4 年级有学习障碍的英语学生辅导计划.doc2022/7/9 0:00:00

在一个班级里，四年级英语学习困难学生的辅导项目中，总是有好、中、差的学生，影响了大范围教学质量的提高。如何走出一条有希望的转化落后之路，是每一位教师全力以赴追求的目标，也是全面提升民族素质的需要。后进生的转化是一项非常复杂的系统工程，教师必须努力实践和研究，必须取得显著成效。 一、明确做好后进生改造工作的意义，认识到改造后进与培养优秀学生同等重要。在学生的生活、思想和情感方面，全方位关心学生，鼓励学生进步。教师火热的情绪，让过去曾被老师忽视、被同学歧视、被家长打骂的“后进生”重新树立自尊、自信，恢复求知的能力。欲望。 二、坚持正面教育，关爱学生。对学习成绩不佳的学生，要热情关爱，劝导，热心帮助他们解决实际困难，为学习成绩差的学生点燃希望之光。 三、在制定班级常规工作计划的同时英语 辅导，制定周密可行的改造工作计划。遵循“小步目标，及时反馈”的原则，合理执行。效果英语 辅导，从实际出发，有针对性地开展转化教育工作。 四、创建成绩不佳者档案以跟踪转化。 五、处理几个对应关系。求知素质与求知能力的关系，培养良好的知识、态度、毅力和习惯。知识传授与方法指导的关系，转化的重点是思想教育和奠定基础，相应的学习指导也不容忽视。分项落实与整体整合的关系，对家长、各学科教师、参与学生要有具体的分工和要求六、从学生生活上全方位关爱学生，思想和情感。

1、主动与他们沟通，激励学生进步。老师的火热情绪，让过去被老师忽视、被同学歧视的贫困学生重新树立起自尊、自信，恢复求知欲。 2、使用父母与父母沟通。让家长协助老师教育和督促孩子努力学习、阅读、听录音、背单词等。3、帮助他们与优秀的同学建立良好的学习伙伴关系。 4、适当批评后进生的缺点。不要伤害。不要让其他学生嘲笑他们，鄙视他们。 七、学习方法的具体指导。 1、从学生的学习出发，从一开始就规范学生的行为。从第一节课开始，引导学生自主学习，使学生掌握学习方法，有充分的精神状态和良好的学习习惯，教学生学习。 2、 将四会单词分成几类，引导他们背单词、读单词、背单词。以新旧、迁移等方式教他们背单词。 3、利用业余时间帮助成绩不佳的学生辅导。教他们通读课文，理解并流利阅读。记住课文的重点句子，固定搭配，努力提高成绩，让他们意识到“我可以做到”。 4、设计不同层次的目标，为后进生设定可以实现的目标。在课堂上多关注他们，给他们留下简单的问题，只要他们愿意说话，就给予一定的肯定和鼓励，让他们真正树立学习英语的信心，调动他们的积极性，使他们觉得成功。喜悦 总之，我不仅关心学习上的后进，更关心生活中每一位后进的成长，让每一位后进都能真正感受到课堂的温暖，激发他们的求知欲英语 辅导，让每个道德方面的同学。4 年级有学习障碍的英语学生辅导计划.doc2022/7/9 0:00:00，智力、体力、美貌等各方面都能得到充分发挥。 XXX2014.3.4