英语并列，一般情况下小学英文，并列从句跟在一些名词（如news、idea、fact、promise、hope、message等）之后外教一节课多少钱，解释名词所表达的具体内容。同位部分是句子厦门学英语，是同位从句，这种用法比较“固定”。
并列句的语气外教欧美深圳英语，通常在表示“建议、建议、请求、命令等”的名词之后，并列从句中的谓语动词通常使用“应该+动词原形”的虚拟语气”结构，句中的should可以省略。
一、在复合句中用作同位语的从句称为同位语从句。它通常跟在一些名词之后破解英语同位句的用法网上外教，以说明名词的具体内容。可与同位从句连用的名词通常有news、idea、fact、promise、question、concept、thought、hope、message、suggestions、words（message）、可能性、decision等（一般“抽象”名词均可） .
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二、在英语中，导致同位从句的词通常包括连词that, if, 连词what, who。连词副词how、when、where等（注意：if不能引导同位从句。）
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三、有时，并列从句可能不会紧跟在陈述性名词之后，而是由另一个词分隔。
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并列从句前常用的名词：
同位从句描述的常用名词有：能力、建议、答案、信念、怀疑、发现、事实、恐惧、希望、想法、信息、消息、新闻、秩序、可能性、问题、建议、疑问、故事、建议、理论、思想、词（信息）等。无法解释的名词后面不接同位从句。例如：人、水、太阳等特定的人或事物。例如：
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三、where、when、why、how、who、what等一般只用在Ihave no idea的结构中引导同位从句。其实这种类型的并列从句应该包含在宾语从句的范畴内外教英语，因为我不知道意味着我不知道……
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四、有时候主句的谓语短而并列从句长，而且从句不一定跟在它所描述的名词之后。
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还应注意，其他组件用作同位词：
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并列从句和定语从句的区别：
1、适当的从句，如定语从句，用在名词之后。区别在于：定语从句是修饰和限制它前面的名词，因此属于形容词从句。并列从句是名词从句外教如何，用来解释前面名词的内容外教学校学英语机构，或者解释前面名词的内容。
2、附加分句只用那个作为开头（除了我不知道）外教陪练，属于连词，在分句中不起构成作用英语儿童外教方法，但不能省略。定语从句以关系代词和关系副词开头，在从句中起句子成分的作用（如主语、宾语、谓语、定语或副词），用作宾语时可以省略。
3、只有在内容上可以进一步阐明的名词（通常是抽象名词）才能有并列从句，而几乎所有名词都可以有定语从句。
(1）她在会议上给出的建议是好的。(2）她应该留在房间里的建议是好的。
(1)句中她在会上给出的分句表明是她的建议，而不是别人的建议学校学英语，即限制了建议的范围高中英语外教几个级别，但没有说明内容从结构上分析，that是give的宾语，所以这个从句是定语从句。
(2)句中她应该待在房间里的从句解释了暗示的内容。同时that仅作为连词，在从句中既不是主语也不是宾语大同英语，但不能省略东莞外教，所以是同位从句。