英语教师实施网络教学的范文（选8）

当我们无暇顾及时间时，时间已经匆匆而过。相信在这期间，所有的教学工作者一定都收获颇丰。是时候总结这段时间的得失，为下一阶段的工作打下基础了。但是你知道如何写好它吗？以下是小编精心整理的英语教师在线教学实施总结（精选8篇），仅供参考，欢迎阅读。

英语教师在线教学实施总结1

近日，随着在线教学的实施，一些感悟总结如下：

一、在线教学实施基本成熟

1、做好准备。教师已下载相应的教学资源并推送给学生，或推送自己设计制作的学习资料。

2、准时上课。可根据课表实施在线预习指导。

3、 积极沟通。对于在线教学中存在的教学过程中的困惑或技术操作上的困难，我们可以及时反馈，及时沟通，及时解决。

4、经验分享：有的老师及时与大家分享好的做法，供大家学习借鉴。

5、学习计划预习作业及时上传审核。每个班级都建立了不同学科的家庭作业集体相册，将不同的学科融为一体，方便老师复习，学生也可以看到老师的复习和评论。

二、在线教学给师生带来的变化

经过几天的在线教学实践，老师们已经熟练掌握了技术操作。教学方式从台前“主演”到幕后“主播”。面对疫情，我们都应该大胆尝试。渐渐地，在线互动教学的效果越来越好！真正做到了“远方如在”的在线学习体验！

同时，在线教学也改变了学生的生活习惯。有的同学放假偷懒，作息不规律，缺乏自主学习意识，不注意生活自理，不喜欢运动。在线学习上线以来，学生按时上课，安排合理；新颖的学习方式也带动了大家积极行动英语教师在线教学实施总结，自理能力也得到了提高连云港外教，锻炼也加强了。

同学们感觉他们在一起小学外教，有一个共同的交流话题。线上教学，让沉闷的假期不再沉闷，安抚躁动的心！

三、面对疫情，守住土壤，做贡献

虽然线上教学让放假的老师感觉更累绍兴外教，但放松了很多天的学生却感觉不舒服。但我们的老师从未抱怨过痛苦和疲倦。所有人都认为，这与奋战在抗疫一线的白衣天使相比，简直是微不足道。学生和家长从未抱怨过。家长支持抚顺外教，学生快乐学习，师生共克时艰，通力合作青岛学英语，线上教学得以顺利推进。面对疫情，我们要团结一致，守土尽责，在自己的岗位上做出应有的贡献。

“停课不停学”，作为教师，我们要尽职尽责地引导学生做好准备。当疫情结束，春暖花开，开学后的“零起点”课堂教学，将是我们师生“教与学”的主阵地。只有这样，我们才能与学生面对面亲切交流英语英文，携手共进。指导学生。

英语教师在线教学实施总结2

突如其来的疫情，让线上教学成为了尽量减少疫情对正常教育教学秩序影响的措施。运用教育信息化转变教学方式，转变学习方式，培养学生自主合作学习的积极尝试。

在我知道之前，我已经在网上教了三个星期。回顾我最近的在线教学行为，我的有效做法：

1、统一思想，形成协同效应。

老师们对如何教好课堂有统一的认识？要在线学习外教哪里，同行支持，反思教学，提高专业能力。家长对在线教学有统一的认识，这需要家长的大力配合。学生们统一认识，网课和家课态度一致，学习快乐，健康成长。对在线教育技术有问题的老师和家长会在群里提问。熟悉的老师和家长会立即截图并提供语音帮助。每个人都会一起寻找出路广州英文，每个人都是学习的主人。

2、关注课堂，关注实际效果。

根据二年级学习情况的特点和数学的特点，通过四位教师的教研、集体备课、教师共同制定教学目标和教学进度的辅导计划。教师备课更充分，并投入大量经验来备课。我们二年级数学通过线上课堂联播进行小课堂，线上资源丰富：图片、视频、动画，上课时间比平时短，教学容量更小，教师模拟日常教学情境，学生在线互动如：连接麦克风、输入答案、回复数字表达情绪、游戏、课堂测试、老师点名表扬学生 s课等。对于学生来说，还是新颖别致，更有趣更吸引人。，激发学生的兴趣和好奇心。

3、三方联手，效果显着。

在线学习虽然在课堂上缺乏与老师面对面的互动和监督，但可能因为二年级学生年纪小，有数学知识的家长也可以提供指导，所以我们大部分家长全程监督配合在老师的安排和安排下。90%的学生也能达到很好的学习效果，作业准确率高。有些学生有问题。老师指出，家长可以立即督促孩子改正，再寄给老师。教师进行第二次更正后，会再次向学生发送鼓励性的意见。教师用教学的魅力和教师的魅力去感染家长和学生，家长更能起到护航育人的作用。

在线学习缺乏与课堂教师的面对面互动和监督。一、二年级，没有家长的帮助，30%的学生无法高质量完成在线课程。家长当好家校合作的“助教”尤为重要。学习内容相当丰富，但对于自控能力和自理能力较弱的小学生来说，课程的学习也需要家长的大力配合。不仅是开电脑、进直播、拍照上传作业等“技术活动”，还可以督促孩子听课、写作业、批改、给孩子解错题等，帮助孩子保质保量地完成在线学习任务。经过一整天的“助教”，家长们都觉得不容易，也很担心孩子复工后如何独立完成学习任务。

英语教师在线教学实施总结3

20xx年的春季学期，在我30年的教学生涯中，是一个特别不寻常的季节，史无前例。全国因疫情齐心协力，医务人员冲锋在前，国家处于最关键时刻。

作为一名教师，做好自己的本职工作，也是为祖国服务。两周多的课前准备和在线直播教学，让我的心情就像坐过山车一样，时而极度紧张，时而彻底放松，时而欣喜若狂。

20xx年1月下旬，为响应政府停课不停课的建议，学校领导开始陆续作出安排，要求教师在家使用网络备课，各教研组使用网络网上讨论如何备课？如何制作课件？如何录制微课？甚至网络直播怎么样？

备课和制作课件相对容易，这也是我们平时认真备课的方式。

如何录制微课？让我为难！英语组的各位老师也时不时在微信群里讨论如何操作。刘盼盼老师几乎每天都开会，有时用云视频，有时用微信，大家各抒己见。我先尝试使用手机上的录像功能，但是录下来的画面很不清晰，握着的过程中手机抖动。只能在五分钟内录制，而且兆字节数太大，无法在微信上分享。在群里；后来，我从超夏和瑞夏那里听说可以尝试使用录屏软件。我尝试下载录屏软件，并使用录屏软件尝试录制课程。画面非常清晰外教学英语，但我只能录四分半钟。如果超过 25 MB，则必须对其进行压缩。我儿子帮我压缩文件。我终于把它发到微信上，文件可以顺利读出了。期间，君娜和其他英语老师也将自己的微课发到微信群中进行研究和讨论。缺点是：讲解时间太短，孩子听不懂老师的意思；英文阅读环节可以很好的进行；老师不能在课堂上与学生互动。大家一致认为效果不理想，怎么办？同事们仍在寻找更好的在线教学方式。我终于把它发到微信上，文件可以顺利读出了。期间，君娜和其他英语老师也将自己的微课发到微信群中进行研究和讨论。缺点是：讲解时间太短，孩子听不懂老师的意思；英文阅读环节可以很好的进行；老师不能在课堂上与学生互动。大家一致认为效果不理想，怎么办？同事们仍在寻找更好的在线教学方式。我终于把它发到微信上，文件可以顺利读出了。期间，君娜和其他英语老师也将自己的微课发到微信群中进行研究和讨论。缺点是：讲解时间太短，孩子听不懂老师的意思；英文阅读环节可以很好的进行；老师不能在课堂上与学生互动。大家一致认为效果不理想，怎么办？同事们仍在寻找更好的在线教学方式。英文阅读环节可以很好的进行；老师不能在课堂上与学生互动。大家一致认为效果不理想，怎么办？同事们仍在寻找更好的在线教学方式。英文阅读环节可以很好的进行；老师不能在课堂上与学生互动。大家一致认为效果不理想，怎么办？同事们仍在寻找更好的在线教学方式。

这时候听乔哥和超静说，钉钉的直播效果会更好。钉钉直播？一开始我有点迷茫！什么是钉钉直播？我会在我这个年龄学习吗？连续两个晚上都没有好好休息，一直在想怎么学会直播这个东西。不要管它？只要别人能学，我也一定要学。我不能落后，也不能拖住所有人。更何况，四年级的全英文水平都在等着我。有近400个孩子，400双眼睛在等待知识。没有出路。. 我偷偷告诉自己，无论多么困难，我都不能也必须学习。于是我开始尝试如何使用钉钉进行在线直播。第一的，我一直在改进和完善我正在谈论的课件。然后我下载了钉钉，不断向乔哥和丹峰请教，和超景交流，慢慢熟悉钉钉的功能。班主任也在完善班级钉钉群。直到2月8日下午，在钉钉英语群直播。为了生怕忘记具体操作步骤，我也在笔记本上一步步写了步骤。，终于学会了如何使用钉钉进行多群直播。这一刻口语英语，悬垂的心被塞进了肚子里，晚上可以安然入睡了。慢慢熟悉钉钉的功能。班主任也在完善班级钉钉群。直到2月8日下午，在钉钉英语群直播。为了生怕忘记具体操作步骤，我也在笔记本上一步步写了步骤。，终于学会了如何使用钉钉进行多群直播。这一刻，悬垂的心被塞进了肚子里收费标准英文镇江外教，晚上可以安然入睡了。慢慢熟悉钉钉的功能。班主任也在完善班级钉钉群。直到2月8日下午，在钉钉英语群直播。为了生怕忘记具体操作步骤英语线上教学，我也在笔记本上一步步写了步骤。，终于学会了如何使用钉钉进行多群直播。这一刻，悬垂的心被塞进了肚子里，晚上可以安然入睡了。终于学会了如何使用钉钉进行多群直播。这一刻，悬垂的心被塞进了肚子里，晚上可以安然入睡了。终于学会了如何使用钉钉进行多群直播。这一刻，悬垂的心被塞进了肚子里，晚上可以安然入睡了。

9号晚上又失眠了。为什么？因为我在想开学第一天的直播。网速会不会很慢？想教的课件在电影脑海里一遍遍的浮现，哪里不完美？学生的参与热情如何？他们会明白老师在说什么，他们会适应这种在线教学方法吗？

10号早起，洗漱，吃早饭。开始准备电脑、U盘、课件、课本，甚至是茶杯。打开书本，打开电脑，打开课件，进入钉钉群。哎呀，群里热闹极了，议论纷纷外教一对一，大家都有些紧张，不知道为什么。调整好设备后，8点40分开始进入钉钉群。我心中的焦躁就像15个水桶打水一样，上上下下，不亚于我第一次上讲台的时候，又好像要上上下下似的。就像是教研课还是全市观摩课，我的小心脏不停地跳动……直播8点50分开始，播四年级。直播过程很顺利，我的心情也渐渐放松了。直播持续了近20分钟。做完提前准备的作业，我和孩子们道别，顺利结束了人生的第一次直播。

接下来，分别与学生家长沟通，了解直播情况。声音大吗？孩子们能听懂吗？结果还好。付出，也收获，也收获幸福。

下午，我开始打开钉钉、优娇信使、微信，查看孩子们发来的作业。过了一会儿，叮叮、优娇信使、微信一会，我很忙。孩子上传的音视频一一听，上传的作文通过微信编辑功能逐页批改，错误率高的会记录下来，给学生讲解第二天。

11日，我们开始通过有线电视、互联网电视、微信公众号、大象新闻等平台收看河南省教育厅对中小学名师的直播。认真听每一节课，边听边记，根据网上的教学内容，复习前一天准备的作业和练习题，并及时发送到钉钉、友交、微信群。下午4点30分，准时进行了四年级英文课文跟读、作业讲解、问答、疑难知识点解读。7点后重庆外教，查看学生的背书作业和书面作业，及时纠正错误，并进行作业完成情况统计。

一天比一天忙碌充实，紧张又开心！

我也想问问孩子们，你们每天学到的知识掌握了吗？这也是不得已而为之，希望大家能尽快适应这种学习方式，希望大家努力！

英语教师在线教学实施总结4

在当前疫情形势下，本着停课不停课的宗旨免费英语，河津市教育科学局已安排教学专家和各学科骨干教师通过网络向学生直播在线授课。以下是一些个人见解：

首先，课前准备。我总是让学生在课前预习，这样他们就可以听从老师的解释学英语平台，加深对学习内容的理解。上课前15分钟，学生需到班级群签到，确保学生参与直播学习。由于没有课本，我们会反复要求学生做笔记。但仍有部分学生因各种原因未能按时上课。

二是上课过程。每一堂课，我都会跟着同学们走进直播间学习，每次都会有不一样的收获。直播课上，互动有限温州英语，所以在市教科局直播之后，我们继续跟进学习，加深同学们对本节内容的理解和理解。

第三，课后实施。每节课结束后，老师都会布置相应的作业，巩固课堂知识。需在发组内完成检查。就这堂课而言，大部分学生都能对自己负责，只有部分学生功课马虎，敷衍了事。上交也有三五次延迟，千呼万唤也叫不上。

总之，在线教学刚起步，对于教师和学生来说，仍然存在一些问题和困难。但是，我们坚信疫情会过去，问题会解决，困难会克服。会有阳光灿烂的时刻，我们会走出阴霾！

英语教师在线教学实施总结5

过去的一年一眨眼就过去了。回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，使自己成为一名优秀的“人民教师”，现将我的工作总结如下：

一、教师道德

加强修养，塑造“师德”。我一直认为，作为一名教师，应该把“师德”放在极其重要的位置郑州外教，因为这是教师做人的根本。“学高为师，义人为楷模”。这个道理古今皆有。从踏上讲台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力做一个有道德的人。我一直坚持给我的学生一个好老师，我希望从我这里走出去的都是合格的学生。为了给学生树立好榜样，同时陶冶情操，加强修养，我在课余时间阅读了大量书籍，不断提高自己的水平。在将来，

二、教学

以开放的心态寻求建议并增强自己。对于一名教师来说，加强自身的专业水平，提高教学质量，无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，随着教学天数的增加，我越来越觉得自己的知识匮乏，经验不足。面对讲台下渴望的目光，每次上课，我都觉得自己责任重大。为了尽快充实自己，在教学水平上取得质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。

首先是从教学理论和教学知识。我不仅订阅了三四本中学历史教学杂志供教学参考，还借阅了大量关于中学历史教学理论和教学方法的书籍。自己使用。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在我的教学实践中一次又一次地检验和发展这个理论。

二是从教学经验来看。由于缺乏教学经验，在教学过程中有时会遇到这样那样的问题，不知道如何处理。因此，我虚心向万老老师学习外教排名，力争尽快从他们身上增加一些宝贵的教学经验。我个人处理和处理各种课堂问题的能力有了很大的提高。

三是做到“不耻下问”互相教导。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。因为学生接受新知识快留学学英语，信息量大，我也可以从与他们的交流中丰富自己的教学知识。

三、学校活动

积极参与活动，严于律己。参加学校组织的所有活动。一年没缺课。我上班开会不迟到，也不早退。我严格遵守学校的各项规章制度，今后也将继续遵守。这一年，我站在学校教育教学的最前沿，陪着一群素质高、有特色、有问题的学生走过了初中生活的许多珍贵时刻。为了不辜负学校的高度信任，更重要的是不辜负课堂上求知的同学们的眼光，我努力潜心学习，为学校做出了应有的贡献。历史教学。

总之，在过去的一年里，我取得了一定的成绩，但还存在一些不足。新的一年，我会继续努力，再接再厉，努力在平凡的岗位上取得不平凡的成就。

英语教师在线教学实施总结6

网课工作已经开展了一段时间。从一开始教室的混乱，到后来的秩序井然，我们真的付出了很多努力来建立这样一个远程教室。当然，也少不了学生和家长的努力。这些都是成功的必要因素。

现在，课堂已经稳步发展了一段时间。我想对我这段时间的工作做一个总结。我希望我能从中发现问题，进一步改进我的课堂教学方法。也希望同学们能更好地配合教学，自觉完成学习任务。以下是我的工作总结：

对于这次网课教学，一开始我很兴奋。作为一个愿意改变的老师，常年在讲台上教书着实让我觉得有点“累”。我渴望用更先进、更有趣的方式来推动课堂的进步！让学生从课堂中解放出来，就好像我们是平等的，不需要老师用解释和提问来促进课堂的发展。相反，学生会主动发现问题并找到解决方案。

而这次线上教学显然是一个非常好的机会。远程教室不是让我们远离老师和学生，而是通过互联网拉开我们老师和学生之间的距离。

通过这门课，我积极制定了自己的教学计划。我慢慢把课交给学生，让他们找回学习的感觉和对学习的热爱。当然，这期间也有很多纪律问题。后来在家长会上积极与家长沟通，与家长达成良好共识，通过家长管理推动教学。

我也在网络课堂上做了很多改变。我改变了过去严肃的形象，以更亲密的方式接近我的同学。一个长假后，同学们更能接受我的改变。在课堂上，我积极利用假期中学到的知识来激活课堂，带动学生的进步，及时制止错误的方向。

总结基本情况，经过这段教学，学生明显更加专注于课堂英语线上教学，而且由于教学方式的改变，学生对课堂更感兴趣，能够保持学习的专注力。

当然，远程教学的方式也不是那么完善，还有很多局限。但它的优点是表现力。而通过视频，学生们更愿意与老师交流这一点。相信这在未来会是一种非常有效的教学方式，也是我们和同学一起改变局面的大好机会！我也相信，当大家回到学校时，他们会变得更好！

英语教师在线教学实施总结7

转眼间，线上教学就结束了。从最初的迷茫和抗拒，到逐渐适应，特殊时期的特殊经历，有短板也有收获。下面将谈谈我自己的一些经历和思考。

一、准备上学

一个特别的开始，一个新的开始。在线课程对于老师、学生和家长来说都是陌生的。回顾这次网课的准备，我很着急。现在仔细想想，还需要做很多调整：

1、教师心态调整

师资准备不仅是指完整的课堂设备、网络安全、熟悉操作、规划课堂内容，更指的是发自内心地接受网络课堂。面对新鲜事物，大家都是陌生的，学生和家长都在等待通知。作为一名教师，您需要了解这种方法是如何运作的，并探索合适且有效的教学方法。总而言之，教师需要调整心态，转变观念。只有提前适应这样的模式，他们才能有条不紊地进行教学和管理课堂。

2、开学前的第一节课

在这次线上教学中，根据学校的上课时间，在开学第一天的班会上，我和同学们聊了课程安排、任务发布、作业提交等问题。成立沟通小组，多次确认上课要求，采取一定措施后，现场得到控制。

课堂管理是在网络课程的背景下虚拟化的英文欧美，所以统一思想、制定惯例是首要任务。而这一切，如果能在正式开学前完成，效果或许会更好。因此，在正式开学前，我们与同学们就三个方面达成了共识：一是准时上课，不迟到早退；二、认真听讲，积极思考，不聊天不屏蔽，上课学习网络礼仪；三、当天做作业 及时完成并按要求提交。根据上述内容，细化要求，制定相应的奖惩机制。课堂会议应该让学生参与讨论、收集意见并最终达成共识。

3、同意父母的意见

学校教育离不开家校合作，校内教学更需要家长的支持。因此，在开学前，可以给家长写一封公开信，说明线上教学的基本安排、直播和交流平台的使用情况，以及家长需要给予的支持。您还可以就如何注意网络礼仪、如何合理使用电子产品等提供建议。

二、在线教学

在线教学受限于软硬件条件，存在备课量大、作业批改复杂、干扰学生注意力、易影响视力等问题。针对这些问题，我们不断优化教学效果，提高学生的学习质量。下面就教师教学、学生学习和家校交流三个方面进行总结和反思：

(一）老师教学

总的来说，教师的在线教学包括三个方面的工作：

1、备课：为线上教学备课，首先要转变教学观念：转变自己的身份，站在学生的角度思考每一个教学环节、每一个教学任务，时刻考虑接受学生；其次，在有限的时间内，剔除次要内容，突出重点难点，一课一课；最后，围绕重点和难点设计学生的学习活动，设计课前预习，培养学生自主学习课文和查资料的能力，让学生通过自学完成任务，边思考边完成任务，然后把思维带到课堂上，课后设计相应的活动来巩固。

2、由于空中教室的虚拟化，需要反复提醒学生上课注意事项。因此，课堂上的每一个细节都要处理好，以保证学生收到的信息的准确性和有效性。

针对学生容易迟到的现象，可以提前5-10分钟发送直播链接；为了让学生更清楚上课要求，可以在课前播放“温馨提示”，增加仪式感。虽然是网课，但是上课的内容和平时一样，需要同学们认真对待。为了营造良好的学习氛围，增加课堂的仪式感，放学铃声响起。

3、作业修订。作业是检查学生学习质量的标准之一。钉钉提供的作业批改方式非常方便，可以争取家长的配合，督促学生完成作业。作业评分的方式，每个学生每天提交作业，老师每天批改反馈，优秀作业及时在交流群公布，优秀作业在直播课中评选展示。对于不主动交作业的，要主动要求检查作业，与家长沟通。

(二）学生学习

在线上课时，学生的学习归根结底要自觉。教师应给予正确指导。

1、引导自觉学习的思路

开学前的第一节课，引导学生根据课表制定个人作息时间表，并表现出良好的作息时间表。同时，要自觉引导，按时上课英语线上教学，按时交作业。统一思想后，自觉的学生就会跟上节奏，在良好的引导下学英语机构，课堂就能形成良好的氛围。

2、指导电子产品的合理使用。

教师在开学前的第一节课中引导学生合理使用电子产品。提醒使用时间，文明上网。