良好的语音外观是托福口语高分（26+）的必备条件。然而，语音问题是最容易被忽视的问题。很多同学觉得自己的发音问题不大，所以在备考托福口语的时候不注意纠正发音，只关心语言的流利度，一味的刷题。最终的结果是托福口语成绩一直卡在23/24。

语音的重要性我就不赘述了，大家可以看看这篇文章：

HUGE®托福口语线上训练营学员的评分经验也充分说明了发音语调在托福口语中的重要性。

回到今天的话题——中文最常见的英文发音问题。 “要纠正错误，需要先知是错误的。”这篇文章的目的是帮助学生了解他们在发音方面是否有任何问题，以及他们可能遇到的问题。然后我们谈谈如何改进。

以下内容来自胡哥@大哥虎，他从多年的托福口语教学经验中总结了一些学生最常见的发音问题。学生们可以一边看，一边试着自己发这些音，看看自己是不是也踩雷了。

在一线教学过程中，由于托福口语教学，接触的学生很多，坐标来自世界各地，口音各异，所以算是一个比较大的数据库（11多年的教学至今）。

我叫“姚飞虎”姚飞虎，湖南同学就叫“桃灰斧”……

当然，当h和f不分开的时候，还是有人会送happy as happy。 . 而且根本不知道。很难想象。有时你必须忍住笑声，一遍又一遍地重复。 . .

但是，有时，口音很重的学生并不能真正区分。例如，他们可能很难听到 nainai 和lailai 之间的区别。奶牛和来流听不见。

L-N不可区分的问题已经是老问题了。如果你有，或者有人说你有，你不是很懂，不如试试绕口令：

中国男篮运动员身着蓝色篮球衫在南方篮球场打球。

其他，我会再发布一些。首先，我会利用之前的教学过程，为学生记录错误和日常练习表格。想要准确记录和练习现有语音问题的同学可以参考格式制作：

我们先放两张图，20个元音和28个辅音。让我们分别列出一些常见的错误。我在这两张图上加了一些亮色，看起来很抢眼，同时有些人会觉得有点刺眼，没关系26个英语正确发音，看内容就行了。表中列出的单词、元音、辅音都是真实教学过程中收集到的最常见的拼音问题（线下接触的学生人数>1000）。欢迎入座，进行针对性训练。

20 个元音（8 个重灾区）

在 20 个元音中，这些是受灾最严重的区域：

1-长短音/i:/和/i/不分

同时，大家也很容易被网上一些中国人录制的发音视频教程误导。长音/i:/不读拉长的“yi~”，短音/单音/i/不是第一个。发“一”。长/i:/其实最接近汉语中“彝~”的读音，有四个声调、降调、拉长；而短/i/的正确读音其实有点抽象：它的读音介于“1”和“意思~”之间，在这种情况下，建议大家试试这个方法：

找出1-2个这个音能正确发音的单词，重复并把同样的发音感受转移到生词上。

例如：很少有学生会将习惯发音为hi bit；该位的发音对大多数学生来说是正确的。然后，当您尝试发送此邮件时；图片;捡起;舔;用短音/i/这几个词，就可以成功迁移了

2-/ʌ/是重灾区——u in lucky和duck的声音

我不止一次听同学说他们把“understand”读成anderstand； “叔叔”为“脚踝”； “百”为“手”；

但是，这些学生在经常发hunt和hunter的时候，能清楚的发un，这让他们非常着迷。

3-习惯上在元音后加反射：

idea在拼写中没有r，很多人喜欢把它读成ideer；紧张的第二部分，vous，里面没有r，但有很多。 . 很多同学喜欢发帖表示神经；出于同样的原因：

早餐≠早餐；圣诞节≠圣诞节；专注≠骗子；

the≠ther（很多人都有这个问题，真的很困惑）

4-Diphthong /ei/ (lake; cake; fake) 和 single /æ/ (happy; apple) 不区分：

常见错误如：

Same 总是发音为 Sam（名字 sam 中 a 的发音 = apple 中 a 的发音）

简单≠计划；休息≠刹车；火车≠运输

5-双元音：/ei/ 和 /i:/ 不清楚…

常见错误如：

Ssay as see, last week as Rust 苏醒…. ;方式像whee;

然后是崩溃的混搭：休息一下，不要急于求成

6-diphthong / au / 一点都不好

双元音，双元音，什么是双元音？当然有两个元音。 . 不要以为我在胡说八道，拜托，两个元音必须用两个元音的重音和两个元音的嘴形发音？？？？？？然后/a/说完了，张开嘴巴缩回去，顺便发出了/u/噘嘴的声音！ …现在将其发送为“嘈杂”。 . 关于做一个额头。 . 向下发音为“摇摆”。 . 市中心变得“当红”。 . 你有脾气吗？

注意这个音，和双元音/ai/一样，如果想让它更饱满，练习的时候一定要刻意发第二个元音：/au//u/让它更清楚； /ai/发完后记得闭嘴发“easy~”，这样在练习单词读音的时候，你就会明显感觉到不一样：

现在;周围;大声;猫头鹰;塔

时间；美好；亲切；发现；心意

7-元音- 所谓的“梅花” /æ/ – 这是一个常见的问题，因为我们在汉语中没有那种夸张的发音，以至于我们发音时需要张开嘴咧嘴笑26个英语正确发音，所以大家都发 /æ/ ，容易出现两种极端情况：嘴巴张不开和嘴巴张得过大。

如：apple’s a : 发送人是快还是慢“慢”；

man ≠ mine（延长的单音很容易变成双元音/ai/）；有≠杀；有≠海富。 . .

8-/e/要么发音太大，变成/æ/；或者太拖沓变成/ai/；或者，它被直接误读为 /ə/

例如：男人发音为“门”的大门；人发音为“慢”；错了❎

28 个辅音（XXX 重灾区）

第1次咬舌-这是重灾区，非常！非常！很常见的问题~

这基本上是老麻烦的声音……这很可怕……8、“我认为”的 10 个学生中有 9 个可能会发音为“我沉没”。这是我以前的一个学生告诉我的，她学校里外国人嘲笑汉语发音的经历。

是的，它很生气，不是吗

让我们再列举一些：

不是ze;他们≠zei； ≠ wis ;没有≠智者

总之，要掌握th的发音，你需要遵循一个原则：当你在一个单词中看到th时，你必须下意识地咬住自己的舌头。

2-biting唇/v/和bilabial/w/不管~这个问题在北方学生中很常见

例如：Very 发送为 wery

自测方法：接电话时，第一个字“你好~”，你说26个英语正确发音，看你有没有咬嘴唇。如果你咬唇（读作vei~），基本上我们的英文V就满大街了。

常见的 V 问题：

3-/l/也属于重灾区，很少有人有“顶舌”的意识和行动

例如：

l在单词中间—-bulb;bulky;culture;cultivate;world基本没有l音；

l 词尾—-cool;full;travel;several;如果这些词后面是元音开头的词，如果l发音不正确，自然就谈不上连读了。

4-结尾特别重：that必须发音为tha。 . . . 船发为施普。 . 并发送给我。 . 真的，在辅音后面不加元音可以吗？ . .

事实上，在大多数情况下，如果单词以辅音结尾：p; d; k;

例如：他是个好学生。 —–> He iza goo sdu en_ .

我喜欢这个和那个。 —-> 我 li_ 这个 zan tha_ 。

以上是胡歌列举的常见语音问题。学生们读完之后有什么感想？是不是颠覆了你原本的认知？相信大部分同学多多少少都应该踩到一些雷区。毕竟我们学校从小到大的英语教育都没有太在意这个问题，甚至我们的英语老师的发音也有可能是错误的，所以我们根本不清楚什么是“对”。

那么，如何改善发音问题呢？

最有效的方法一定是找一个称职/知识渊博的老师来帮助你指出和纠正问题。因为：

意识到自己的声音问题并不容易，我们也很难判断自己哪里出了问题。

所以，对于托福口语的输出科目来说，找个好老师对纠正你的练习方向是非常非常重要的！

否则，就像胡歌@大哥虎说的，“错误的习惯不改，实践中的错误就会更多，问题根深蒂固的时候，提分就更难了。”

如果您需要一位优秀的托福口语老师来帮助您纠正发音，我们强烈推荐我们的 HUGE® TOEFL 口语在线训练营。

而如果你想系统地学习托福口语（托福口语方法论、具体练习方法、高分练习标准、日常练习强度等），期待托福口语练习的定期反馈；知道每天练什么常见的英文发音问题，看你打了多少，怎么练，还可以了解一下我们的托福口语线上训练营，价格和内容质量都很良心：

胡哥的托福口语线上训练营共有14天的内容。对于不同阶段的作业任务，胡哥会在营地学习期间提供口语练习批改。托福口语考试将主要关注以下几个维度：

1-语音和语法错误（但要求学生在“知道”错误后“纠正”错误。）

2-回答内容，回答逻辑问题（回答习惯、内容开发的评价和建议）

3-在下一个练习中，如何调整练习的方向和重点。

具体的修正形式、作用和目的，可以参考这篇文章：