南京小学生作文辅导第一品牌！欲了解更多信息：

小宝：“让孩子学英语”是个老生常谈的问题。

英语在考试中的比例确实有所下降，但有几位家长可以果断地说“我的孩子不需要学英语！”看来让孩子学英语的家长不仅没有减少，反而越来越多，因为大家都知道，随着中国的国际化和东西方文化的交融，英语的使用越来越广泛为了孩子的未来，英语一定要更精通，那家长该怎么办呢？

我们应该知道的是：孩子开始英语启蒙的最佳时间是什么时候？

儿童的语音识别能力在婴儿期最强，逐年减弱。因此，从孩子出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的声音识别能力和听觉记忆能力就越强，这将对孩子的英语学习起到事半功倍的效果。

如果要等到孩子上小学才开始启蒙，一方面孩子的发音识别能力下降怎么样学英语，另一方面孩子要学的东西很多呼和浩特英语出国留学英文，所以不可能在英语启蒙上投入太多时间。当孩子的汉语能力变强时，孩子的思维方式接近成人小学外教，如果进行英语启蒙，孩子会因为不懂英语而抗拒英语抚顺英语，也会不自觉地要求相应的汉语意思，不利于英语思维。滋养。

了解启蒙的最佳时间外教那个，我们如何为孩子启蒙？

对于幼儿学习英语来说，听力是最好的语言准备。也是必需的。学习一门外语是一个循序渐进的过程，需要随着时间的推移单词的积累，需要频繁的对话练习。填鸭式的硬喂剑桥商务英语，不但达不到目的，反而有害。

对于孩子的英语学习来说，语言中心合适的外教和家庭环境同样重要。家长需要为孩子准备丰富的语言环境专业英语培训，即英语环境刺激，不断营造孩子学习英语的氛围。让他们听、说和阅读更多内容。不要问他们学到了什么教材英文，只要把听英语当作一件有趣的事情，培养孩子的习惯。不要着急。孩子们需要时间主动、自发地输出他们理解的英语。

如何营造这种家庭环境的变化？

小宝先举个例子：

你还记得前段时间的“玩文字”吗？这是创建家庭英语环境的好工具。里面有1000个英文单词贴纸，家长可以把贴纸贴在对应的物件上，墙贴墙英语哪好，被子贴被子，牙膏贴牙膏，冰箱贴各种蔬果，点读笔点点小贴收费标准外教，你可以发音英文好不好，不仅可以教孩子标准英语，还可以在家中营造英语环境。孩子们可以用笔到处指点，边玩边学。有孩子可以在家里到处探索和学习的地方。创建家庭英语学习环境很容易西安外教，不是吗？

当然，在孩子学习英语的过程中，会有冲突的时期孩子在家学英语用什么软件，家长一定要耐心等待。在方法上，可以在日常的闲暇时间听一些英文歌曲，读一些喜欢的绘本，让孩子对英语有一个直观的感受排名英文，同时可以激发孩子的兴趣。在学习英语的过程中，让孩子建立积极的英语学习状态，不要给孩子灌输英语难的观念，要给孩子积极的态度。让孩子学英语孩子在家学英语用什么软件，给孩子带来乐趣。记住：有意义的材料比无意义的材料要快七倍。

接下来，小宝给大家讲讲各年龄段孩子学习英语的方法，供家长参考

0-1岁无基础宝宝：

1 岁之前的儿童可以接受所有资源来源。这是培养“听”——磨耳朵，“看”——读的习惯的宝贵时期。这一时期，摸书、翻书、洞书等形式的玩具书对孩子们非常有吸引力（可以去“小宝书店”查看相关玩具书）学英语外教，无论是书的内容还是形式，并且具有玩具的趣味性和功能性，可以吸引孩子用眼睛看，用手转动。书中的小机关与文字和故事互动，不仅可以在玩具和书籍之间架起一座桥梁，还可以帮助孩子顺利进行。感觉敏感期过后，对大脑发育非常有好处。音频简单高效，可涵盖儿歌、电台、脱口秀等广泛的地道听力资源。重点不是听懂，而是加深对英语的亲近感，形成语感，并通过聆听培养节奏感和节奏感。 .

1-2 岁的幼儿：

此时孩子已经可以以单词的形式输出，词汇量开始迅速扩大，随着时间的推移，他们开始用句子表达自己的愿望江门外教，他们会反复使用自己喜欢的资源，并具有一定的表达能力。听懂歌曲，即使发音不够准确哪家好学英语，也能跟着节奏一起唱。

这个时候是建立家庭英语环境的最佳时机孩子在家学英语用什么软件，可以让孩子的家庭生活逐渐渗透英语。一些简单生动的单词可以在教学中逐渐渗透，也可以选择一些生动的单词卡片让孩子慢慢学习。

（图片来自《玩字》绘本系列，是一本可点击的绘本）

（图片来自《玩字》的文字贴纸，是可点击的贴纸）

绘本应构图简单出国留学英文，色彩鲜艳，语言优美简洁，朗朗上口，节奏丰富【妙招】不同年龄段的孩子如何在家学英语？，拟声词多。语言和细节上要注意重复，但要在重复时做适当的改动。这种结构有利于孩子理解内容和培养语感。音频资源可以在儿歌的基础上添加当前阅读的绘本对应的音频，帮助理解课文的意思，积累听力词汇。

家长在教孩子英语时一定要注意发音的准确性。最好使用地道的美式发音或英式发音，不要同时使用。

2-3 岁：

此时，孩子的语言能力得到了进一步的发展，外界才刚刚开始“贪婪地”吸收。语言表达更完整。之前没有概念、之前经常被省略的28个冠词、助动词和语法时态（如-s、-ed、-ing）已经开始尝试将它们应用到句子中，偶尔会提出语法结构问题。

此时，孩子们在日常生活中经常接触到的题材、形象和故事情节是主要的焦点。他们根据日常生活选择绘本资源，尝试更多更丰富的主题，通过大量情感声音的输入，在大脑中构建语言。适当引入动画资源，将绘本、动画、音频有机结合，提供立体资源。

3-4 岁：

此时，孩子可以使用更复杂的句子，用文字描述图片。经过3年的磨耳朵练习西安外教，打下了良好的听力和声音识别基础，积累了一定的词汇量，连简单的英文故事都可以讲了。

此时可以增加童话科普类书籍的比例，丰富阅读题材，在保证一定的精读和精听的前提下扬州外教，引导泛听。

4-5 岁儿童：

孩子的表达更加完整，词汇的丰富性和情节的连贯性都有了很大的进步，可以熟练地使用关系从句，并且热衷于根据自己的想法编故事。对广泛的故事主题和风格感兴趣，显着减少重复，专注于单词学英语哪里好，可以识别少量单词。

此时，与现实生活相距甚远的故事，如科幻、神话、不同文化背景等，也可以纳入学习范畴。通过阅读、音频、动画，可以获得间接的体验，激发孩子的想象力。在原版绘本亲子阅读的基础上，结合自然拼读方法的学习，介绍分级阅读材料和桥梁书。

ps：建议家长选择一些可以自己阅读的书籍，让孩子自己开始阅读。不能的地方，可以用点读笔辅助阅读，培养孩子的自主阅读能力。

5-6 岁：

此时，孩子的阅读需求更加多元化。在自然拼读学习的帮助下，孩子的自主阅读能力又上了一个新台阶。他们尝试独立阅读。此时的亲子阅读行为更多的是精神陪伴。

此时可以根据孩子的英语水平选择相应难度的分级读物和桥梁书，随着水平的提高增加高级难度。

6 岁以上儿童：

能够学习更高级别的语音课程，能够读、听、写。英语语感的培养湛江英语，以表演形式学习常见的英语场景对话，学习简单的加减乘除，学习认形状，学习方向的表达，能完整阅读原版美国故事书支持中心。

那么，我们该如何开悟那些晚悟的大孩子呢？

从10岁开始，听力和声音识别能力的某些方面呈现下降趋势，这就需要孩子在听力训练上花费大量时间。在阅读训练方面，建议孩子学习自然拼音-拼音学习法，因为它的系统性对孩子的逻辑思维能力和理解能力有一定的要求，熟悉汉语拼音也有利于理解拼音。所以孩子越大越容易掌握这方面。

在听力方面，不同年龄段的孩子对内容的要求不同，所以适合孩子看的动画片不一定适合大一点的孩子。年龄较大的孩子的父母需要学会观察孩子的需求。学习跟随藤蔓。

通过自然拼写的强化强化，很容易达到目读、听拼的效果。而这个成绩对付学校的话，用很多孩子的话来说，是一件很简单的事情。 phonics 的价值在于它的规律性，用 44 个音调串成数百次或更多的单词。

小宝说：

这些是小宝总结的各个年龄段的英语学习方法。

一般来说，家庭启蒙必须：

1.为孩子营造良好的家庭英语环境。

2.通过原创童谣、童谣、漫画培养语感，熟悉英语的韵律和韵律，培养语感。

3、在保证真实性的前提下，选择孩子感兴趣的资源。

4、儿歌一般比较简单，其节奏和节奏往往让从未接触过英语的孩子很容易接受英语。

5、原著和漫画的精髓在于它们的情境对应，可以形成儿童口语的基础。

6、提取漫画和原书的音频，孩子看了几遍漫画后，开始只听音频进行听力训练。在听音频的过程中，孩子的脑海里会有画面，可以起到作用。

7、别急着让孩子输出。产出是投入在一定程度上积累的结果。听力和声音识别能力以及对情况的反应能力是输出的基础。

8、孩子的发音错误不用急着纠正，孩子长大了会自己纠正和解决的。

9、看什么、听什么、读什么，充分尊重孩子的选择。

当然，家长要肩负起自己的责任，多花点时间了解孩子的成长规律和科学的教育方法，让孩子少走弯路，把更多的时间留给孩子。