针对我国小学外语教学的情况和小学生的心理、年龄特点和教学规律，《新课标》明确指出“要培养小学生具有初级以听说能力为主的交际能力”，即培养小学生在实际生活中的运用能力。 外语能力是小学英语的最终目标。 然而，在农村地区如何提高孩子的英语口语，缺乏英语交流的氛围和实际的交际训练，学生在英语口语表达方面存在困难。 基于这种情况，提高农村小学生的英语口语交际能力显得尤为重要。 那么农村孩子如何在课堂上学习英语口语，有哪些方法呢？
顺便分享价值155元的纯外教免费试课。 外教发音超标准学英语培训，一对一教学模式，课堂互动多。 拥有多种课程体系，还提供个性化的定制化教学服务如何提高孩子的英语口语英文哪好，提升英语水平。 效果出众 不信你可以免费试用：
（小学外教）
(少儿英语)
1、注重语言的交际能力
语言是交际的工具，交际功能是语言最本质的功能。 因此深圳学英语郑州英语，我们的英语学习绝不能仅仅停留在知识点的学习上，而英语学习的最终目的应该是为了交流思想、交流信息、表达情感。 布卢姆认为“成功的外语课堂教学应该在课堂上创造更多情境农村孩子如何在课堂上学习英语口语，有哪些方法？学英语学英语中山英语，让学生有机会运用所学语言材料”。 这充分体现了幼儿新奇好动的特点如何提高孩子的英语口语，突出了语言的实用性和交际性。 因此，我们应该在课堂上多创设有趣的情境学英语口语大连外教，为学生提供说英语的空间，让学生“学以致用”，同时有利于语言的记忆和巩固。 我们还可以通过学唱民谣、歌曲、编一些小对话来训练学生的英语口语。 因为农村孩子比较胆小，老师要多给表扬和鼓励。 不要害怕学生犯错误。 教学，使学生处于相应的积极、轻松、愉快的状态英文英语学英语辅导班，消除焦虑。
2.营造小学课外英语口语氛围
农村小学英语学习缺乏使用英语口语的环境，课外口语练习机会少儿童英语网课英语小孩，缺乏英语视听资料。 课外英语学习氛围北海外教，如：营造课间口语环境； 在课堂上进行口头交流； 营造校园英语氛围。 教室是学生学习和生活的主要阵地。 在课堂上营造良好的英语学习氛围，可以激发学生学习英语的兴趣，激发他们的语言学习潜能，让他们通过所见所闻感知英语。
3.将口试纳入考试范围
小学是学习英语的入门阶段。 应以听说训练为主英语托福，培养学生正确的发音和语调听说能力，在听说基础上逐步开展阅读和写作训练。 口试最突出的优点是可以通过“说”来了解学生对英语的掌握程度，有助于衡量学生的语言水平孩子学英语，更重要的是可以促进学生的口语听说能力培训英语网站，更有效地激发学习兴趣外教长沙，提高语言能力。 沟通技巧。 为了充分了解学生的英语学习情况学英语长沙南昌外教，需要设计学生喜闻乐见的口试形式，营造轻松的氛围，提供个性展示的机会网课英语，了解学生的道德情操、智力素质和社会素质。活动背景下的适应性。 我们可以对差生和优秀生提出不同的要求和标准。 在口语考试过程中英语陪练，教师是考官、组织者和帮助者，以旁观者的身份评价每个学生的口语能力。 我们希望将口试变成学生的学习机会。 一个合作的机会英语留学，一个表达自己的机会，一个成功的机会。 让学生觉得口试是一种轻松愉快的学习体验，而不是令人恐惧的体验。 同时，测试时间要短。 长时间的考试会给小学生造成很大的压力，也会让考试老师情绪暴躁。
