技巧:英语用出来！——高阶口语练习

高阶口语练习

在前期做了足量的造句、复述等工作后，说英语逐渐熟练。在此基础上，我们慢慢可以尝试更高水平的练习方法，高阶的训练方式主要针对逻辑思维、表达内容和表达技巧这三项进行练习，让我们说英语流畅自然表达的同时又言之有物。

情景对话

在听的输入板块中我们说到，语境中的积累非常

有效。因为在语境中，有情景、有画面，会让我们对语言的理解大大加深。我们最初开始学习母语，也是在情境中学习，吃饭时妈妈说“吃饭饭”，下次出现类似的情景小孩子就可能说“吃饭饭”。所以只有大量接触英语，大量接触不同情景下特定的语言，我们的英语才有可能越说越好。

情境学习是由美国莱夫教授等人提出的一种高效学习方式。理论指出，知识的掌握是由学习者自身的意识与角色、学习者和学习情境的互动以及学习者与学习者之间的互动生成的。例如，学习种植，就应该在田地里学习；学习谈判，就应该在谈判桌上学习。自然，学习英语，就应该在情境中学习。

情景对话的领域涉及到生活的方方面面，如基本问候、指路问路、兴趣爱好等，场景也涉及到家庭、学校、工作场合等。通过情景对话的练习，我们需要实现说英文的第一步——日常功能性交流，那么国外生存基本没问题。并且，情景对话的语言简单实用，难度不大，非常适合口语初学者。

需要格外注意的是，学习后的情景对话一定要练习。口语提升的方法很简单，无非是先输入，再输出，大道至简，但同时提升口语又很难，难在大量持续输出。所以在一个英语学习的环境中学习很重要，在这里，我们推荐 'English partner' 学习法，找到能力水平相差不多的学习者作为练习搭档（搭档水平悬殊都不利于进步），将学习到的情景对话进行两人演绎，加深场景记忆。

话题

话题，这个名词第一次接触可能有些陌生，但在大学生四六级口语考试以及出国的雅思、托福口语中是非常重要的版块，即针对某一英文问题深入表达自己的观点，说白了就 4 个字——沟通能力。换句话说就是检验各位英语学习者能不能在国外用英语讲话，让别人明白你要表达的意思。

我们知道，语言一方面是为了基本信息的沟通英语情景对话两人日常，像上文提到的情景对话一样；另一方面技巧:英语用出来！——高阶口语练习，语言也可以表达思想甚至解决问题，这就从情景对话的日常交流上升到了一个新的高度——锻炼思考逻辑，最终可以独立且流利地表达想法与观点。

话题与其他方法略有不同，因为在各大考试中话题用以衡量各大考生的口语水平，所以有着完善的评价标准。接下来的评价标准参照雅思官方给出，当然，这并不是说，所有渴望提升听说能力的同学都需要考雅思，但我们可以参考这四个标准，或者说朝着这四个方向来通过练习提升英语口语水平。有科学方向的指引，我们的练习会更加高效。

2006 年，雅思考试官方向全球公布了口语评分细则，分别是 :

Fluency and Coherence 流利度和连贯性

Lexical Resource 词汇资源

Grammar Range and Accuracy 语法多样性和准确性

Pronunciation 发音

一、流利度和连贯性

连贯，就是通顺不卡壳，不会东一句西一句，前言不搭后语，没有线索。

口语表达就像一条河流。从源头到大海，从开始到结束，这一路一直都在流淌。有时快，有时慢英语情景对话两人日常，有时激情，有时平静。但是它不会停止，一直前行。

我们说话也是如此，从开始讲话到最终结束，中间应是自然流畅地向前推动。为了做到说话连贯性，我们需要使用一些连接词、信号词和连接方法。这些常用的连接方法也有利于我们更清晰、更有效地表达观点，以下是常用的连接词：

因果连接:because, due to, because of, so, therefore, as a result, as a consequence, in this case, which means

首先 :first of all, firstly, one reason is that

其次 :also, besides, in addtion to

比如 :for example, for instance, such as

等等 :and so on, and so forth

填充句 :I'm not sure.

I don't really know.

Well, let me think about it. Let me see.

That's a tough one.

Well, I am not an expert on this, but …

I don't know much about this, but I guess … I haven't thought about it before, because … How can I put it?

提出观点 :I think, I guess, I suppose, In my opinion I believe, I'm convinced that

表示时间 :

five years ago, last week

when I was a child, in the future

重复前文 :

as I said, as I said before, as I mentioned earlier

对比 :

but, however, on the other hand, by contrast

具体化 :

to be more specific, to be exact, in fact, actually

通常 :

generally speaking, generally, typically

让步 :

having said that

流利，是交流水平高的体现。包含了思维流利和表达流利，二者缺一不可。要提高流利度，需要大量的逻辑训练。在接下来的学习中，我们也会学习到一些扩展方法。

二、词汇资源

口语词汇讲究的不是词汇量有多大，而是运用词汇的能力有多强。尤其是尽量用不同的词汇表达相同的意思英语情景对话两人日常，积累地道的动词词组和习语非常有帮助。比如表达“喜欢”，我们可以用最常见的 like 或者love，也可以换成 'be fond of', 'be keen on', 'be into' 等短语。类似地，表达难可以用 difficult，也可以说hard, tough, tricky，表达好可以说 good，也可以换成awesome, superb, impressive 等词汇，以下是口语表达中常用的几组同义词：

时髦的：fashionable / chic / trendy 老的：old / old-fashioned / run-down 胖的：fat / chubby / pudgy

苗条的：thin / slender / statuesque

无聊的：boring / dull / mind-numbing 知识丰富的：knowledgeable / well-read 有名的：famous / well-known / renowned / celebrated

小的：small / tiny / cramped

大的：big / gigantic / huge / spacious

重要的：important / vital / crucial

有意思的，有吸引力的：

interesting / fascinating / captivating / gripping

冷的：cold / freezing / bitterly / cold

安静的：quiet / peaceful / tranquil / serene

漂亮的：beautiful / gorgeous / pretty / picturesque

美味的：delicious / tasty / palatable / scrumptious