杜娟

河南省班主任智慧书院班主任，濮阳市第十中校长，河南第二最具影响力班主任，河南省中小学班主任工作指导委员会副主任成都英文武汉学英语，河南省名师主持河南省中小学工作室首批班主任研究中心特聘专家、特级教师。曾任国培特聘专家、河南省首批基础教育专家、卡特彼勒工坊创始人。中原教学名师，中原名师，河南省政府学术技术带头人，河南省师德模范。出版《世界上最小的老师——班主任班级管理浅析》等著作

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丰富多样的课程

在线课程除语文、数学、英语、科学、音乐、体育、艺术等课程外，还可以开设思政课程、阅读课程、心理健康课程、综合实践课程、劳动技术课程、影视欣赏课程、等，充分发挥学生“在家”学习的独特优势，利用学校没有的课程资源，如炉灶厨具、劳动工具、生鲜食材、各种乐器、手工工具等、体育用品、生活用品等，最大程度丰富学生居家学习的形式和内容，让学生的网课“生活”更加丰富多彩。

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有趣的教学内容

在现场授课中沪江英语网课英语费用，教师可以利用自己的职权、纪律、课堂观察、实时点评等游刃有余的驾驭课堂，也可以发挥自己的“真性情”尽情发挥，让课堂可以是情绪化的。，有风景有温度。

网络课程要想吸引学生，就必须在屏幕上突出教学内容的趣味性、生动性和直观性，包括PPT的制作，也必须能引起人们的注意学英语网络，比如大量使用图片、动画、音频、视频、微课等，让网课变得有趣、知识丰富。这不仅挑战了教师的学科专业素养鞍山外教，也考验着教师对网络技术和资源的把控能力。

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融洽的师生关系

“亲师信道”。学生可能因为喜欢某个老师而喜欢上某个学科的在线课程。从某种角度来看，学生对网课的关注和喜欢沪江英语网课，不仅是出于对网课内容的好奇和兴趣，更是出于对老师的尊重、信任、喜爱、支持、合作和期待。在线课程。对于老师“遥不可及”的网课，牢固的师生关系可以成为学生专注网课的“强力胶”。师生关系融洽英文哪里好，网课氛围会清新、舒适、愉快。

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老师语言幽默轻松

教师的语言表达是一门艺术，是教师文化内涵、素质修养、专业知识、宽容博爱的综合展示。轻松、幽默、简洁、准确、生动的教学语言往往具有神奇的亲和力和感染力学英语好不好，能使原本紧张的课堂气氛变得轻松活泼，让学生在欢声笑语中安静地接受教育，使学生更加自信。专注于网课，也让老师们更加可敬可爱。

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对学生温柔而坚定

现场授课时培训英语外教网络，学生能保持专注、专注、积极参与，多半是因为对老师“气场”的敬畏和课堂学习“环境”的熏陶。“气场”大减。因此网站英语学英语排名，一些屏幕前的同学会趁机开启“惹不起外教如何，躲不起”的自我保护模式——贪睡、逃跑、静音、阻拦、和块，大大降低了在线课程的学习效果。

因此，网课老师最好的情绪状态是：温柔而坚定地坚守教育的底线和原则英语陪练，不骂人零基础英文，但不妥协。如果不方便在线批评教育学生澳门英语，在线课结束后英语学校，老师可以耐心、坚持地“跟到底”。

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灵活的教学方式

由于“在校”和“在家”在空间上“翻转”了，所以尽量将“教学”和“自学”适当“翻转”学英语武汉，即引导学生在家时以自学为主. 但在学生自学时，教师要明确学习目标和任务学英语陪练，让学生以任务为驱动，以问题为导向杜鹃：老师，有了这10个小窍门，您的网课会更有趣、更丰富、更有效！排名学英语，自主探索，教师主要进行指导、提问、演示、互动、随机测试、问答、在线教学过程中对学生的评价。、表扬、组织学生辩论、突破、问答等。

不要拖延和冗长的在线课程。一是避免学生精神疲劳，二是保护学生视力。只有这样，学生才能始终保持在线课程的兴奋感英文网课鞍山外教，始终对在线课程充满热情和期待。

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努力备课

网课期间，教师要想游刃有余、游刃有余，就需要在备课和上课上下功夫和深耕细作。教师要时刻想着学生，时刻关注学生，备课时注意学生的知识基础、生活经历、认知规律、性格差异；上课时注意学生的听讲情况、接受度、掌握情况和学习效果。

教师不仅要关注自己的“教”，尽可能保证教学顺利进行沪江英语网课，不出现意外和失败，更要关注学生的“学”。他们要随时与学生保持联系哪里好学英语，随时喊话、点名，让学生时刻保持在线上课。专注。教师要按时上下课，不迟到、不拖拉，课间休息要留出足够的时间，以免学生一直“被拴”在屏幕前。

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