元旦刚过，在这个辞旧迎新的日子里，回顾这两年和女儿Raina学习英语的过程，总结过去的经验外教太原，知道我们做了什么就在过去，需要改进的地方。

我自己的英语水平一直比较薄弱。 和很多中国学生一样，我只能看懂一些简单的文章，却看不懂，也无法与人交流。 我知道在一个缺乏语言环境的国家要学好英语是多么的困难。 知道这个困难，我更加关注孩子的英语教育。 为了做好孩子的英语启蒙教育这两年陪女儿学英语，方法比努力更重要。，我在Raina 3岁的时候就开始营造双语环境。 取得了显著成效。

我的孩子从大约 3 岁起就一直用中文与我交流。 在此之前，她一直在训练自己倾听。 直到有一天，她开始说话很多，好像一夜之间突然学会了说话。 这种从量变到质变的感觉让我印象深刻。 当我发现孩子开始和我用语言交流的时候，我觉得我可以开始营造双语环境了，因为在这个阶段，我和孩子说英语，如果孩子听懂了，她可以拿来给我通过中文或者具体的动作。 我是即时反馈，这就是我需要的那种有效的即时反馈。

从那以后，我就强迫自己只用英语和孩子说话（你没有听错幼儿外教，你只能说英语。），对当时的我来说那个外教，这个要求太高了，以至于我花了很长时间不能和里面的孩子说话，但是这样做的效果是立竿见影的。 我从单词开始收费标准英语，然后是简单的短语，然后是短句。 虽然连最简单的英文资料我都看不懂，但我能看懂它们的意思。 只要我听懂了，我就能说出来，即使发音不完全正确。

后来Raina成了我最好的口语练习对象，因为和孩子说英语的时候，不用担心孩子会笑话你的发音，也不用担心孩子会纠正你的错误。 所以，我可以自信大胆地在孩子面前说英语。 就这样，我的英语口语能力得到了提高。 我开始觉得说英语不是一件难事，而是一件很自然的事情，就像说自己的母语一样。

我觉得对于其他家长来说，也可以用这个方法跟孩子用英语交流，不用担心孩子听不懂，或者其他家长会开玩笑，也不用担心说错话。 随着我和 Raina 不断提高我们的英语水平，我发现这些担心是不必要的。 因为孩子4岁沈阳英语，我跟她说英文成人学英语，她会用中文回答我。 Raina 5岁的时候，她的英语听力已经积累到一定的水平，就开始用英语和我交流，这个过程和她刚开始学中文的时候一模一样。

在这个过程中鞍山英语，我发现孩子学习语言的方式和我的完全不一样。 当她学习一门语言时，Raina 从倾听开始。 她先练耳朵，积累到一定程度后，才开始练嘴小孩学英语，也就是说话。 后来我发现，并不是孩子不想说话，而是她太小，听力先发育邯郸英语，声带和口腔肌肉发育滞后。 因此，孩子学习语言的能力是先学会听，再学会说。 对于我们成年人来说，就没有这样的烦恼了，我们可以同时训练耳朵和嘴巴学英语儿童，边听边说！ 这样，我们就可以同时训练我们对声音的识别和口腔肌肉发音的准确性。 这种训练方法的核心是：“模仿”，就像孩子模仿和认识大人的发音一样。

在此之前，我只知道过去在学校教育中流行的语言学习方法。 现在看来，我走了弯路。 按照以前的学习方法，英语很难突破。 通过之前的实践和总结，我发现口语和听力是相辅相成的，不能单独看待。 在我读书的那个时代，我们花了很多时间学习语法和阅读训练，还有背单词，但很少有时间来听原版的英语材料学英语上海，更没有花时间练习说英语。

据我所知，我身边很多长辈的孩子，读高中、读大学的，听力训练只是听力考试前的突击训练，口语基本是“哑巴英语”。 我学了很多年英语，但是我还没有把英语融入到我的生活中。

在这一点上，Raina 必须做得更好。 她将英语视为一门语言，而不是一门学科，能听能说是最基本的语言功能。 由于3岁会看动画片，她每天花5-10分钟看英文动画片。 在日常生活中，我尽量和她说英语。 遇到不懂的，立马查电子词典，边查边说！ 这样她就不会觉得英语离自己很远，而是日常生活中常见的、可以用的东西。

在5岁进入纯英文教学的幼儿园之前，她基本能看懂英文动画片，听力水平已经超过我。 由于之前积累了足够的听力基础，在这所幼儿园的第一个学期结束时，她的英语口语能力开始爆发。 突然有一天，她开始用中文夹带单词，很快她就开始时不时地蹦出一些短句，直到最近一天的晚饭，在饭桌上，她对我说了很多话毫无预兆的英语，我过了好久才反应过来。 这种感觉真的很熟悉。

随着女儿的英语水平有了很大的提高，我有了进一步提高英语水平的动力。 以前我一个人唱独角戏，现在好了，终于有人可以用英语和我交流了。 这时候我积累的问题也凸显出来了湛江英语，需要进一步加强口语和听力的训练。 同时，我还需要进一步纠正自己的发音。 虽然我不追求所谓的“地道发音”，但我通过了考试，发现纠正自己的发音可以帮助我在口语和听力上取得有效的进步，而不是做无用功。

为什么叫有效进步？ 因为我在训练口语和听力的过程中做了很多无用功，花费了很多时间和精力，但收效甚微。 有很多细节需要注意。 如果忽略了这些细节英语口语短句视频教学，训练的效果就会大打折扣。

首先是听力训练的问题。 有些人喜欢用英文原声素材作为背景音来“磨耳朵”； 有的人听不懂还硬听南宁英语北海外教，反复听还是听不懂； 有些人只是听而不听或大声朗读。 然后是英语口语的问题。 我们要么对照文字资料，边看边说； 或者我们同时比较音频和文本材料，边听边说。

无论使用哪种方法，我们耳朵听到的声音都与我们嘴里说出的声音不同。 如果我们仔细听音频，就会发现我们眼睛看到的英语词典上的注音发音很多时候与耳朵听到的真实发音是不一致的。 也就是说，我们总是忽略我们听到的声音。 我们习惯于根据所见所闻来学习外语。 Raina学习外语的过程与此有着根本的不同。 因为她是文盲，她看不懂文字，所以她从她听到的声音中了解这个世界。

我和Raina正在看的动画片

基于这些问题，我采取的方法是：精听具体的视频资料，边听边说。 我选择的学习资料是Raina喜欢的卡通片。 之所以选择它，一是为了方便和女儿交流，二是因为这部动画片对我来说比较难。 消化它需要一点功夫，但也不难。 到遥不可及的地步，这种难度让我处于“学习区”的甜蜜点。 动画很有意思教材学英语外教北京，里面的台词也很简单。 不难理解，但不容易理解。

如果你真的仔细听，你会发现老外说的英语和我们中国人说的英语是不一样的。 我们需要特别注意外国人的语调、韵律、连读、浊音等发音规律，甚至很多单个词的读音和我们平时看注音符号读出来的读音不一样。 我不仅需要能够听懂这些发音的细节菲律宾英文，还需要通过跟着读的方式，让自己的发音尽量与原读音保持一致。 只有这样才能跟上老外说话的节奏和速度。

如果我们只是放慢音频速度来听，我们只能理解缓慢的发音，而跟不上外国人正常说话的速度； 训练听力，不听细节，就听不懂外国人在说什么； 如果我们说话的时候，如果不模仿耳朵听到的真实声音，我们就很难听懂外国人的发音，因为口语发音会影响听力的准确性和适应性。

遇到难听清的句子，我会分段按暂停键听详细发音。 每次反复听，我都会只听自己想重点听的那一小段，这样一个字一个字听清楚。 明白听力和口语是可以大幅度提高的，而且这种提高是可感知的、可积累的，而不是做无用功。 从目标效果来看儿童英语，我们的目标不是展示我们每天花多少时间学习，而是清楚地知道我们最终掌握了多少能力。

根据我目前的测试，一般情况下，30分钟内听完一集24分钟的卡通片并不难。 针对性训练类似于“刻意练习”的方法，就是根据自己听力和阅读理解的难点和弱点学英语哪好，进行重点训练英语口语短句视频教学，逐一突破），播放7-10分钟的视频内容需要50分钟的训练时间。

在英语口语和听力的训练中，我的体会是：快就是慢，慢就是快。 虽然我的学习进度看似缓慢外教口语，但效果显着且实实在在。 通过这样的训练，我更容易听懂英文原声，也能跟上老外说话的节奏，能马上把所学应用到日常生活中北海外教，在交流中，发音也变得更真正的。

我也会利用每天放学接Raina回家的时间，和她分享那天在路上学到的单词、拼写、发音、句子。 学习和交流已经成为生活的一部分。 我的学习进度与Raina一致。 她现在在学phonics，我也跟她学了很多phonics的规则。 三人必有师英文厦门，最好的学习方式就是多与人交流。

对比之前的学习效果，我的感觉是每天训练1小时的效果是可以真实感受到的。 在那之前，无论学习多久英语口语短句视频教学，我都没有明显地感觉到自己的进步。

在听力训练方面，我还需要补充一点，当我们对视频内容不熟悉的时候，我们需要边看字幕边训练听力和口语。 字幕和其他所有文字材料都是很好的辅助工具。 它们帮助我们理解和记忆，也帮助我们适应原声播放的发音规则、节奏和速度，但是当我们熟悉这些细节的时候，我们需要抛开所有的辅助工具，理解没有字幕的原声播放，让我们的英语听力也能得到提升。 刚刚升了一个档次。

目前，我和Raina已经进入了英语学习的新阶段。 我们将继续提高我们的听说能力。 在不久的将来，我们还将涉足英语阅读和写作，力争两年通过剑桥。 少儿英语考试（剑桥少儿英语考试）。

明年，我将与大家分享我和Raina一起学习英语的经历。 我们相信只有掌握科学的学习方法，才能把这件事学的一劳永逸，走得更远。