当孩子的听力积累到一定程度，过了沉默期，他会说英语英语几个级别，但是在这个说话的阶段，父母也遇到了很多问题，比如他们会说的英语更愿意使用我理解中文表达，但我仍然需要翻译它。今天，小编从众多家长中挑选了几个有代表性的问题，都是关于如何引导孩子说英语的。希望对大家有帮助！

常见问题 1：

孩子们喜欢编故事。不应该更鼓舞人心吗？我觉得她用英文编故事比用中文更流畅。

答案：

孩子们喜欢编故事，这尤其受到鼓励！因为这是TA真正用英文来表达的。艾玛小时候也喜欢用英语编故事，一个故事可以编好几天。一开始是不合逻辑的，剪辑主线就没了。但慢慢的她会学会适应，剧情也会越来越完整，越来越像真实的故事。孩子编故事时如何引导孩子说英语？搞懂这四个问题就OK了英文网站，不要纠正她的发音和语法，只要听和表扬。如果要评估，请关注故事情节和人物，而不是语言。除了锻炼语言能力外教一节课多少钱，编故事也是孩子锻炼想象力和逻辑思维的机会。一开始，孩子们编的故事都是乱七八糟的，但他们会调整自己，慢慢的会越来越好。

常见问题 2：

孩子们对日常对话不感兴趣大庆外教，但他们经常听。有时他们能听懂我说的话，但他们自己却说不出来。我该怎么办？

答案：

我想首先学英语资源邯郸英语，即使孩子不感兴趣英文广州，他们仍然要听课程的音频和视频。其次几个级别英文，日常对话肯定需要家长引导孩子说出来。不可能每天都背诵对话福州英语补习班英语，那不是真正的应用。对话课本身对家长更有用，告诉大家在特定情况下可以说什么，说什么。

至于家长如何引导孩子说英语西安外教孩子英语，可以使用道具和手偶进行对话，或者在生活中，你说完英语后英语广州，可以直接告诉孩子如何回应。例如：如果孩子说“我饿了”，你可以告诉他“那你可以说我饿了。说‘我饿了’英文好吗，我可以给你买点零食。”这也是一种“胁迫”的诱惑。”如果还有很多家长不知道如何给孩子营造英语环境，可以帮他们聘请一位可以教孩子纯口音的好外教一对一，让家长省去不少后顾之忧。在这里我也推荐一个好的英语培训机构的试听课：这种方法最直接有效。

常见问题 3：

我应该让我的孩子跟着我从现在开始阅读的每本图画书，还是我应该只按照这堂课的分级阅读？

答案：

如果孩子愿意复述，那肯定比跟着读要好。跟读只是让孩子说英语和读英语的方法之一，对向阅读的过渡有一定的作用。还有许多其他方法可以让您的孩子在课程中说英语。我们之所以选择分级读物让孩子跟着读，是因为分级的难度比绘本要低，或者家长控制得更好。所以其实没必要让孩子跟着平时的绘本一起看。如果孩子喜欢按角色朗读、表演、重复等英文口语，他们可以更多地使用这些方法。任何方法都会因人而异太原外教外教资源，跟进是好方法，但不是唯一方法。

常见问题 4：

孩子们现在能看懂长话了，但是有几个问题：用英文提问表示听不懂，我需要翻译一下。有时候回答问题很容易出错，他们用中文回答问题，让她听不懂。在英语中外教长沙，这意味着我不会说我的母亲。这应该怎么破？

答案：

首先慢慢来。刚开始翻译，不会永远这样。你可以抱着不问我就不翻的态度试一试。在回答问题时误入歧途是正常的。孩子的思维比较发散英文好吗，不代表不理解或者理解不够。她说中文一定最舒服。可以让她中英文双说欧美英文，哪怕只有一点英文，只是有限的名词收费标准英语，关键是要说出来。

以上就是家长如何引导孩子说英语的全部内容。不知道你是否也遇到上述问题。如果你遇到他们，别担心资源英文，按照上面的答案，对你的孩子要有耐心。让他们慢慢爱上英语，等待花开。