为充分发挥我市小学英语名师的专业示范引领作用，提高农村学校校本培训水平，进一步促进城乡教育均衡发展，11月10日、嘉兴市2022年小学英语第二届名优教师“携手乡镇”教育指导服务暨新课程标准培训活动在平湖市中埭中心小学举行。嘉兴市研究员、各县市区教研员、嘉兴名师莅临现场参与线下活动。同时，全市其他小学英语教师通过嘉兴小学英语教研组钉钉群参与线上观摩学习活动。
活动伊始少儿在线英语，平湖市中埭中心小学副校长、浙江省特级教师冯国建先生致欢迎词。他对参加此次活动的各位老师表示欢迎和感谢，介绍了中埭小学的办学特色，预祝此次活动取得圆满成功。
本次活动以“新课标理念下小学英语读写教学的理论学习与课堂实践”为主题，聚焦新课标在小学英语读写教学中的贯彻落实。
第一部分 坚持以教育为本的课堂教学实践
平湖市教学新人、中埭中心小学教师马斌彦教授《PEP7 Unit4 Part C Story Time》。马老师带领同学们开启了故事阅读的深度学习之旅。全班同学都开始问什么问题？他们在一起会幸福吗？为故事情节而读课程外教成人英语网课，在丰富的课堂活动中引导学生积极思考昆明外教，同时通过故事主人公的经历达到学生复述故事的目的，创设对话主人公生活场景的活动故事的主人公在未来某一天的最后，了解故事中人物的情绪变化，学会包容，和睦相处。
嘉兴市学科带头人郭晓华和平湖市玉秀小学郭晓华老师授课的《PEP5 Recycle 1 Period 1》以陈杰走访柳树小学的情况为主线外教陪练，引导学生思考通过提问深入理解人物的心情。通过欣赏国外校园活动视频和中外课程对比，让学生感受中外不同的校园生活。郭老师的课堂设计扎实有效，学生成就感高，课堂评价贯穿整个课堂，给五年级学生带来了丰富的学习体验。
上午的解说课采用论坛沙龙的形式。嘉兴市学科带头人、平湖市南市学校教师李晓燕就““坚持育人为本”小学英语课堂实践”主题进行了点评。她强调学英语好不好，教学需要深入研究教学文本，挖掘话语育人价值，围绕核心素养要求细化课堂目标。随后，李老师在课堂上就如何提炼课文和教育目标与两位同学发生了冲突；如何设计活动以实现目标；课堂教学有了新的认识。
Part 2 全局视角下的课堂教学实践
经开区学科带头人、经开实验学校高静老师讲授《PEP5 Unit4 What can you do? Part B Read and write》。高老师用问题链“他想要什么？他叫什么名字？他长什么样？他能做什么？” 让学生一步步从课文中提取整理罗宾的个人信息和优势，形成思维导图镇江外教，然后以释义的方式将语言内化，最后以回复罗宾的活动作为迁移创新。高老师巧妙的设计和引导，让师生之间的思维在课堂上不断碰撞，展现了她深厚的教学功底和独特的教学魅力。
嘉兴市学科带头人、海盐县滨海小学教师张玲就《从整体看小学英语读写教学》作了专题点评。结合高老师的教学，张老师从“整合单元内容英语怎么样，明确阅读与写作目标；以驱动题培养阅读与写作能力；构建多维支持，实现阅读与写作一体化”入手。写作；分层阅读和写作练习英文技巧南京外教，评估和发展个性；引入课外资源，阅读促进写作。” 从单元整体的角度阐述了如何开展小学英语阅读和写作教学。
基于话语研究的Par3课堂教学实践
嘉兴市教圈新秀、嘉善县实验小学教师罗毅教授《PEP7 Unit3 My weekend plan Part B Read and write》。罗老师围绕基本问题，激活学生已有的节庆知识，让学生分享心得，激发学生的独立思考，促进学生思维素质的提高。通过阅读彬彬的日记学英语短期，引导学生捕捉What、Where、Who、When、How等信息，帮助学生理解课文内容英语课堂教学视频英语短期，为完成一系列学习任务提供依据。高老师扎实的专业素养和亲切的教风给孩子们留下了深刻的印象深圳英语，给孩子们带来了全新的学习体验。
秀洲区名师、奋熙教育集团教师查森彦就“基于语篇研究的小学英语读写教学”主题进行点评。他强调南京外教，教师在研究语篇时要关注基本问题。从“确立主题、理解内容、探究意义、理解特点、模仿表达”的角度深入研究课文。教学实行“结合学情深入学习，结合探究性文本学习英文哪个好天津英语，结合实际开展活动设计”。
最后，嘉兴市英语教研员姚斌老师作了总结发言。姚老师就《践行课标“新”理念英语少儿，努力落实“心”素养》新课进行了专题讲座。结合研讨活动兰州外教，她讲解了如何帮助和带领大家使用《义务教育英语课程标准》和现有教材创造性地结合，并强调英语教学要坚持以教育为本，加强单元教学的整体性，开展深入的话语研究，同时结合四个示范课怎么样外教，阐述了课堂教学设计的素养理念和方法。姚老师
Par4网上自学有资料支持
线下活动精彩纷呈三亚外教，线上学习思维碰撞。全市各小学为此次活动精心组织了观摩学习活动。老师们观看直播，相互讨论学学英语，分享收获。
●女士。平湖书童小学沉红说
”通过今天四堂示范课的现场观摩，收获很多，感受也很深。授课评价也给我很大的启发。几位老师激发了学生的学习兴趣，充分研读了话语，对学生进行了高水平的教学。 -level 高阶思维的培养给了我很多启发英语课堂教学视频，在课堂推进中要学会有效提问，适时给学生充分讨论的机会，引导思考和问为什么的部分好几节课都值得琢磨和学习。”
●杭州师范大学附属小学谢梦佳老师说
“这次新课标最突出的理念就是指向育人。教师要坚持以育人为本，加强单元教学的整体性，深入开展话语研究，关注主体情感。这是一个转变从“老师”到“老师”英语课堂教学视频，在课堂上，鼓励学生说自己能说的，说自己想说的厦门英文，观察和尊重不同的思想和观点，让学生感受到老师的耐心和期待名师带队示范助力教育均衡发展，从而打造温馨课堂、温馨学习社区。”
本市小学英语名师“牵手乡镇”教育辅导服务活动，让农村孩子享受名师优质课堂教学，为教师搭建新课标学习交流平台，也使优质教育资源从“独享”向“共享”发展，增强了名师队伍的辐射带动作用，促进了教育均衡发展。相信与会老师们一定会将此次活动的收获内化到新课程的教学实践中去。让扫盲真正落地！
