今天我要和大家聊一聊儿童英语学习过程中的一个重要环节：phonics。

重点是：首先网上英语培训，用拼读法帮助孩子学习英语发音。其次外教如何，自然拼写可以帮助孩子快速学习更多单词。

说起phonics，其实是一个帮助孩子从“说听”到“读写”进步的学习工具。phonics的定义是：“一套关于字母表的书写字符与读音之间对应关系的知识”。类似于我们的汉语“拼音”，它可以帮助孩子将自己的单词与汉字进行匹配。

让我们来看看幼儿学习英语（任何语言）的自然过程和顺序：

起初培训英语宝宝外教，年幼的孩子通过听父母和周围的人说的话变得非常熟悉这些声音。

一段时间后，他们会学会发出相同的声音英文短期，但可能无法完全理解声音的含义。

然后，随着生活经验的积累外教辅导班扬州外教，孩子们可以逐渐理解所听到的话的意思学英语教材，从而能够用这些话来表达自己沈阳外教，也就是会说话。

英语最难提高的就是口语

要提高口语，必须克服三个主要障碍：

不会说 不敢说 不想说

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而只有在这之后英文成都，也就是当孩子们积累了一定的能够理解和说的词汇（即听说词汇）之后，他们才开始学习：如何用文字符号来表示那些他们已经能够理解的并说出声音和文字。而这里“用文字符号来代表他们听到和说过的那些声音和单词”正是“Phonics”教给孩子们的。

举个实际的例子：因为欧美国家的孩子从小以英语为母语长大父母如何为孩子提供家庭英语学习的背景？，在开始学习用拼音法认字之前，他们已经可以说很多单词和句子了。比如“bottle”（瓶子）这个词，美国孩子在学会拼写bottle这个词之前就已经可以说bottle了，听到bottle就可以理解了。而中国孩子从小就会听到和说“瓶子”。如果他们第一次听到瓶子这个词英文成都，他们不知道瓶子是什么意思。在这种情况下英文合肥，即使孩子可以使用自然拼写规则来拼出瓶子的发音英文补习班，但在现实生活中，当听老外说瓶子时，他们无法理解瓶子是什么。中国孩子没有与生俱来的英语环境。与欧美娃娃不同的是，它们在使用phonics学习单词和阅读之前，已经可以理解和说基本的英语词汇。这是本质的区别。

那么，Phonics这个工具还可以用来帮助中国孩子学习英语吗？答案是肯定的。但是英文杭州，学习的步骤非常重要：

首先乌鲁木齐外教，首先要保证孩子通过大量的听说练习，积累基本的听说词汇。

然后，让孩子学习自然的语音识别单词线上学英语，进而培养孩子的英语阅读能力。

如果第一步没有走好方法英文，孩子自然无法学会阅读！因此外教教材学英语好不好，在孩子开始学习英语之前湖州外教，一定要为他们创造一个良好的专业英语环境，每天都听他们说。

举个简单的例子：我们不是专门学唱某首歌，但如果经常听到托福，就会不自觉地哼唱；每天在家里打开电视，我们都会反复听到某个广告，久而久之就会背诵。出来。同理，学习英语需要每天反复灌输才能达到效果。

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