英语是使用最广泛的语言之一。家长们非常关心孩子的英语学习抚顺英语，很早就开始教孩子说英语。孩子一下子学会了“方言英语”，怎么办？

一、父母口音不好，不用太担心

首先，父母并不是孩子学习英语的唯一来源。

根据对儿童语言习得的研究，儿童的语言习得是由周围环境提供的语言信息不断刺激语言习得而形成的。

孩子的口音取决于听力输入的来源。孩子会受到说英语最多的人的影响。

这并不意味着父母的口音会“偏向”孩子的发音。因为父母说的英语绝对不是孩子英语听力输入的唯一来源，更不是主要来源。

即使是专门教英语的老师也不能只通过对孩子说英语来教孩子学习语言，更不用说说话带口音的父母了。

接触过英语启蒙或已经在做英语启蒙的家长都知道，引导孩子学习英语需要齐头并进。

听儿歌、看动画片、看绘本、听音频、请外教或参加培训班等，这些方式都是孩子听英语的渠道。

父母说英语的作用非常有限。

二、孩子的听力能力更强

日本语言学家冢田在他的论文中提到口语外教，与学习外语的成年人相比怎么样学英语，儿童更有可能获得纯口音。因为2-7岁是孩子学习语言的黄金时期金华外教，孩子对语音识别和模仿特别敏感。

另外，孩子的可塑性很强，语言学习能力也很强。他们会主动以“知行合一”的方式学习语言，也可以选择最适合自己的方案。

当我们在考虑是否会影响孩子的口音时，其实孩子已经做出了自己的选择。在他听到的所有声音中，他会自动选择一个他认为更纯净的部分来吸收。

我有一个朋友辅导班学英语，她的女儿通常是由她的祖父带来的，他曾经是一名教师，并且会一些简单的英语。

闲暇时，爷爷会给孩子们看绘本，每句话都带着浓重的口音。即便如此，朋友们也从未阻止爷爷给女儿看绘本。

孩子5岁时，口语很流利，完全不受爷爷的影响。虽然不能说每一个字每一个音节都很地道，但已经很不错了，口音压垮了很多大人。

女儿英语的来源主要来自其他纯音视频资料。与祖父的互动主要增加了她学习英语的兴趣。

三、孩子口音好英语好吗，父母的练习是关键

1.父母越不说，孩子的学习越差

社会学家认为，父母在家庭生活中的行为，尤其是情绪，是影响孩子心理健康和发展的直接因素。父母的行为是孩子的标杆，也是影响孩子学习心理的指标。

父母胆小，不敢说甚至抗拒说英语。孩子也会抗拒英语如果孩子的英语说得不好英文学校，父母怎么能教他们呢？所有关于教孩子口语的问题都在这里，认为说英语其实是一件坏事。

家长以身作则，不仅能激发孩子的英语学习情绪，还能给孩子带来极大的鼓励和支持。

即使父母和孩子每天只说几句话，也能帮助孩子理解父母关心他们的学习。

孩子说话会自信舟山外教，会大声说话，多练习，口音问题就会逐渐解决。

2.家长和孩子一起练习，一起进步

教育不是一件简单的事情。教育本身就是成长。由于口音不够好，家长可以多做准备。

在与孩子交谈或阅读之前，请先观看视频、听音频，家长在教孩子之前先练习。

遇到不熟悉的单词时，可以通过电子词典将单词的意思和读音理解清楚，再与孩子互动。

家长提前知道绘本的故事和特色。给孩子看绘本时，可以适当补充一些书本以外的知识。

这样中山外教，不仅可以和孩子互动学英语小孩，还能增强孩子学习英语的兴趣十大少儿英语，加深他们对英语词汇和句子的认识和理解。

如果家长觉得自己的口音真的很糟糕，还可以播放录音，让孩子边听边看绘本。

需要注意的是，这个过程一定要家长和孩子一起进行，而不是给他手机或者平板学校英语，让他自己玩，其他事情自己做。

所谓的启蒙，一定是有人带领的。想让孩子在英语的道路上走得更顺利外教多少钱，父母不能缺席。

3.为孩子打造纯正的英语沉浸式环境

英语学习受环境影响，成功的语言学习离不开一定的语言环境。英语学习环境可分为自然交际环境和学校课堂环境。

家长需要做的是根据孩子现有的英语水平和思维范畴，设计和形成一个充分、良好的英语学习语言环境和情境。

尽量减少孩子接触您口音的最简单方法是让孩子尽可能多地接触纯英语。

除了给孩子说英语和读英文绘本，更应该从其他渠道引入更纯正的发音。必要的时候，最好给他找个专业的外教。外教可以创造更好的英语环境，尤其是口语。在这里英语外教，我也分享下大家都想要的Akaso外教一对一免费试听课：

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【】（英语）

在英语启蒙初期，可以让他们先听绘本或儿歌，循环听可以培养孩子的英语语感和音素认知能力。

大一点的孩子可以听一些卡通的有声读物或音频剪辑。

在大量听纯英语的基础上，孩子们可以通过模仿纯英语音频中的发音来修改自己的发音。

四、关于孩子口音的几点注意事项

根据儿童语言习得理论，儿童的语言习得一般要经过几个阶段。在这些阶段，他们可能会犯一些错误，可能会出现一些不合理的事情。但这些错误并不是随机的，它们反映了孩子们正在建立自己的语言系统，所以在帮助孩子进行英语启蒙时，要注意几点。

1.批评和嘲笑会阻碍孩子学习

如果孩子能大胆说话，达到学习的目的，家长就不要对口音太挑剔哪家好学英语，更不要嘲讽了。

7岁之前是孩子学习第二语言的绝佳时期。我们不可能凡事追求完美，一遍遍纠正孩子的口音。这不仅会剥夺孩子自我认知错误的过程，还会让孩子失去说英语的信心，进而留下重要的发音、词汇、语法和流利度。

我的一个朋友辅导班英文，每次他儿子说英语时，都会提醒他，这与标准发音不同。他说话的次数越多，孩子就越沮丧。最后，他只是闭上了嘴，什么也没说。 .

之后价格外教，他把儿子送到了外教班。孩子看到外教，脸都红了资源外教，不说话了。

当孩子们在学习的时候，我们需要更多的鼓励和耐心。不要强行纠正孩子的错误。犯错往往会让孩子感到沮丧。

环境影响是最重要的。让孩子多听正确的发音，多练习正确的发音，才能取得越来越好的成绩。

2.不要要求口音完美

每个国家/地区都有自己的口音。印度人说英语的“反射”很强，他们不区分t和d。澳大利亚人说英语英文陪练，把 /ei/ 的音读成 /ai/。

所以，中国人在中国说英语学英语哪好，带有中国口音是很正常的事情，没什么好丢脸的。

这些都不会影响平时的沟通和交流英文出国，即使因为口音有点混乱，解释清楚。

除非您孩子的梦想是成为一名英语播音员或翻译，否则您在学习英语时真的不必担心口音。

3.学美式还是英式？不要太担心

中国式的“学习焦虑”在父母身上似乎是不可避免的。总有一些家长担心，孩子同时接触两种风格的英语，会不会学会“四异”。

事实上，我们谁也无法保证孩子接触到的学习、动画、童谣等材料都是同一种口音。

家长要更新一个观念：让孩子在多重口音的聆听环境中不断积累，判断、识别、自我纠正、吸收、外化。

美国人或英国人，这本不应该成为问题。有教育人士指出，中国父母对“英美口音”的过度解读和追求小学英语网课，在不知不觉中阻碍了孩子的英语学习。

在帮助孩子英语启蒙的时候，要注重英语环境，打好基础。当语言能力足够强时，口音可以自由切换。

结束语

叶圣涛曾经说过，教育是为了培养良好的习惯。养成一个习惯需要一个过程，但只要你日复一日地坚持下去，效果就会超乎想象。不要因为父母的英语口语不好而忽视对孩子的培养。孩子语言潜能的激发需要家长的引导。只要父母用心对待孩子，慢慢引导，孩子的反馈一定会让你喜出望外。