本文汇编了10篇与小学英语教育课题相关的毕业论文哪好外教补习班英文，包括5篇期刊论文和5篇论文菲律宾学英语，为小学英语教育课题相关人员撰写毕业论文提供参考。
1.【期刊论文】探讨如何在小学英语教育中通过有效的课堂教学来培养学生的英语听说能力
期刊：“阅读和写作（先英语专业毕业论文选题，后）”| 2021年第002期
摘要：如何提高课堂教学活动的质量是亟待解决的重要问题。要保证学生的参与合肥英文，就要在参与质量上下功夫。课堂活动内容精心设计无锡英语，确保学生的每一次参与都是有效的小学英语教育毕业论文文献（推荐10篇），每一次课堂活动都能收到良好的效果。英语教学的基础是从口语交际和听说练习入手潍坊外教，培养学生良好的学习习惯外教好吗，激发学生的学习信心，帮助学生打好学好英语的基础。
关键词：小学英语；课堂教学；听力和口语能力；训练策略
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2.[期刊论文]谈小学英语教育如何培养学生自主学习能力
期刊：华西 | 2021年第005期
摘要：小学英语学习的难度其实并没有那么大。要引导学生养成自主学习的习惯方法外教温州英语英语怎么样，使其在一系列丰富多彩的教学活动中逐渐掌握自主学习的方法英语专业毕业论文选题，增加基础知识外教青岛，全面提高学生的学习能力。自学能力为终身学习打下良好基础。
关键词：小学英语；学生;自主学习能力；培训措施
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3.[期刊论文]输出导向法在高职小学英语教育专业技能培养中的应用
期刊：广西教育C（高职高教版）| 2021年第001期
摘要：本文阐述了输出导向法的概念外教补习班学英语长沙，分析了基于输出导向法的师范生课堂教学技能培养模式学英语深圳陪练英文，并在教学法课程中进行了“导论”的设计与实施。以高职小学英语教育专业为例，探讨输出导向法与师范生教学技能培养的融合，并进行反思。
关键词：产出导向法；普通学生；技能培训；英语教育
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4.[期刊论文]核心素养下小学英语教育浅析
期刊：《山海经：教育前沿》| 2021年第003期
摘要：研究学生发展的核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措。学生核心素养的培养包括学生的探索创新精神和自己为人处事的原则等方方面面。培养学生的核心素养，有利于帮助学生全面发展。在小学美式英语教学的过程中，教师不能只教给学生课本上的知识留学英文，教科书的知识比较死板。老师不能让学生死。正确的教学方法应该是英语教师在讲课本知识的同时培养学生的学习习惯。这样，学生不仅可以学习知识，还可以发展自己的素质，对他们以后的全面发展很有帮助。
关键词：小学英语；核心素养；全面发展
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5.【期刊论文】新时期小学英语教育核心素养培养
期刊：问题与研究 | 2021 年第 004 期
摘要：核心素养在促进小学生身心健康方面发挥着重要作用。新时代小学英语教学不仅要注重在实际教学中英语学科能力的培养，更要从中渗透核心素养，让学生得到更全面的发展。因此辅导班外教欧美英文外教儿童，本文结合现状，分析了核心素养在小学英语教学中渗透的现状外教哪个好学英语少儿，并提出了相关的教学策略。
关键词：核心素养；小学英语；教学策略
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6.[学位论文]小学英语教育中戏剧范式的实践研究
目录
封面
英文摘要
中文摘要
目录
前言
第一章 文献综述
1.1小学英语教育现状及问题
1.1.1 小学英语教育发展与现状
1.1.2 小学英语教育存在的问题
1.2教育戏剧与教育戏剧范式等相关概念
1.2.1教育戏剧的概念
1.2.2 教育戏剧与戏剧教育的概念混淆
1.2.3 教育戏剧范式的概念
1.3.1 国内外教育戏剧研究状况
1.3.2 国内外教育戏剧范式研究
第二章 理论基础
2.1 全语言教学理论
2.1.1 全语言教学理论的内涵
2.1.2 全语言教学理论的特点
2.1.3 全语言教学理论的实施
2.2 体验式学习理论
2.2.1 体验式学习理论的内涵
2.2.2 体验式学习理论的特点
2.2.3 体验式学习理论的实施
2.3 建构主义理论
2.3.1 建构主义理论的内涵
2.3.2 建构主义理论的特点
2.3.3 建构主义理论的实施
第三章 研究方法
3.1 实验设计
3.1.1 研究问题
3.1.2 实验对象
3.1.3 实验方法
3.1.4 实验工具
3.2 实验过程
3.2.1 数据采集
3.2.2 数据分析
第四章 研究结果与讨论
4.1 教育戏剧范式应用实践对小学生英语学习兴趣的影响
4.2 教育戏剧范式对小学生英语学习技能的影响
4.3 讨论
结语
参考文献
附录
附录一学生调查问卷
附录二学生访谈提纲
附录三教师访谈提纲
附录四各区市教研员访谈提纲
附录五课堂观察表
附录六测试卷
附录七工作室活动研讨问题
附录八教学案例
致谢
声明参考书目
学科：学科教学（英文）
授予学位：硕士
年份：2019
文字语言：中文
类别：基础教育；文学批评英语专业毕业论文选题英文广州，文学鉴赏
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7.【学位论文】目的论指导下的《亚洲小学英语教育》（节选）翻译实践报告
目录
参考书目
学科：翻译硕士 (MTI)
授予学位：硕士
年份：2019
文字语言：中文
地图中的类别：小学教育；一般历史
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8.【学位论文】傣族地区小学英语教育现状调查研究——以云南省景谷县X小学为例
目录
封面
目录
中文摘要
英文摘要
第1章 引言
1.1研究背景
1.2研究问题
1.3研究方法
1.4研究意义
1.5论文结构
第2章 文献综述
2.1傣族英语教育研究综述
2.2小学英语教育研究综述
2.3 本章小结
第3章 理论基础
3.1少数民族英语教育特殊性
3.2小学英语教育基本维度
3.3本章小结
第4章 研究设计与实施
4.1研究对象
4.2研究问题
4.3研究框架
4.4研究方法
4.5研究实施
第5章 数据呈现与分析
5.1课程设置状况
5.2师资状况
5.3学生学习状况
5.4教学资源状况
5.5教学实施状况
5.6教学评价状况
5.7本章小结
第6章 结语
6.1研究发现
6.2研究建议
6.3研究不足及展望
参考文献
附录A：云南省景谷X小学傣族学生英语学习调查问卷
附录B：云南省景谷X小学英语教师访谈提纲
附录C：云南省景谷县X小学教学管理者访谈提纲
附录D：云南省景谷县X小学傣族学生家长访谈提纲
附录E：傣族地区小学英语教育状况课堂观察纪录表
致谢
声明参考书目
学科：学科教学（英文）
授予学位：硕士
年份：2017
文字语言：中文
类别：英语
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9.【学位论文】基于需求分析理论的小学英语教育课程设置研究
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封面
声明
Abstract
摘要
Contents
1 Introduction
1．1 Origin of the Thesis Writing
1．2 Research aim
1．3 Research Significance
1．4 Structure of the Thesis
2 Literature Review
2．1 English for Specific Purposes
2．1．1 Concept of English for Specific Purposes
2．1．2 Major Studies on English for Specific Purposes
2．2 Curriculum Design
2．2．1 Concept of Curriculum Design
2．2．2 Aims to English Education Curriculum Design
2．2．3 Major studies and Approaches on English Education Curriculum Design
2．3 Needs Analysis
2．3．1 Concepts of Needs and Needs Analysis
2．3．2 Studies of Needs Analysis at Abroad
2．3．3 Studies of Needs Analysis in China
2．4 Models of Needs Analysis in ESP Fields
2．5 Significance and limitations of the Present Study
3 Research Methodology
3．1 Research Questions
3．2 Participants
3．3 Research Instruments
3．3．1 Questionnaire
3．3．2 Interview
3．4 Research Procedures
3．4．1 Design questionnaire and collect samples and data
3．4．2 Factor analysis and test for validity
3．4．3 Test for reliability
4 Data Collection and Analysis
4．1 Analyze the questionnaire and results
4．1．1 Students’ Needs and degree of satisfaction Analysis
4．1．2 Students’ background
4．1．3 Students’ Learning Motivation needs
4．1．4 Status analysis for the degree of satisfaction with teaching material
4．1．5 Status analysis for the degree of satisfaction with Curriculum design
4．1．6 Status analysis for the degree of satisfaction with teaching approach
4．1．7 Overall analysis
4．2 The teachers’ interview
4．3 Needs Analysis of Society
5 Conclusion
5．2 Major Findings and suggestions
5．3 Limitations of the Study
5．4 Suggestions for Future Study
Reference
Lists of Abbreviations
Appendix
Acknowledgements参考书目
学科：学科教学（英文）
授予学位：硕士
年份：2017
文字语言：中文
类别：中等师范学校
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10.【学位论文】农村小学英语教育存在的问题及对策研究——以潍坊市某县农村小学为例
目录
封面
中文摘要
英文摘要
目录
第一章 绪 论
1.1 问题的提出
1.2文献综述
1.3研究方法
1.4研究的创新点
第二章 核心概念和研究的理论基础
2.1 核心概念界定
2.2 理论基础
第三章 农村小学英语教育现状调查
3.1 对农村小学英语教师的调查及结果解析
3.2 对农村小学学生的调查内容及结果解析
第四章 农村小学英语教育中存在问题的原因
4.1 农村小学英语教育师资力量薄弱
4.2 农村小学英语教学缺乏生机
4.3 农村小学英语教学资源贫乏
4.4 学生和家长对英语学习重视不够
第五章 强化农村小学英语教育的策略建议
5.1 政府要强化农村小学英语教育政策的支持
5.2 学校要强化对英语教育的重视力度
5.3 教师要强化自身英语教学水平的提高
5.4 学生和家长要强化对英语学习重要性的认识
结论
参考文献
附录
附录A 农村小学英语教育现状调查问卷（教师问卷)
附录B 农村小学生英语学习现状的调查（学生问卷）
致谢
声明参考书目
学科：教育管理
授予学位：硕士
年份：2016
文字语言：中文
类别：英语