单词。 大大增加了学生的语言信息量，也增强了他们学习的自信心。
除了书中的童谣烟台英语，我们还可以用学过的词编一些儿歌。 比如在教美食词时，可以编一段顺口溜：米饭香他的课堂总是充满乐趣英语，面条细滑英语班，鱼肉有营养。 教动物词时，顺口溜可以是：猫爱吃鱼，鸟儿在天上飞，狗叫汪汪连云港外教英语上海，老虎是百兽之王他的课堂总是充满乐趣英语一年多少钱英语，熊猫是国宝。 朗朗上口的儿歌、童谣和顺口溜可以帮助孩子更牢固地记住单词。 在单词教学中适当添加，不仅可以让学生容易记忆，还可以提高学生的学习兴趣。
4.TPR教学法
英语教师要利用一切可能的条件留学学英语，为学生学习英语创造语言环境，把枯燥、抽象的内容具体化、形象化、形象化。 这时候我们可以使用TPR全身反应法来学习和练习单词。 也就是说，学生在学习和练习单词时，不仅要动嘴巴，还要让全身动起来，全方位地感受单词的含义。 特别是在教动词单词时使用。 例如，在教授游泳、跑步、跳跃、打篮球、踢足球、站起来、坐下等单词时，学生可以一边读单词一边做动作； 或做动作并猜词。 同学们兴趣盎然，背单词的效率也大大提高了。 在英语课堂上运用TPR教学法，可以活跃课堂气氛，使单词教学达到最佳效果。
总之，词汇教学的方法多种多样。 但无论采用哪种方法桂林外教，都需要让学生爱上学英语，爱上背单词英文好不好，让他们从中感受到乐趣，从中有所收获。 如果是一种让学生讨厌学英语的方法，那就是应该淘汰的方法。 实践证明，采用游戏、儿歌等方法教单词，可以调动学生的多种感官，让他们在学习中学习，在学习中获得乐趣。 是一种行之有效的教学方法。
