以“互联、共生、共赢——推动全球外语教育协同发展”为主题的2022国际英语教育中国大会于7月31日在杭州圆满落幕。

听众认真聆听演讲

大会为期3天，以线上线下相结合的方式举行。 共有12个分主题耿建超英语，9个主旨演讲，以及研讨会、工作坊、案例回顾等交流形式。 英语教育的发展为党的二十大胜利召开营造了良好氛围； 同时，进一步推动了中国与世界在英语教育领域的对话与合作，为推动构建人类命运共同体做出了更大的贡献。

文秋芳教授介绍云教研共同体建设经验

今年2月，教育部公布了首批虚拟教研室建设试点单位名单，旨在探索以现代信息技术为依托的新型基层教学组织建设，为教育教学改革提供有力支撑。高等教育高质量发展。 由北京外国语大学温秋芳教授牵头的“多语种教学改革虚拟教研室”（又名“中国外语教育云教研社区”）入选。 温秋芳在主旨演讲中详细介绍了云教研社的缘起、目标、任务、组织模式、产出效果和学员反馈。 这位教研组长自我发展和不断提升的经历给与会者留下了深刻的启发。

王强教授介绍英语学科“大思路”

北京师范大学王强教授就英语教学的“大思路”做了主题演讲。 王强介绍，教育部印发的《普通高中课程规划和各学科课程标准（2017年版）》指出，要“强调以学科为核心的理念少儿外教，使课程内容结构化,以主题为导向,将课程内容语境化,推动学科核心素养的落实”。 这是国家首次从课程标准的角度指出，要用大概念/大概念来整合各学科的课程内容。 她认为大创意可以作为桥梁和纽带外教成人，帮助教师挖掘英语课堂中蕴含的逻辑联系和文化价值外教学英语，帮助学生解决现实生活中的问题。 “教育的主要功能是育人，将大思想理念充分运用到教学实践中，有助于实现有意义的、有深度的、有温度的教育。”

David Nunan 发表主旨演讲

国际知名专家、香港大学名誉教授David Nunan就国际英语教育领域的最新发展趋势发表了主题演讲。 他指出，近年来，在知识爆炸、技术进步、全球化等多种因素的影响下，英语教育理念发生了很大变化。 除了语言能力，教师更应该注重培养学生成为全球公民的能力，包括批判性思维。 能力、创新能力、领导能力等。他建议英语教师要重视专业发展与时代与世界对话——2022中国国际英语教育大会闭幕，善于通过专业项目和专业群体分享观点和经验； 他们应该更好地进行研究一年多少钱英语，以便研究结果能够影响政策制定和教学实践； 同时做好宣传和解释工作，让家长更好地理解和发挥英语教育的作用。

方凡副教授在粤港澳大湾区演讲

值此大会五周年之际，今年大会在理念和形式上进行了诸多创新。 其中，粤港澳大湾区专场首次设立，邀请了澳门理工大学温志生、汕头大学方帆等学者发言。 方凡表示：“加强粤港澳大湾区学者交流互动南昌英语，对语言资源和学术资源的共享和利用具有重要价值。本次会议的专题交流耿建超英语儿童英语，促进了语言教育和语言学习在粤港澳大湾区更上一层楼。”

读写专委会主任王晓静副教授致辞

本次会议也为国内青年学者提供了更加多元化的学术交流平台，为推动英语教育的可持续发展注入青春活力。 据悉英语哪好，本次会议设立了三个由青年学者组成的专题委员会英文杭州，即课程思政、学术研究、阅读写作专题委员会。 会议期间，专题委员会的学者围绕各自的议题进行了发言和讨论。 会议同时设置了四个青年学者论坛银川英语，邀请了北京师范大学苗兴伟、吴尊民南通外教，上海外国语大学王欣外教零基础，北京航空航天大学任伟等知名专家。提意见武汉英文，帮助青年学者提高学术水平教材外教，开阔学术视野。

Amber Kelleher 的闭幕词

在大会闭幕式上，世界英语教师协会执行理事安布尔·凯莱赫（Amber Kelleher）对本次大会的成功举办表示祝贺。 她表示，这次会议为英语教师、教师培训师和研究人员的专业发展创造了重要机会。 她希望大家将大会期间产生的灵感和动力带回各自的学校职场英语，并鼓励大家在大会结束后保持密切联系。 不断碰撞出新的火花。

杭州师范大学外国语学院院长周敏对会议组织的专业性和内容的丰富性给予了高度评价。 她认为汕头外教，会议作为一个高端开放的平台学英文，让普通一线教师近距离接触一流专家湛江外教，参与各类研讨会英语班，极大地丰富了教学知识英文托福，开阔了国际视野。 宁波诺丁汉大学英语语言教学中心导师Peter Beech已连续三年参会，每次都有不同的体会和收获。 他表示，在此次大会上，他更多地了解了中国学者和教师的最新研究成果和实践经验，受益匪浅。 2021年大会助学金获得者、来自江苏扬州的洪海燕老师对于为期三天的大会依然充满热情。 “在这里学英语雅思，我们分享我们所知道的收费外教，学习我们不知道的耿建超英语，我们每个人都成长为一个特殊的个体，我们的相聚让会议变得特别有意义。”

2022国际英语教育中国大会由中国日报社、上海外国语大学联合主办，21世纪英语教育传媒、中国英汉比较研究会、北京师范大学外国语学院、中国教育协办学会外语教学专业委员会、世界英语教师协会和英国文化协会为学术指导单位，近20家行业知名期刊提供学术支持。 五年来，大会已成为思想碰撞、成果共享、协同创新的高端、专业的国际化平台英语学英语，为推动中国英语教育现代化和全球外语教育协调发展贡献新智慧。 .

（记者 王晓山 马爽）