一、英语基础知识

英文句子结构定语详解 |状语 |对象 |补充 |对位 |独立组件 |有名词（如boy）、主格代词（如you）、动词不定式、动名词等。

主语通常在句首。请注意，名词的单数形式通常不与冠词分开！谓语：谓语由动词组成，是英语时态和变声的主角，通常在主语之后。

不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：We come。宾语：宾语位于及物动词之后，一般与主语相同，只是构成宾语的代词必须是“代词”宾语，如：me、him、them等。例：男孩需要一支笔。主语男孩，谓语需要（need 的第三人称单数形式）英语辅导，宾语 a pen。 >> 主属格表结构： 主语：同’主-动词-宾’结构。连接动词（Link verb）：be动词（am, is, are, was, were, have been）；其他连接动词如：becoming become, turn become, go become.

其特点是连系动词与后面的谓词之间没有动宾关系，且谓词多为形容词或副词，不能为宾语。谓词：描述主语的状态、性质等。

可以是形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当连系动词不是be，而后接名词和代词时，往往表达“转化为”的意思，要注意动词和宾语的区别。

感觉动词可以用作连接动词：看起来不错/看起来不错，听起来不错/听起来不错，感觉不错/感觉不错，闻起来很糟糕 示例：汤姆是个男孩。 （汤姆是男孩）/主语 对于汤姆来说，系词是动词 be 的第三人称单数，谓词是男孩 >> There be 结构：There be 表示“有”。这里没有实际意义，不要与副词“那里”混淆。

这个结构后面跟着一个名词，意思是“（那里）有东西”。试着比较一下：那里有一个男孩。

二、定语：定语是修饰或限制名词或代词的词、词组或句子英文机构，在汉语中常用“… of”表示。 return 属性通常在被修改的元素之前。

如果由some,any,every,no组成的复合不定代词被修饰，（如：something, nothing）；或者当不定式、分词短语用作定语，而从句用作定语时，通常把定语放在后面。副词作定语时，必须放在名词之后。

形容词作定语：the little boy needs a blue pen。（little修饰名词boy；blue修饰名词pen。）/the little boy needs a blue pen。汤姆是个帅哥。/汤姆是个帅哥。

有一个好孩子。/有一个好孩子。数字作为属性相当于形容词：两个男孩需要两支笔。/两个男孩需要两支笔。

这两个男孩是学生。/这两个男孩是学生。房间里有两个男孩。/房间里有两个男孩。

作为属性的代词或名词所有格：他的男孩需要汤姆的笔。/他的男孩需要汤姆的笔。他叫汤姆。/他叫汤姆。

那里有两个汤姆斯的男孩。/那里有两个汤姆斯的男孩。介词短语作为属性：教室里的男孩需要你的一支笔。/教室里的男孩需要你的一支笔。

蓝衣男孩是汤姆。/蓝衣男孩是汤姆。有两个 9 岁的男孩和三个 1 岁的男孩0./ 有两个 9 岁的男孩和三个 1 岁的男孩。

作为属性的名词：男孩需要一支圆珠笔。/男孩需要一支圆珠笔。这是一支圆珠笔。/这是一支圆珠笔。

铅笔盒里只有一支圆珠笔。/铅笔盒里只有一支圆珠笔。副词作为定语：那里的男孩需要一支笔。/那里的男孩需要一支笔。

这里最好的男孩是汤姆。/这里最好的男孩是汤姆。不定式 as 属性：写这封信的男孩需要一支笔。/写这封信的男孩需要一支笔。

写这封信的男孩是汤姆。/写这封信的男孩是汤姆。今天无事可做。/今天无事可做。

分词（短语）作定语：微笑的男孩需要妈妈买的笔。/微笑的男孩需要妈妈买的笔。她买的笔是中国制造的。/她买的笔是中国制造的。

还有五个男孩。/还有五个男孩。定语从句：阅读的男孩需要你昨天买的笔。/阅读的男孩需要你昨天买的笔。

你会认识的男孩是汤姆。/你会认识的男孩是汤姆。有五个男孩会玩这个游戏。/有五个男孩会玩这个游戏。

三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或完整的句子，以描述方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。状语的位置return 在句子中非常灵活。常见的情况有：通常在句子的基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常在修饰词之前；表示时间、地点和目的的状语通常位于句尾，重点放在句首，地点状语一般必须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：经常）或程度（如：几乎）的状语副词通常位于动词be、助动词、情态动词后、动词前。

有时副词在句中某个位置会引起歧义，应注意，如：教室里男孩叫女孩。一般理解为“男孩在教室里叫女孩”（此时在教室里是女孩定语），也可以理解为“男孩在教室里叫女孩”（此时在教室里是地点状语），最好写成’在教室里，男孩叫女孩。\’ 副词（短语）作为状语：男孩非常需要一支笔。/男孩非常需要一支笔。 （程度状语）男孩非常需要妈妈买的笔。/男孩非常需要妈妈。

二、英语基础

如何快速学好英语及方法一：要想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。

“兴趣是最好的老师”。兴趣是学习英语的巨大动力。有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经历：喜欢的东西容易坚持；我们不喜欢的东西很难坚持。

而且兴趣不是与生俱来的，需要培养。有同学说：“看到英语就头疼少儿学英语，怎么培养对英语的兴趣？”也有人说：“我今天记住英语单词，明天就忘记了，我太笨了，唉，我无药可救。”

这些都是缺乏自信的表现。第一次学英语，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，没有克服困难的勇气英语教材，失去了上进的动力。

你会觉得英语是一门枯燥的学科。经过一段时间的学习，学习的积极性会逐渐降低，自然也不会取得好成绩。但是，在老师的帮助下，认识到学习英语的必要性，以正确的态度对待英语学习苏州外教，以科学的方法指导学习。

一开始，参加一些与英语有关的活动，比如唱英文歌，玩英文游戏，读英文幽默文章，练习口语对话等，时间长了，知道的多了，就会产生兴趣。当然，你会有学习的动力和愿望。

那么，像农民一样勤奋，孜孜不倦，付出努力和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟，没有付出就没有收获。

练好基本功是学好英语的必要条件。没有扎实的英语基础外教网课，就不可能继续学习，更不可能取得成功。要想有扎实的基本功，就要全神贯注认真听讲，认真听讲每一堂课，提高课堂效率，脚踏实地，一步一个脚印，做到以下“五成”：< @一、“成就你的心”。

上课要全神贯注，一刻也不要懈怠，大脑要时刻处于积极状态，思维要活跃，思维要开阔，心要跟着老师走，每句话都听懂，把握每一个环节，了解每一个知识点，多想，多想，懂。 二、“动手”。

要学习英语，请务必记课堂笔记。因为人类的记忆力是有限的，所以人们不可能全部记住。记忆本身就是一个不断与遗忘作斗争的过程。

俗话说，“好脑子不如烂文”。老师教的知识，在课堂上可能会记住，但用了一段时间就会忘记，所以要做好笔记。

英语知识也是一点一点积累的。所学的每一个词、词组、句式结构都记录在笔记本中，甚至在书本的空白处或字里行间，非常方便日后复习和巩固。的。 三、“耳朵”。

在课堂上，认真听课是非常有必要的，不仅要听老师讲解知识，还要听老师的发音、语调、口音、连读、漏爆、标点等。发展你自己的纯正地道的英语口语。听懂老师讲授的每一个知识点，在脑海中形成反馈，帮助记忆；理解和理解老师提出的问题，以便快速回答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解，学习别人自己的短板。

四、“看见”。在专心听课的同时基础知识英语，还要密切关注老师的动作、口型、表情、板书、绘画、教具展示等。

大脑中形成的视觉信息和听觉信息结合起来，印象会更深刻。 五、“通过嘴”。

不开口就学语言是不好的。学生最大的问题是看书时不大声说话，害羞得不敢张嘴。尤其是早读课，学生只用眼睛或默读，这样只有视觉信息，而大脑中没有听觉信息的反馈，当然记忆不会太深，嘴不会被锻炼，这是非常困难的。说纯英语很难。

因此，要充分利用早上头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇敢回答老师的提问，积极参与同学间的讨论和辩论，课后及时提出不清楚的问题。我们应该克服害羞，不要羞于提问。 你应该更多地、勤奋地、勤奋地阅读你所学的课文。你可以用录音机朗读它们，尽量模仿它们的发音和语调来纠正你的发音。你应该以节奏和朗朗上口的方式阅读它们。一些经典文章要背熟。

利用一切可能的机会练习英语口语，如与外教交流、参加“英语角”活动、与同学交谈、讲英语故事、唱英语歌曲、表演英语短剧、朗诵诗歌等。除了认真阅读课本中的范文之外，还要多阅读一些适合我们中学生的课外读物，这样既能增长知识，又能开阔眼界，提高阅读水平。

学习英语，词汇记忆是必不可少的。词汇是学好英语的基础。没有词汇就没有句子，更谈不上文章。因此，背单词对我们来说非常重要。背单词有两个关键：一是坚持：坚持每天背一定数量的词汇，过几天再回去复习。这个循环，反复记忆，频繁使用外教网络，会把短期记忆变成长期记忆，牢牢把握。

需要注意的是太原英文，一旦开始，就必须坚持。你不能半途而废。三日不可捕鱼，二日不可晒网。二是好的记忆法：记忆单词的方法很多，没有固定的学习方法，但是有好的方法可以学习。

我觉得张思忠的“集中认字，分类记忆”是一个适合中学生的好方法。收集了中学生应该掌握的3500个单词，并进行了分类。先过单词级别，再学习教材，在课本中使用和巩固用法。

有很多分类方法。元音相同或发音相同的元音字母组合的词归为一类；集中记忆基于词形、词性、同义词和反义词等；将相同的词根、前缀、后缀、合成、变换、派生等形态结构相同的词或短语归为一组，集中记忆，记忆效果更加明显。这样，每天记住40-80个单词，坚持下去好不好学英语，多联想，多想，多用，词汇问题不就解决了吗？学习过程中多注意单词。

三、如何提高英语基础知识

A.重视基础积累 任何一门学科都离不开扎实的基本功。英语科目的基础知识很多，而且断断续续。时间长了不注重积累，知识的积累就得不到保障，学好英语就会变成一句空话。俗话说，“聪明的女人没有饭做不成饭”。许多学生无法理解完形填空，也无法阅读理解。其实最重要的是他们看不懂文章。我们可以讨论进一步的问题吗？只好感叹闻行！ B.注重学习方法的扎实基础是学好英语的保证和前提。基础积累不仅仅是记忆。我们的学生应该更加关注英语与母语的区别，尽量减少母语思维对英语学习的影响，比如英语句子结构的要求与母语完全不同。同学们，你可以用几种方式表达下面的中文句子：我有两个女儿，都是老师。这是一个很简单的中文句子，但英文有近五种表达方式。你能马上说出这五个表情吗？因为在英语学习中，一个多义词、一个多义词、多表达方式已经成为我们学习的核心和重点。 C、为了培养学习质量，我们很多理科同学简直就是狗和鸭子——嘎嘎。但是英国呢？但这是一个扎着豆腐的马尾辫——不值一提。你傻吗？智商不够？不，绝对不是。那是因为你的学习质量不够好，没有认真对待英语。记得米卢说过：“态度决定一切”。可以说，学好英语和拥有正确的态度远比智商重要，因为学习英语需要耐心和细致。持之以恒的积累，需要有勇气去挫折和始终如一的信心。如果你总是对英语科目有偏见，你会因为害怕错误率高而不敢做题，不会因为看不懂文章而不会读文章。 ，那么请你端正态度，摒弃各种不良做法，从今天开始，把你的兴趣和精力投入到英语学习中，经过不懈的努力，你一定会拥有“英语就是这么“脆弱”“英语不是一座坚不可摧的堡垒”感慨。学好一门学科，不足以用几句话来解释所有的奥秘。万事开头难，只要你认真，从现在开始努力学习培训英语，你一定能学好英语..

四、有一定英语基础的人如何更好地学习英语

其实我觉得语法只是一种语言习惯，也就是先说什么再说的习惯。说话的人习惯了说，听的人也习惯了这样听和理解，但是学习语法不应该是一开始就做的学英语武汉，属于后面的功课，因为我不明白为什么要这样一开始使用的是语法，死记硬背效率低下，死板。语言能力相对没有吸引力，不能算是成功的语言学习。你应该先练习口语。事实上，另外两个朋友是对的。你对语言学习的理解存在一些错误。一般来说，第一级是口语能力。当然，我们国内很多说英语的人可能还没有达到这个水平。口语练得好，就是第二层次的听力，这样才能保证沟通。达到这两个层次后，你就达到了外国文盲的程度。 ，能说能懂，但语言水平比较低技巧英语，而书面英语是提高你英语水平的第三阶段，主要是让你学会说得体的英语，如何让你的语言更生动更有魅力，可以更多地影响他人，是纯口才训练，书面英语不只是用来写作，事实上，一个英语口才好的人在任何情况下都是用书面英语说话，也就是说，书面英语是用书面英语。口语的使用更为先进。我想成为美国上流社会的精英语言。美国总统之所以有吸引力，主要是因为他的口才，所以这也是最难培养的。基础很深，还需要各个领域的知识来补充，其他的个人魅力也需要培养。一般的商务人士必须能够达到第三极才能在职场上有所作为，而普通的谈话，前两个阶段良好的实践就足够了。

五、[英文基础差，怎么补

这很简单。我们中文老师教我们古汉语的时候，说这是半外语，也就是说，学习外语词汇很重要。下面托福英文，我将详细告诉你一些我的经历。 1：网上很多文章教你如何在一个月内通过六年级，在半个月内通过四年级。个人认为是可以的！但绝对适合英语基础好的朋友。如果一开始英语基础不好，只能跟着我一步步来。其实最重要的一点是，学习没有捷径。 2：听力：听力部分是CET 4、6中最容易拿分的部分。在20分的总分中，如果听力水平不错，拿16-18分是没有问题的。所谓水平好，我觉得只要能听懂voa stand英语，应付CET 6就够了。作为一个人，我还没有系统地听过CET 4和CET 6的题。年，但考试成绩和听力都是16-18分。一开始，我什至听美国之音特别英语，非常难。我的方法是：听一个sp 4-5遍，把不懂的英文单词的读音和意思搞清楚一对一英语，然后每天坚持2小时的听力训练，攻击sp。拿个 MP3 挂在耳朵上成都学英语，让自己习惯英语环境。 2个月后，我听了一盘CET-4英语考试的录音外教学，发现我根本不懂的东西变得容易了。现在，你已经有了一定的听力基础。接下来，您可以做一些特殊的听写，并尝试听站立英语。在这个阶段英文出国留学，你的信心真的被削弱了^^：听写有很多拼写错误英文菲律宾，站起来像天书，然后我想：我是你的水平仍然不好，5555~~~但它没有’没关系，其实你已经在进步了，只是你没有注意到而已。坚持下去一、英语基础知识几个级别英语，慢慢你会发现你的听写准确率提高了基础知识英语，立场也越来越熟悉了。 .当听写特别感觉轻松时，您可以开始尝试更短的听写。如果你能坚持训练，你就达到了外语听力6级的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，如果能听懂看台的话，真的会觉得CET-6的声音真的很慢。让我在这里说点什么。其实，在考前听一些四六级真实听力题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式。所以这绝对是值得的。我对听很自负，所以没怎么听。结果，我听力不能得满分。就像没有砖头盖楼一样，只能想象空中楼阁。但是成为一个词被认为是最困难和最无聊的事情。基础知识好的朋友可以通过阅读来学习单词英文成人，但是对于基础知识不好的朋友来说，这绝对没办法。整篇文章我都看不懂，我们还谈什么学习单词？由于我们现在的水平不好，我们必须比其他人付出更多的努力。读完六年级后英语网课，背单词的草稿纸里塞满了一大盒。每个人都必须有这样的经历。不久前背的单词，很快就忘记了，怎么办？那时，我每天背诵大约 30-40 个单词。第二天复习前一天的话，然后每周日花1小时复习一周的话，每个月花几个小时复习前一天的话。每月复习一次单词。这样，你半年就可以积累比较大的词汇量。考试前，再复习一遍单词。因为是为了考试，所以可以找四六考的高频词，背诵（网上相关资料很多）。对于中途的词汇，你需要做题。我在参加CET 6考试的时候，写了一本关于CET 6考试词汇突破的书。花了一周时间完成了里面所有的问题。说清楚，写下所有你不明白的词。因为前几年6年级的经历就是很多题目都重复了。 4：阅读，在我看来，就是增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。一开始因为基础比较差，太难的文章绝对不适合基础差的朋友。首先，可以看一些改编小说，比如《书虫》（高中水平），练习一下感觉。当字数积累到一定程度后学英语欧美，就可以正式开始提升自己的阅读水平了。一是做真题，从4级到6级，努力理解真题中的句子和单词，对难句，特别是语法结构做一定的分析。这里有个问题：刚开始做题的时候，准确率会很低。不要气馁，坚持下去，从每一次阅读中吸取精华，你很快就会发现基础知识英语，阅读真的没有那么可怕。二、六年级，平时可以看中国日报等新闻杂志，可以提高兴趣，提高阅读水平。现在我喜欢每晚看1-2版英文报纸，这已经成为一种习惯5：作文作文一直是我最薄弱的项目。虽然我的高中语文是全班前三名，但遗憾的是我从来没有接触过中文，在大学里失去了它。如果你按照以上三个方面来学习，你的作文肯定不会差。毕竟英语是一个综合提升的过程。你的听力、阅读和词汇都很好。构图不可能是一团糟。但这并不意味着你不应该努力工作。在这里，我想起了英语六级的提高班。老师说了一句话：读万卷，写如神。作文中的一个词：记住！如果你背了很多样文，作文不会低于6分。但是我建议大家在背的时候，可以用小本子抄下一些很精彩的句子，经常看，得出推论三.同一句话，用在不同的地方，会有不同的效果吗？亲身体验一下。而这些精彩的句子是亮点，也是老师给你打高分的依据。写到这里，我的体验基本一样，希望能对大家有所帮助，特别是如果基本很好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有这个决心！像我这种基础差的人能过6级，你也能过:) 6：你要对自己有信心，相信自己，努力坚持，一定能做到v。