正在读书的学生。

正在学习的学生。

辅导班的老师正在上课。

小编碎碎念

要不要给孩子报课外补习班，很多家长都在纠结这个问题。 给孩子报班，怕孩子压力太大； 如果你不给孩子报班，你怕孩子学业跟不上。 听说班里有家长给孩子报班了，我也很着急。 我终于下定决心给孩子报班，但发现成绩并不理想。 于是，我又陷入了新一轮的纠结……关于孩子能不能上课外辅导班，我有话要说。

文/广州日报全媒体记者 毛玉玺 王小云 陶凯河 林琳

栏目策划/广州日报全媒体记者张宇曹腾

摄/新华社

木木：所有的家长都幻想过自己的孩子天资聪颖，过人不凡，但脑袋破了进入补习机构，经过日复一日的课堂考试一对一补习班收费，风雨中捡来的。 那个时候，我突然明白，我不得不接受孩子是一个普通人的事实，明白我们想象中的“天才”在这种补习班机制中是不可能产生的。

螨虫：“一对一”补习首先贵。 一小时300-500元不等学英语资源，一节课两小时，就算一周只上一节课，一个月也将近4000元没了。 如果大家都“一对一”举报，月月只能喝西北风了。

毛玉玺：我相信绝大多数家长都不会坚决抵制补习班，只是在纠结到底要不要上补习班。 因为摆在家长面前的是这样一个残酷的现实：几乎所有的尖子生都在上补习班。 辅导班打造尖子生的“剧场效应”，几乎让每一位家长都陷入了疯狂的怪圈，无法自拔。

涛涛：辅导班往往是先进的教育。 当孩子回到课堂，发现老师讲的内容似曾相识时学英语收费标准，很容易精神不振。 时间长了，孩子会觉得学校的课很枯燥，上课时会走神，多动。 这种情况非常糟糕，不容忽视。

能不能上辅导班学英语排名，就看家长是否“安心”

孩子上幼儿园的时候，一提到课外辅导班，我总是不屑一顾。 到孩子上三年级的时候英文上海，想法的抗拒开始让位于行动的妥协，因为身边的孩子大多都在补习班。 征得孩子的同意后，我选择给孩子报了在线汉语班，以丰富课外知识。 一学期下来，我发现孩子根本坐不住，两个小时都听不进所谓的“名师”。 权衡再三，最终选择了退款。

相信绝大多数家长都不会坚决抵制补习班，只是在纠结到底是多上还是少上。 因为摆在家长面前的是这样一个残酷的现实：几乎所有的尖子生都在上补习班。 辅导班打造尖子生的“剧场效应”，几乎让每一位家长都陷入了疯狂的怪圈，无法自拔。

事实上，孩子是否需要上补习班，上多少补习班，本质上取决于家长的承受压力和焦虑程度。 孩子上补习班，缓解家长的焦虑。 孩子的成绩有没有提高就成了次要的。 当然，无数家长也必须接受现实的残酷：即使绝大多数孩子上了补习班，也依然无法成为学霸。

对于大多数无法拒绝补习班的家长来说，仍然过不了“三道坎”：一是不输给“人生起跑线”上的心魔。 这种无处不在的心魔哪里好英文，催生了“赢在起跑线”的辅导大赛。 二是不能坚持“因材施教”。 原因可能是父母平时工作忙，没有时间教育孩子。 当然，类似原因的背后，是因为培养一个优秀的孩子太难了小孩英文，大部分家长都缺乏细心、耐心和毅力。 三是不改掉“花钱买安心”的从众心理。 很多家长总是抱着“学总比不学好”的侥幸心理，盲目地给孩子报各种班级。 其实儿童英文，一个优秀孩子的培养和成长，是个人禀赋、家庭环境、学校教育、社会影响等综合因素的结果，与补习班根本没有关系。

花费大量金钱和时间的辅导班在短期内有些用处。 当然，辅导班长“剥夺”了孩子们很多周末的时间。 长此以往，会对孩子以后的成长产生多少负能量和负面影响？ 却很少引起家长的关心和反思。

（毛玉玺）

辅导班机制无法产生我们想象中的“天才”

当一家课外辅导机构挂牌的消息传来时佛山英语，我高兴地感叹：“我也出力了。” 绵哥上学这10年，我对它的投入绝对大于对自己面子的投入。 上初中的时候，我和他有过很好的交情。 中考的时候，我又算了一下。 一般情况下，绵哥受雇之后，大概需要三五年的时间才能还清债务。

在课外辅导机构的大世界里，几乎没有家长能毫发无伤。 我的好朋友，他家娃上小学二年级的时候，因为他的课外英语补习班很着急——不管是高价英语外教班，还是一对一班和朋友介绍的一位老师叫大牛。 大牛老师虽然淡淡的说道：“不着急，等他三年级之后你就可以来找我了。” 但是我的朋友很害怕他的孩子输在起跑线上。 毕竟幼儿园里有那么多小娃娃早就通过英语补习机构与中外接轨，对未来充满期待。

与其说上补习班的代价是为孩子打造未来、实现梦想，不如说是训练家长学会面对惨淡的现实——“原来我的孩子只是一个普通人孩子。” 所有的父母都幻想着自己的孩子天资聪颖，与众不同，但进入补习机构后，经过日复一日的班级考试，在风雨中接送时，突然明白，不得不接受这个事实知道孩子是一个普通人，明白在这种辅导班机制下成都学英语，是无法产生我们想象中的“天才”的。

在最近的一次大学同学会上，有同学说他们的孩子“一定和你的不一样”一对一补习班收费，因为他不上文化课的课外补习班，上的课外课都是架子鼓、街舞、和唱歌。 那一刻，我才明白，当别人夸自己的孩子是尖子生，或者夸自己的孩子不走寻常路时，我什至嫉妒！

虽然我一再提醒绵哥，我没有用大多数家长认同的价值观来衡量自己的孩子，比如“读一本好书就是优秀”、“只有高分才有出路”等等，但是外教留学，我还不够强，不要求孩子考好成绩，不要求孩子去补习班。 我只是用看似不同的标准来掩饰心中依旧不甘的念头——只有你重新习惯了世界上的游戏规则才符合我的标准，你是一个优秀的孩子。 （木制的）

不要轻易报“一对一”，孩子的内驱力最重要

嘟嘟在补习机构的“一对一”经历，是从初一开始的。 她的初中是名校，学生家境不错资源外教，“一对一”辅导的不在少数。 嘟嘟的数学成绩一直“一瘸一拐”。 既然大家都请了“一对一”的老师，我也会偷懒，花点钱让老师“扶正”她的数学。 岂料一入侯门，深似海，却不能再思。

“一对一”辅导首先是昂贵的。 一小时300-500元不等，一节课两小时，就算一周只上一节课，一个月也将近4000元没了。 如果大家都“一对一”举报，月月只能喝西北风了。 自从报名了“一对一”之后，嘟嘟心里立刻有了一个明确的定位——吞金兽。 有一个孩子，是个渣男补习班学英语，拥有一台“碎纸机”，却心痛无助。

花点钱是小事英语资源，咬紧牙关。 不幸的是，它没有用。 数学“一对一”到初三，嘟嘟的考试成绩几乎没有提高一分。 关键是你还不能撤消它。 班里的成绩虽然没有提高，但是一被取消成绩就直线下降。 这个“一对一”成了一根不能扔掉的拐杖。 怀着一颗偷懒的心入坑，可是到了初三，我还是咬着牙把初三的数学书拿来，自己动手！ 考前一个月，我每天晚上陪她做卷子，解释错题，划重点。 这个月的成绩非常显着，嘟嘟在中考的时候数学提高了20多分。

高一那年，我下定决心，取消“一对一”数学。 我想我初三已经给你考了130多分了。 现在只要努力，还是可以把这个“拐杖”扔掉的。 没想到这个扔不掉，嘟嘟的数学很快就掉在了地上。 还是我自己弥补她？ 我拿起我的高中数学课本看了看，顿时有种毛骨悚然的感觉。 最后重新加入“一对一”。

这纠结啊纠结啊，马上就要高考了，虽然这么难的数学在嘟嘟长大后的日子里可能没有什么用，但是却占据了高考的很大一部分，要是丢了数学英语怎么样，你会失去高考。 “一对一”的坑都进了，还有什么办法可以提高她的数学成绩呢？ 难道还要自己上阵？ 这个“硬”的高中数学，估计先把我啃掉了几颗牙。

建议家长不要轻易掉进“一对一”的陷阱。 孩子的内驱力是最重要的。 只要孩子有兴趣，肯下功夫，“一对一”就是锦上添花。 否则洛阳英语，只会落得赔钱、费时、无用的下场。 （美思）

追求“快乐教育”的家长三言两语掉“坑”

中国父母常常喜欢和别人比较，生怕孩子落后。 于是，搞笑的一幕出现了：两位家长对话，一位说，“我从来不让孩子去补习班一节课多少钱英语，最重要的是让他快乐成长。” 但另一位家长表示，“补习班对孩子来说很重要，比如我孩子的数学就好多了。” 然后，以前的父母会说，“真的吗？那我为什么不送孩子去报班呢。” 于是汕头外教，一个原本奉行“快乐教育”的家长重庆外教，三言两语就掉进了“坑”，就这样，一位又一位的家长排队入“坑”。

我家老大包浩浩上辅导班六年了英语托福，一看到班就报，而且越报越多。 这中间有过很多痛苦的回忆，我们也有过很多反思。 现将这些反思的结果分享给家长们，或许具有一定的参考价值：

一是适量报班。 学习辅导班往往会布置很多课后作业。 随着孩子学校作业的增多，这两种作业都会给孩子带来很大的压力。 如果孩子不愿意完成，往往会形成厌学心理一对一补习班收费，这种心理的危害是很大的。

二是在报班时尊重孩子的意愿。 家长们经常根据孩子薄弱的科目报补习班，但孩子厌恶或害怕这门科目的心理并没有改变。 所以，还是要先扭转他的心态，培养他的学习兴趣，再去报班。

三是报班要尊重孩子的兴趣。 浩浩在报英语、数学、语文班的时候英文辅导班，还说要报编程班。 后来发现他对编程有着非常浓厚的兴趣，上编程课甚至可以作为对他的奖励。 所以我决定停所有可以停的课，能停的只加编程课。

四是密切观察学习进度。 补习班通常是高等教育。 当孩子回到课堂，发现老师讲的内容似曾相识时，很容易精神不振。 时间长了“赢在起跑线”的家教比赛值不值？，孩子会觉得学校的课很枯燥，上课时会走神，多动。 这种情况非常糟糕，不容忽视。

五是报班要权衡家属的感受。 孩子上补习班一定要有家长陪同，但像我们家有两个娃，周六日很容易连续上课学英语排行榜，一个家长难免不能陪另一个娃。 所以，即使是报班成都学英语，也要注意平衡，充分照顾两个宝宝的感受。 （淘淘）