很多学英语的人学英文厦门外教，尤其是基础水平不错的童鞋，都会讨厌自己各种不好的英语发音。其实他们学模仿很久了如何英语，但效果并不好。, 中国没有大量的英语环境。当然英文武汉，这可能是英语发音不够强调的原因之一，但归根结底，我对发音的强制性要求并不像词汇和语法一样。我觉得口语不好英语辅导班徐州英语，口音不好，是因为我不是说英语的国家。那么有什么好办法纠正“中国口音”呢？

大数据总结显示成都外教，绝大多数学英语带中国口音的童鞋存在以下问题：

元音不饱满准确，发音强调缺乏节奏感，句子基本不连读，没有明显的重音韵律

英语学习者都知道，英语中的元音是最要注意单词发音的地方。元音的发音直接影响单词的整体发音，以及元音前后单词音标的衔接与融合。英语发音和汉语发音最大的区别在于鼻子、喉咙和嘴巴的动作。另外，我们要注意气流的通过。舌头运动是第二重要的。汉语发音更注重唇齿舌。英语发音采用“嘴背发音系统”，特点是用嘴后部的小动作来发音北京英文英语学英语，很多词很难区分英语符号的用法大全学英语幼儿，比如seat和sit福州外教，

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英文本身不像中文那么平淡，也不显得那么铿锵有力。字母字符有自己的特点，即英语作为一门语言本身就遵循字母表所呈现的韵律感和韵律感。关于英语的韵律感，很多人认为它来自于长期的语言感。其实英语的节奏感主要来自于英语句子之间的节奏和停顿，因为在背诗的时候，英语朗诵的节奏感是零散的，感觉就像是在唱歌。看惯了美剧的同学，大概会觉得说英语快的时候温州英语，基本就跟叮当声一样，有些地区的人说英语就像说rapper音乐，节奏感很明显。语调不够自然，

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一些英语口语流利的童鞋也会出现语音和语调问题，因为他们可能说得比较连贯流利，但前提是单词之间的速度足够快，单词需要重读，有些句子需要cadceded ，它们都被忽略了。同时英语符号的用法大全，他们在练习英语听力时，注重理解材料的内容，而忽略了句型中某些单词的联系，从而导致了一些单词的音标略读的情况。它也没有注意谈话材料的情感色彩，缺乏节奏感。

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