引导语：英语口语是语言表达能力中很容易也是最基石的那一部分，对比乏味的词汇和难懂写作技巧，英语口语很容易掌握。但是，中华传统式英语教育培训只注重考试内容，忽略听力和英语口语，而国内学生们较为性格内向婉转，英语口语就成了一个很大的艰辛。以下属于学习的方法：

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第一，如何用英文简单界定一个东西方法。

美国人和美国人交流与沟通80%一定要告诉他们what is a book。大伙儿从小学到大学的教材内容尽管词汇难易度不断加剧，但逻辑思维能力构造却局限在一个层面上。常说where is the book?没有几个人说what is a book?而美国小学生就开始问：what is the book?这种where is the book?只是描述阶段，连哑吧也能做到。但是我想连在校学生也无法回复what is a book?因为中华传统式英语教学模式并没教学生直抒胸臆方法。

第二，如果已经学精界定，但搞清楚也是有偏差，那就要训练how to explain things in different ways.

一种表达方式另一方搞不懂，美国人会寻找另一种表达方式进而让另一方弄清楚。因为事情就一个，但描述它语言符号很有可能很多。例如水，全球就这一个事儿，但却有许多种标识来呈现它。如果一个人懂8种语言，那他当今社会被别人掌握的时间点就会大的多。用中文说”水”别人搞不懂，用法文说别人也不懂，但用英语说water，别人极有可能就明白了。这就要多加替换练习。传统式教学方法也要做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言表达能力等方面的替换，并非逻辑思维能力等方面的替换。例如，i love you,按我们国家的替换方法就把you换成her,my mother,them等，这种替换和小学生练描红有什么不一样。这种替换并没有对智力构成磨练，并没运作逻辑思维能力。换到最后也不知道到底在love 谁，现实生活中也难以那样随便love(欢声笑语)。这种替换句子的根本构造不会改变，我听不懂i love you,不容置疑都记不住i love her。倘若替换为i want to kiss you.i want to hug you.i’ve a crush on you.i will show my heart to you等，或者给女生讲电影《泰坦尼克》，告知对方that is love，这样一来另一方极有可能就可以知道。这才叫真正意义上替换。

也就是说用一种各种手段描述同一个寓意，或者另一方没听清楚，举一个浅显易懂例子来呈现，直到另一方弄清楚。

对，例如牛顿讲量子论，他用科学术语讲，除了权威专家之外是没人听得懂的，因而牛顿就用一个简单的例子把量子论说了出来。他说，什么叫量子论呢?两个lovers在一起，一小时相当于一分钟，而2个仇人呆在一起，一分钟相当于一小时，就是这么个是量子论。他这么一讲，我觉得没人不容易弄清楚量子论的。

第三，大伙儿一定要懂得美国人怎样描述东西。

从描述上来讲，由于中绝美的文化不同也会带来很大的区别。大伙儿描述东西无非把它放在空间和时间2个坐标上去描述。但美国人对区域内的描述一直我来及外，从内及表。而恰好相反。美国人说”向大家雪山往前走”，会说”我还在雪山走来”。这个时候来讲，是依据当然顺序来描述。大伙儿描述一个东西突然慢下来时，住往最后说的那地方是最主要的。大伙儿看话剧常说，欲知丧礼好何，请听下回分解，很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这话可能会把收录机敲掉：我听就是what happened,但发生了什么我不知道，还要叫我以后再听(欢声笑语)，岂有此理!因为美国人在这个时候描述时直接将最重要的东西表现出来，接着再说演绎得东西。只有造成不幸恶性事件，美国人才在前面加上制造悬念。这正是和美国人在空间描述中的宏大区别。

第四，要学运用至关重要的美国组成。

因为一切语言表达能力除了标准化的东西以外，不容易学、易引起掌握疑惑的东西就是”组成”。例如上海朋友说“盖了帽了”，老外永远无法理解，这正是组成。所以和美国人交流时，能合理运用美国组成，他立刻就觉得很亲密，也挺爱和你交流与沟通。那般什么是组成，我认为就是所有单词我还掌握，但将他们组合在一起，那你也也不知道道是什么意思了。

第五，学精二种语言的运用传译水准。

那也是考虑口语水平的一个最重要标准。由于英语并不是他的中文，大伙儿天生就有自个的中文。很多人都想学好英文尽量丢掉自个的中文，这是错误的。因为我就是一个例子，我不仅汉语不说得更糟，而且英语也没有说得更糟。

第六，需要猜想水准。

为什么美国人和美国人、和正中间交流与沟通很少导致岐义?就是因为他们正中间能”猜想”。他的教学过程不推荐”猜想”。但我觉得猜想对学好美国英语口语尤为重要。在交流中，有一个词你没有能听懂，你没办法赶快去，这时候就要猜想来架起一座桥梁弥补这一缺口，否那般交流与沟通就会中断。

学习口语重视熟读成诵，背句型、背语调，那般导致结果可想而知很多人讲英语口语的情形下讲着讲紧紧围绕就开始往上提(欢声笑语)，其实就是在记忆中搜寻之前学习过的东西。假如他如果可以猜想的话，我认为都不会出现这样的情况。

下面是我所说的尝试用美国人思维的过程六个方式。中国留学人员如果能做到这六点，用很短的时间肯定可以学好英语口语。

再说一下英语语音的问题呢。并不一定心思重，一定注重细节发音象一个native(本地人)，仅需他的发音不容易会让对方产生误解，事实上就可以了。大伙儿在平时，不用迷信活动什么有效的办法，仅需记住一点：借鉴。但一定要借鉴标准的英语或美语。在借鉴的基石上，每日，他们每天保持1个小时本身英语口语训练，这种练习尽量想象一个沟通交流的地方，即仿佛有的人与你交流与沟通一样。

最后，讲讲英语的天然气难点。我们在发音时，尽量运势丹田，而防止用肺发音，这样的结局将促进你的英语发音响亮圆润。

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如果你觉得这不适合你的想法，你可以找一个外国留学生同住一个房间。前提条件是你可以教他中文，他能够教大家口语。你有时间每日练习英文。你就可以帮助他人。为什么不呢？