佳妮英评网 零基础英语 “汇家教”家校共育学习平台正式上线,开启家校共育“网络时代”

“汇家教”家校共育学习平台正式上线,开启家校共育“网络时代”

汇佳教育平台上线

未来,惠州家长将有一个在线学习的“大本营”,家校同校进入“在线时代”。12月28日上午,惠州“惠家教育”平台发布,家校共育论坛在惠州报业传媒集团全媒体产业基地裙楼三楼演播室举行。“汇家教”家校共育学习平台正式上线辅导班外教,全市家长免费使用。同时沈阳英语天津英语,专家和家长们发起了精彩的家校合作论坛,共同探讨家校合作的热点问题。

100万家长报名“回家教”平台

“惠州‘惠家教’家校共育学习平台正式上线!” 28日上午,随着李军玲副市长的宣布,惠州市正式开启家校共学“网络时代”。

“惠家教”APP作为惠州家校共育网络平台英文网络,由惠州市教育局和平安国际智慧城市科技有限公司共同开发,提供给惠州市教育局和全市家长免费使用。相关课程资源由山东幸福路教育科技有限公司(全国首个分级家庭教育系列开发单位,国家研究院全国教育总监培训班现场教学实践基地)提供教育行政部)。

惠州“惠家教”家校共育学习平台正式上线。

据介绍,“汇家教”APP配备同步课堂、教育微课、广播、连接教育、心理咨询、在线咨询、家校交流、家长关注、经验分享、数据管理等多种功能在线少儿英语,预留微课,满足学生需求。家长的碎片化学习和个性化教学需求。特别值得一提的是,平台将建立家长学习课程、学习出勤等积分管理系统外教学,根据家长完成线上线下家长课程的情况产生学分。学分可以作为选择优秀家长和录取分数的重要参考。

在安全方面,平台云服务器拥有公安部“网络安全等级保护”二级认证,学生和家长的所有相关信息均受法律保护。目前,“惠家教”APP已通过信息安全等级保护二级考核和信息安全等级保护考核,已向惠州市公安局和教育部备案。

“平台从酝酿、试用到正式发布,用了一年时间。” 市教育工委书记、党组书记、市教育局局长袁庆山表示高中英语,针对家庭教育薄弱环节,我市开展“惠家教”家校共建学习平台承担家长学习平台、家校共育平台和教育信息平台三大功能。据他介绍,惠州已有100万家长在试用阶段注册了该平台。下一步,我们将搭建、使用、维护平台,推出更多优质的家教课程出国留学英文英文长沙,通过提升家校共育水平,助力惠州教育发展。

全市中小学幼儿园家庭教育微课视频获奖作品获得表彰。

发布仪式上,对惠州中小学幼儿园家庭教育微课视频获奖作品进行了表彰。这些优秀的视频将上传到“汇家教”平台外教一对一,丰富他们的课程。

据悉,“汇家教”家校共育学习平台利用现代网络优势,丰富家长课程资源线上家教平台,弥补家长线下学习方式的局限。是全面普及家庭教育知识,解决家庭教育资源不足等问题的重要渠道。对提高家庭教育意识,更新家庭教育理念,普及家庭教育知识线上家教平台学英语口语,提高家庭教育水平,保障家校协调,助力学校可持续发展具有重要意义。 ,全面促进儿童健康成长。

论坛探讨家校合作热点话题

“为什么要在这个时代谈论家校男女同校?” 发布仪式结束后英语长沙,山东泰山教育创新研究院执行院长王海涛发表了精彩的演讲,拉开了家校共建论坛的序幕。

山东泰山教育创新研究院执行院长王海涛致辞。

王海涛认为价格英文,当今时代,无论是学校还是家庭,都无法独立完成育人任务学英语杭州,必须结成联盟,家校男女同校必然成为教育的常态和基本模式。他就家校共育提出建议株洲外教英语价格,包括发挥班主任的桥梁作用、做学习的家长、建设成长共同体等。

演讲结束后,教育专家、校长代表和家长代表上台启动论坛。河南南中心小学家长李俊玲、惠州一中家长罗跃克、市实验中学附校家长王秋歌分享了他们在家庭教育方面的困惑和心得体会分别。提高教育能力有很大帮助。

论坛网站。

今年6月11日,“惠州市家校男女同校指导组”在石化罗庚中学挂牌。学校校长陈少安担任指导组组长。他在座谈会上介绍了学校的家校合作办学实践。河南中心小学家庭教育总协调员姜润农介绍了学校在担任总协调员的过程中如何应对家长日益增长的需求。今年成人英语,惠州举办了多场“回族教育•家教城乡之旅”公益讲座和“回族教育•家长大讲堂”公益讲座,推动家校共学。该系列活动由惠城区家庭教育协会牵头。,

“作为一所学校,一方面我们希望家长能够获得更多的教育知识,但另一方面又担心会给家长带来很大的负担小孩英文,让他们很麻烦。如何平衡关系两者之间?” “作为家长英文北京长沙外教,我觉得现在的情况下英文成人,像‘汇家教’这样的学习资源太少了,家长想要获得教育专业知识线上家教平台“汇家教”家校共育学习平台正式上线,开启家校共育“网络时代”,只能自己摸索南昌英语,能不能推荐一些自我成长的渠道?家长们进一步讨论了家校混校这一热门话题,让观众受益匪浅。

结尾

文:惠州报业全媒体记者 林纽华

图片/视频:惠州报业记者张一鸣

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作者: admin


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