上一次，我们主要给大家介绍了如何让小学英语课堂更有效率，这回，终于轮到初中课堂了，初中七、八、九年级是义务教育阶段的最后三年，所以对英语有了更高的要求，因为小学主要以日常生活用语课单词为主，而此时的初中生要开始语法的学习了，那么，如何让学生在这一学习重难点转换的过程中，能够有效的学好呢？下面，看看我们英语组老师分享的看法和观点。

关于初中生，他们已经学习了四年英语，对英语有了一定的认识和了解，有一定的兴趣存在，但我们刚说了，学习任务发生了变化，会涉及到比较复杂的语法，学生可能会有一些抵触情绪，这个时候教师就要在心理方面给与学生一点的鼓励和指导，而且这个时期的学生思维敏捷，活泼爱动，善于动脑，所以要让课堂可以激发他们的兴趣，培养他们独立观察思考的能力，要学会贯通英语课堂教学视频，才能很好地学习语法知识。

通过对学情的分析，我们一致认为，要想使得初中英语课堂有效率，需要从以下几个方面入手：

一、趣味儿性强

趣味儿性永远是所有课堂所要求的，只有有趣，才能吸引学生的兴趣，才能让他们愿意去学习，这是保证一个课堂正常进行的基本保证。趣味儿性的表现方式与小学一致，除了教课老师本身的教学特点，另外一个就是游戏和活动的的设计应用。初中的游戏也有很多，近期我们会推出各学段游戏的集锦，大家可以关注一下。比如，Bingo游戏就是一个很好的例子，可以用来导入复习巩固等各个环节，教师可以通过听写来检查学生单词的背诵情况，然后把所听写的词填在九宫格里面，教师再任意报其中的九个词，横竖斜成一条直线的三个词全中，就叫Bingo，游戏结束。当然其实，针对一些语法点的应用与理解，最好的是角色扮演和情景应用，让学生实实在在的在活动中有兴致的学。

二、重难点突出

其实之所以提到重难点突出，一是因为小学与之是两个阶段，有延续也有分别，所以只有重难点突出了英语课堂教学视频，才能够在短短45分钟的课堂里面帮助学生学到更多东西，从而为后面更深层次的高中阶段服务。小学注重的是培养兴趣，思维的拓展，在玩中学，初中同样地除了兴趣，更为重要的是开始学习语法知识，比如时态，然后就是听说读写的能力培养，所以，在整个课堂的设计方面，一定要有重难点突出的层次感受益匪浅:如何让你的英语课堂更有效率之初中篇，比如初中的课本会有一些短的passage，这个就可以培养学生的听说读写各方面技能。其实在人教版教材的目录，就有每个单元需要掌握的生词句型和语法点，这些其实也就是指出了在课堂教学过程中，教师需要授于学生的，当然也可以因地制宜，对教材内容进行增加和删除；另外，每一单元的扉页都会有个language points, 也是指出了本单元需要学会理解应用的知识点。

所以，在初中英语课堂的实际教学过程中，教师一定要充分利用好课堂的45分钟，把握重难点，让学生的学习张弛有度，学好知识点，为之后的学习做好铺垫。

三、课程资源丰富多彩

最后一点，我想讲的是课程资源问题，其实之前的各种游戏活动也算广义的资源之一，这里提到的是教材，教具以及多媒体的应用。教材是最基础的，所以，要充分利用教材，教材的设计一定是有意义的，每一部分与每一部分的衔接都是有一定关联的。除了课本，其它的课程资源也是必不可少的，比如，听力部分就需要录音机，如果条件好的地区用多媒体，就需要计算机和投影仪，而且，对于初中生来说，他们最想的最喜欢的应该是图片，音频和视频之类的教学设备，这不仅可以吸引他们，让课堂变得更加活跃，也是相比教师单纯的口述而言是另一个很好的可以授课清晰的方式。所以教师要根据不同的情况和具体的要求来应用不同的适合的教学工具，从而达到一个提升课堂效率的结果。

以上就是我对提高中学英语课堂效率的三点看法，当然，最重要的是教师要有耐心，要认真，要做好准备，以积极饱满的状态去对待每一堂课英语课堂教学视频，这样才能传递给学生正能量。

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