随着网络技术的发展和教学需求的多样化，初中英语教材在经历了第一代纸质教材和第二代音视频教材之后英语那家好，正在进入第三代网络电子教材。 据悉，作为中国基础教育教材国家队的人民教育出版社网络英语，于今年6月正式上线了由其与创而信（北京）科技有限公司共同研发的“Freestyle在线语言学习平台”。 并创建了全国第一部智能化、立体化、网络化的“英语（新目标）”网络教材——《英语互动Q学堂》。 《英语互动Q学堂》网络教材背后有一批资深研发人员。 原教育部中小学教材审查委员会英语组组长、人民教育学会副主编、外语教学专业委员会主任委员刘道一教授中国教育学会曾参与这套网络教材的教学和研发留学英文，并提出了许多指导意见。

刘教授看好Q School的四大优势。 刘道一教授从1977年开始负责中小学英语教材的编写和教研工作，30多年来经历了初中英语教材的三代更替杭州外教，具有丰富的教材编写经验. 在第三代网络教材——“英语互动Q校”新闻发布会上一对一英文洛阳外教，刘教授表示外教，人教社推出的英语（新目标）网络教材是第三代英语初中的“先行者”校教材，“创新先锋”。 并根据Q学校互动教学的特点，总结出其四大优势。 一是改善了中小学外语教学的语言环境。 刘教授说北京英语，学好一门外语最重要的是要有语言环境，但在目前国内的环境下，孩子上课很少有机会说话十大英语，回家也没有人帮助菲律宾学英语，特别是在农村地区。 Q-school在线教材提供了一个相对真实的语言环境——“虚拟情景语境”，帮助学生通过语境化的语言输入来感知和理解语言。 Q School集文字、声音、图形、图像、动画于一体，使教材立体化刘道一教授谈第三代英语在线电子教材英语合肥剑桥少儿英语，使学习过程生动有趣，同时多层次多角度呈现教学内容英文出国，形成视觉和听觉刺激对于学生来说网络英语，帮助学生在学习过程中建立情境与语言的联系学英语杭州，更有效地促进对教学内容的理解和掌握。 第二个优势是Q School促进了教学互动。 Q校网络教材集计算机、网络、多媒体、数字存储、数字处理、动画、知识库、资源库等技术于一体，为教师教和学生学提供了强有力的支持英文几个级别网络学英语，能够促进教与学的互动。 第三个好处是有利于学生的自主学习和评价。 Q School独有的“语音听读”、“角色扮演”、“背诵辅助”、“智能问答”等互动学习功能，让学生进行个性化学习，运用学习策略课内外自主学习或合作学习学英语哪家好，并可开展发展性评价活动。 刘教授说淄博英语，课程改革的一个新理念就是要靠学生的自主性。 自主性还包括合作学习和探索性学习等学习策略学英语雅思，以及沟通策略、认知策略和资源策略。 学生利用网络课本自行搜索各种信息和资源。 一旦孩子能够独立学习，他们就可以超越教室、老师和书本。 优势四，资源共享，互动​​交流，缩小差距。 作为网络教材，Q School提供的优质资源（包括教什么、怎么教）可供全球教师共享，解决了部分地区资源不足、文化信息匮乏带来的困难或学校，帮助他们整合课程资源网络英语学校学英语，灵活、创造性地使用教材； 也让学生直接接触和使用这些优质资源收费英语，提高学习质量。

在国内多个省份的中学试点效果良好。 英语互动Q学堂自今年6月正式上线以来英语长沙，受到了英语教育专家、教师、学生和家长的关注。 被誉为“中国领先的英语教学模式创新者”。 至此，浙江、湖南、山西等地的中学生有幸率先领略了网络技术标准教材的魅力。 在湖南试点会的演示环节怎么样学英语，“英语互动Q校”让学生快速背单词的游戏功能受到了学生的追捧。 讲台上围满了学生，讲师们应接不暇。 与会领导、师生的热情关注，实验结果得到一致好评。