纯净的蓝天白云，巍峨的雪峰时隐时现。 如此美景的背后，往往是贫穷落后。 位于四川凉山州的木里县正是这种情况。

每年的6月22日是高考成绩公布的日子。 以往，木里人根本不会在意这个时候，因为他们知道英语排名，这里的孩子能考上大学的没几个。 但今年不同了。 全县唯一一所中学——木里中学，共招收本科生81人，招收一线生8人，招收文体类本科生25人。 或许，这样的成绩放在成都任何一所中学都不算什么，但放在教育极其落后的大凉山深处外教收费标准，放在木里中学的悠久历史中，却令人欣喜若狂。

木里中学

能实现这样的转变学学英语，离不开木里中学“壮士断腕”的改革勇气，更离不开双流塘湖中学的全方位支持。 2013年起学英语少儿，棠湖中学开始对木里中学进行对口帮扶。 这五年，唐中给木里送来了资源、理念，带来了翻天覆地的变化。 一颗教育新星闪耀在大山深处。

大凉山深处教改突破 唐中的无私奉献与奉献

与木里中学的关系，其实与塘湖中学的校长刘凯有关。 毕业于木里中学。 他一直为家乡的贫困和教育的落后深感痛心，立志要为木里做一份贡献。 教育曾经改变了他的命运齐齐哈尔英语，让他走出了大山深处。 他也想把教育之火带给更多木里学子，帮助家乡走出贫困落后的阴影。

唐中校长刘凯受聘为木里中学名誉校长

木里中学有多远？ 塘湖中学指导室主任朱元根说，“我去过四川很多学校英文欧美外教资源，不管是甘孜还是阿坝，我还是第一次看到木里落后。” 在木里，朱元根使用了火车、越野车、自卸车、快艇、越野车等各种交通工具成人英语，用了整整两天的时间才到达木里中学。

多年的贫困落后英文广州，让木里中学身患重病。 教师消极怠工外教小学，不愿专心教学，学生基本上课睡觉，学校管理混乱。 学校没有希望。

2013年，木里中学全面改革。 穷太久太原外教，问题多，改革难。 木里中学校长黄鹤很着急，几次想放弃。

在最困难的时刻，塘湖中学校长刘凯率领省教科院专家团队赶赴木里，帮助学校整顿秩序、管理校园。 在唐中的鼎力支持下剑桥少儿英语，木里逐渐向更好的方向转变。

木里中学校长带队赴唐中学习

木里中学校长到唐中挂职英语零基础，三年级教师每年都到唐中培训学习。 堂中教务主任和校长电话每小时开机，随时为木里中学远程指导。 塘中校长曾多次带领全校学科专家到木里指导工作。 就连唐中6位70多岁的老校监也不畏艰险，深入大凉山，把脉学校发展脉搏。

唐中校督学为木里中学培训

塘湖中学朱元根主任4次到木里。 每次去那里，他都感到深深的不易星火教育好吗沈阳英语，但木里的一点一滴变化5年倾力扶持，终于为大凉山擦出教育火花！唐中：教育是脱贫攻坚的最佳途径，他还是很欣慰的。 朱元根表示星火教育好吗，塘湖中学对木里的支持是全方位的，从管理干部的培养，到教学管理和方法的改进，再到师资培训、工作指导，再到教研工作的开展。 可谓手把手指导。 唐重互相教导，毫无保留。 援木里并非政府下达的任务，完全是唐中人民以崇高的教育情怀自发将教育之火播向大山深处。

朱元根主任指导木里中学课程改革

木里中学启动选课，昔日边远贫困学校实现“弯道超车”

2016年初，趁着新高考改革的春风，唐中开始选课选课，成为全省吃螃蟹第一人，再次实现跨越式发展。 此时的唐中并没有忘记远在深山中的木里中学。

2016年11月起，塘湖中学邀请木里中学组织校队成员和部分教师到校学习选课、选课等相关知识。 刘凯校长和朱元根主任亲自解答了选课、选课过程中的困难和问题。 一个多月的学习，让木里中学在选课、上课时更有信心。

就连成都的中学也不敢尝试选课选课。 2017年2月，木里中学2016年正式开学。 没有惊喜，也有很多问题。 之后，木里中学也一步步效仿唐中的经验。

2018年4月哪个好英语，凉山州普通高中选课选课现场推进会在木里召开。 木里中学在全州同仁面前脱颖而出。 走在高考改革的前沿。

凉山地委选班会在木里中学召开

木里中学校长黄河说：“从2013年到2018年汕头外教，通过塘湖中学的无偿帮助和支持泉州外教，木里中学由外变内，校园安全稳定。教学作风和校风明显改善，特别是高考成绩，学校升学率不断提高，这种快速发展使木里中学成为凉山州教育新星。

51岁教师志愿到木里任教，让更多人愿意读书

七月的炎炎夏日即将散去，新的学期即将开始。 大山深处的木里中学迎来了新的希望。 这一次，政府选派的一支教学团队来了，其中之一就是木里中学。 黎中的老朋友——塘湖中学的杜建清老师。

唐中校长刘凯找到杜见清后，义无反顾地承担了支教任务。 他今年51岁，从教30多年。 这是他第一次志愿教书。

7月，杜见清第一次来到木里中学。 在黄河校长的带领下，深入了解了木里中学的现状。 从木里回来后，杜见清一直在为这个暑假的支教做准备。

这一次，他知道自己有两大任务要处理木里中学的两大问题：一是木里中学教师流失率高星火教育好吗，教研薄弱的问题。 杜建清制定了详细的教研管理细则，指导木里中学教师如何备课、开展教研、改进教学方法。 二是学生自主学习能力弱，学习成绩差。 杜建清还设计了教学方法，降低难度，适应木里学生的现状。

杜建清认为，木里教育最关键的问题不是环境恶劣，而是当地人教育观念落后职场英语，不愿读书。 “木里这几年变化很大，因为每年都有越来越多的学生考上大学，这让当地人更加重视阅读。我们去支教汕头英语，帮助木里提高教学质量辅导班外教，让考上大学的人多了，愿意读书的人也多了。”

木里中学的杜建清（左二）

“教育是最好的扶贫”，每一个学生都是改变一个地区的火种

除了全方位帮扶木里，塘湖中学的教育扶贫还波及到西藏、甘孜等地。 2002年起，塘湖中学开始招收来自昌都、拉萨、林芝、日克则、巴塘等地的学生。

据学校学生办公室副主任于良刚介绍，学校最初每年接收5名学生，现在每年有50多名学生。 这些学生最后几乎都考上了大学，今年有两名学生考上了浙江大学。

对于这些远道而来的学生，塘湖中学给予了充分的关怀和帮助：无条件让他们参加高级课程，帮助他们快速适应塘中的教学节奏； 为每位学生建立档案，全程关注学生成长；除班主任外幼儿英语，每人配备一名导师，全方位指导学生； 成立西藏学生工作部，定期组织西藏学生免费游学；

正如塘湖中学朱元根主任所说：“教育是最好的脱贫之道。” 教育可以改变一个人好吗英语，甚至一个家庭的命运。 每一个走出深山的学子，都会改变贫困、贫困和落后的局面。

文/新浪四川教育 闫丽莲