佳妮英评网 英语资讯 个人感悟:我写过的英语干货和观点,总结全在这里

个人感悟:我写过的英语干货和观点,总结全在这里

最近收到许多读者反馈,希望我能把以前写的有关少儿英语学习的文章整理下,出一个合集。

我看了下数据统计,从开号到现在,我已经写了230篇文章了,这中间有很多是关于英语的:拼读、单词、阅读等等。

感谢朋友们一直以来的支持,让我不敢停下来。特别是有一部分读者,新关注我之后,到历史文章里,把我以前的文章翻个底朝天。所以我有时候会发现,一年前的文章,还在有人留言。

自媒体时代,一篇文章往往很短,尽管我自认为讲透了问题,仍然会有些许地方,需要链接到我写过的其它文章的上下文,才会形成更好的理解。

于是,我就动手整理了一下关于少儿英语学习这个大命题,我的所有核心观点,以及写过的文章,分门别类,给到大家。

01

有关英语阅读

我的观点:

“思维方式比知识的数量更重要。体现在阅读这个方面,就是不能片面追求阅读量,而是要利用好阅读,训练孩子的思维。”

“坚持原版精读个人感悟:我写过的英语干货和观点,总结全在这里,带孩子过渡到“Read to Learn”(通过阅读学习)”。

“语感慢慢“遛”,重点是阅读。”

“逻辑思维”是贯穿我的公号的一个核心理念,是我一直反复强调的。读书一定是用来启发孩子,教孩子正确思考的。很多时候家长会让孩子为了读书而读书,只注重读书的“量”,将读书与思维训练割裂开来,很多时候并没有充分利用好一本书。

另外,大家留言比较多的一个问题就是:怎样让孩子对阅读有兴趣(孩子在阅读过程中经常不够专注、兴致不高、觉得没意思……)?

在这个模块中,我给大家详细介绍了很多好的方法和工具,并且给大家推荐了“探究式阅读”的方法,请大家务必点开以下链接好好看下。

在完成孩子英语启蒙后,家长要及时转变思路,带孩子进入到学英语的第二阶段,从原来的“Learn to Read”(学会读)逐渐向“Read to Learn”(通过阅读学习),在这个过程中,我建议大家坚持原版阅读。

详见:、、……

02

有关英文写作

我的观点:

“不要单纯的一味追求孩子的听说,同时更要刚开始就要重视英文写作。”

“听说”可以先开始,但是孩子的“读写”决定他们最终的英语水平。写作好同时可以带动听说能力的提升。”

我曾经是英语老师,教英文写作出身。在我以往的经历中,我发现中国孩子的思维方式有很大的问题。

最大的问题主要体现在两个方面:第一就是无法有效组织论据来支撑自己的看法去说服别人。第二就是详细阐述一个细节的能力很差。而且更要命的是,现在的家长过度重视孩子听说方面的培养,觉得书写和写作不重要。

这个必须得纠正一下:写作是一个二次学习的过程,是孩子把自己读的知识做整理,以结构化的方式呈现出来,是输出的过程。写作需要训练,让孩子的思路和逻辑变得更清晰。

详见文章:、……

03

有关英语的分级阅读

我的观点:

“学英语到底有没有捷径?选好一个科学的分级体系并坚持下去,就是捷径。”

“分级阅读绝不是用来‘刷’的,每本书后面的作业一定要做,形成学习闭环。”

“一定要有纸版书!”

所谓分级,就是根据孩子不同年龄阶段的认知水平,设计出不同的阅读材料,由浅入深,让孩子一点点实现自主阅读。国外的分级阅读设计得很科学,每个级别的难度指数都严格对应于小朋友的认知发展阶段。

分级阅读是个系统的工程,从零基础的字母开始,到自然拼读、到短语、到句子、到段落,由浅入深,一级级往上,可以有序拉动孩子的阅读和思考能力。

大眼睛刚开始是以RAZ开始学习分级阅读,现在主要是以《红火箭》(纸版书)为主,RAZ(电子书)为辅,两套搭配着用(熟悉我的朋友都知道,在我的文中我只推荐过这两个分级阅读体系,并且经常在文中拿来做例子)。

这是我在充分研究了教师用书、教师培训课件、教学研究论文、课程研发论文、课程计划、教学工具、国外教师的教学心得和经验分享等给大家做出的推荐。如果想要更详细了解分级阅读和这两个分级体系,请详见下面文章链接。

详见文章:、、……

04

有关自然拼读

我的观点:

“自然拼读能够在听、说、形和意之间架起一座桥梁,帮助孩子早日实现自主阅读。”

开号后,经常有家长给我留言,只要一提到英语学习,自然拼读绝对是高频词。英语启蒙中,自然拼读最热,因为家长的需求最大。每个孩子如果想要夯实英语基础,早日实现自主阅读,都必须要过自然拼读这一关。

系统的学习自然拼读,有几个路径:一是在国际学校里,或者系统学习英美小学教材的,可以跟着英美小学课程的节奏学习,中班大班小一小二这样。另一种是专题学习,跟着一套自拼的课程系统的学(比如摩励启蒙的自然拼读AI外教课,目前正在团)。

千万不要迷信市面上几千上万的自然拼读课,学个“自然拼读”真没这么贵。

详见文章:、……

05

有关学习单词

我的观点:

“孩子学英语,千万别片面追求词汇量”。

“别指望孩子的大脑是银行,记不住单词很正常,是你的方法不对。”

“单词不是死记硬背的,是需要方法专门训练的。”

中国家长在衡量一个孩子英语水平的时候,往往是用词汇量这个指标。似乎知道的单词越多,代表孩子的英语水平越高。

确实,单词储备量和英语水平是正相关的,但是在英语学习初期,不能仅仅追求词汇量。基本句型、核心动词、语言逻辑是“线”,词汇量是“珠子”,有“线”才能把“珠子”串起来形成完整的表达。如果只注重珠子的数量方向就容易走偏。

孩子在学英语的过程中,背单词是个老大难。枯燥、孩子记不住、失去兴趣……我们当年的痛苦回忆再现。其实,归根结底是因为我们的方法不对。

在这个模块中,我给大家介绍了几个方法:单词不用死记硬背英语培训心得,关键是合理重复。单词要在语境中回忆……同时还给大家介绍了几个老外教小孩子学习单词的方法,但愿对大家有帮助。

详见文章:、、……

06

有关英语语法

我的观点:

“语法是一个语言的规则,无论以何种方式,都必须掌握。大人对于孩子的语法学习,不能操之过急,刚开始没必要急于纠正,给他们犯错的时间。”

大部分父母一听到“语法”立马色变。很多人认为,孩子学英语就像自然习得,听的多了,说的多了,语感就建立了,英语也就慢慢流利了,所以不需要学习枯燥的语法。

这个说法绝大部分父母都会认同,因为这让老父老母们想起了自己当年学习语法的痛苦:语法挺好,但是听不懂,也说不出。学了这么多语法,似乎没啥用。

英美孩子的语文教育中,是教语法的,就像我们学语文英语培训心得,老师也要教什么是名词、形容词、什么是主谓宾定状补,中外是一样的。家长在日常带孩子学sight words、读英语绘本、读分级阅读过程中,遇到就可以有意识跟孩子慢慢讲起来慢慢渗透语法。

详见文章:……

另外,近几年KET/PET很火,经常出现官网报瘫、一位难求的情况。有关KET/PET是什么?孩子们需不需要这么早报名考试?

我曾经也专门写了文章给大家介绍,感兴趣的读者可以参考以下文章:、……

大概就给大家总结这么多吧,没想到自己写了这么多(有点小得意)。十一期间希望新老朋友能够花点时间看到这些文章,但愿对大家有帮助。

最后,来几句肺腑之言:

1. 学英语绝对是用时间和钱堆出来的!

2. 近年流行一个词儿叫“浸泡式学习”。所谓“浸泡式的学习”,其实都是泡脚式的,最多到膝盖。这就意味着课后家长一定要盯,不管你花了多少钱报班报课,别把宝全部押在报班上。没有日复一日的坚持学习英语培训心得,一切都是浮云。

3. 不要把成人学习的模型应用到孩子身上,行不通。让孩子学英语,一定要让TA们感觉好玩儿。我们做父母的,首先要把自己当成孩子的玩伴。

大家好,最近来了很多新朋友,感谢大家对大眼睛爸爸公号的肯定与鼓励。

开号一年三个月,写了200多篇文章。我的文章主要围绕以下几个主题,倡导“国际家庭教育”。为了方便新朋友阅读,老朋友回顾,我最近做了主题专辑合集,大家按需选择阅读:

后台回复关键词“语法资料”、“思维导图”、“成长规划”、“桌游词汇练习”,领取大眼睛爸爸为大家准备的好资源。

正在团

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作者: admin


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