继奥运冠军孙杨、知名演员惠英红之后，11月3日，茅盾文学奖获得者、著名作家阿来加入好未来旗下学而思网校独家冠名的《同一堂课》，为云南省丽江市中心小学的孩子们讲授自己的散文著作《一滴水经过丽江》，该作品现已被收录进部编版语文教材。

课堂上，他分享作品的创作心得，令观众大赞“过瘾”。学而思网校“XES教师天团”成员也再度现身，运用生物学知识为孩子们打开了语文观察的新视角。

此外，作为学而思网校少年文学院的名誉顾问，由阿来亲授的“写作大师课”也于日前在学而思网校上线。从在线课堂到电视综艺，学而思网校大语文的课程品质得到了全国观众的广泛认可。

（阿来录制《同一堂课》）

课文作者亲授“阅读理解”

1985年，与丽江初次邂逅的阿来就爱上了这片土地。几番走访，他写出了两万字的随笔《丽江集》，散文名篇《一滴水经过丽江》便收录其中。2018年，《一滴水经过丽江》被编入部编版语文教材。作为茅盾文学奖和鲁迅文学奖的双料得主，阿来此次“变身”语文老师，为孩子们讲授自己的著作。长达30余年的创作者身份让阿来对语文课有了更深的理解：从构思出发，为孩子们阐述文章中描写的手法和用意，引导孩子们从作者的眼睛去“看”、去“感受”作者从观察到描写的思考过程。

（阿来带孩子们去观察、感受丽江的自然课堂）

“语文需要观察，需要倾听世界，需要建立自己的发现”，在这堂课上，阿来凭借渊博的自然知识和对丽江的深度了解，将课堂模拟成一场“观察游记”。他教孩子们用“五步观察法”——“视觉、嗅觉、味觉、听觉以及触觉”感知水的灵性，感知植物灵动的生命。在阿来的指引下，孩子们一路仔细观察花草树木，探寻大自然的奥秘。在丽江古城里，孩子们感受被水滋养的一花一草；在黑龙潭，大家寻找古城水的源头；在玉龙雪山，他们看着水从山顶来……

“XES教师天团”打出最强助攻

此次担任语文老师的过程中，阿来坦诚“在传递知识的同时，还要让孩子们产生并保持兴趣”是对他最大的挑战。为了在节目中将有料、有趣的大语文学习过程更为直观地展现给观众，学而思网校集结了来自清华、北大、哈佛的“XES教师天团”，他们化身明星助教，参与教案的深度打磨、课堂教学支持以及第二现场的话题探讨。

本次课堂的助教老师是毕业于北大的学而思网校生物老师陆巍巍，他运用生物学的“分类”观察法，为孩子们打开了语文观察的新视角。阿来对这种科学思维的引入非常赞赏，“阅读社会和自然需要观察，如果孩子从小能有这样的积累，他的一生都会变得非常丰厚。”

（《同一堂课》第二课堂现场老师谢一凡、邱东山、哈茹雪（从左至右）和学生们）

在本期的“第二现场”中，同样毕业于北京大学的哈茹雪老师则对比古今，将“古人爱写游记”与现代人喜欢拍照记录联系起来，通过“联想”帮助学生记住“游记”的概念。哈茹雪老师的观点令许多观众印象深刻，“第二现场”的主持人张大春老师对此进行深度解答：记录所闻的“游记”知识是古人记录的第一重境界。

学而思网校展示大语文体系

“知识是一体的，分科而教育。”张大春对这堂跨学科展开的语文课堂给与极大的认可。他指出，语文课不应拘泥于文章、修辞或书本，这堂语文课之所以能从文章讲到植物学而思大师课，体现了语文的本质，不仅在于阿来老师构建整体知识体系的渊博学识能力，更得益于学而思网校专业的生物老师外援。

（阿来录制《同一堂课》带学生参观玉龙桥）

这与学而思网校大语文的教学理念不谋而合——“学而有思，文化自信”。在本期《同一堂课》上，语文对孩子的文化底蕴与素养的培养作用得到充分验证。“我要告诉全世界，无论是日月潭还是黑龙潭，无论是阿里山还是玉龙雪山倾情推荐:学而思网校《同一堂课》第三期开播 茅盾文学奖得主阿来讲解原作，中国都是最美的。”一堂课下来，孩子们的“观察日记”展现出由内而生的文化自信。

在今年5月学而思网校少年文学院的成立仪式上，阿来曾说，“作者本人就是孩子打开大语文世界的钥匙”。除受邀参与综艺节目录制外，阿来和少年文学院的顾问作家曹文轩、苏童等为学而思网校共同开发的“写作大师课”也陆续与学员见面。

从在线课程到综艺节目，学而思网校正在实现“大语文”从理念到学习的打通。未来学而思大师课，学而思网校会借助科技的力量把更优质的教育资源带到孩子身边，实现“教室内外，同一堂课；城市乡村，同一堂课；海内海外学而思大师课，同一堂课；名人名师，同一堂课。”

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