推荐三个视频，一直是我很喜欢的TED talk。

假如我有一个女儿成功是趟可持续的旅程错误引导的艺术

以下逐个介绍一下。

假如我有一个女儿

这是一篇关于口语诗的演讲，演讲者开篇的三分钟，就是她创作的口语诗《假如我有一个女儿》。

开篇的三分钟，完美地展示了演讲的渲染力。演讲者通过语气，节奏，动作，带动了整场观众的注意力和气氛。

说实话，第一遍，我不知道她说的是什么，第二遍，我还是不知道她说的是什么，直到现在，我还是不觉得她的这篇诗好在什么地方。不同我理解的演讲套路，它不工整，它的内容很分散，也没有太多的结构设置。

但是，这篇诗，却与演讲者的演讲方法完美契合在一起。没有人会深究，内容是否合理。听众接受到的，是演讲者的热情，和天马行空的想像力。

2. 成功是趟可持续的旅程

这是最标准的演讲模板。

先故事，再总结，中间加一些插科打诨。

完美。

3. 错误引导的艺术

这侧重于演，而不是讲。但是通过演，让讲更打动人心。这与上面的“成功是趟可持续的旅程”类似，只不过，上面是通过一个故事；而这，是通过一场表演。

但是，在演讲的技巧上英语老师第一节课开场白，与“成功是趟可持续的旅程”所展现的“正道”不同，所以在道理的总结上，感染力还是差了一点点。

但是这篇演讲的最大亮点在于，通过表演，包含了一种强大的心理暗示。我是一个值得你听的人。

“成功是趟可持续的旅程”中，演讲者本身是一个成功人士，所以听众会想要去听，认真去听。但在第一次点开这段演讲的时候，我又怎么会有一丝丝的期待呢？

但是在“错误引导的艺术”中，演讲者通过一场拍手叫绝的表演，从而让听众觉得，他很厉害，所以就会集中注意力，认真去听

以上是关于推荐的演讲视频。可供参考。

接下来说说主题的选取

演讲，不一定要自己写，直接“拿来主义”也是可以的。但是重点在于，如何去演和如何去讲。

在高中时候英语老师第一节课开场白，有一次英文课，英语老师带来了隔壁班的一个演讲配对的PPT。英语老师说这个演讲很感动，所以自己拿来我们班了。从开始的几句话英语老师第一节课开场白，我就已经知道这个完整的故事了。因为我看过。直到最后都没有出乎意料。但是班上有些同学还是受到感动。一部分是因为，他们没有看过这个故事吧。但另一方面，也是英语老师的演讲有一定的渲染力，她不是简单的读课文，而是带有一点的情绪和技巧。

遇到好的文章，好的故事，直接拿来就好。只是在演讲技巧上，要更多地练习，做到极致

当不知道做什么主题的时候，不妨翻开课本。（或者其他学生读物）

大学的时候，要做小组演讲，题目很简单，从课本中选择。看着课本目录解读:英文演讲 外教老师让我们自选主题演讲八分钟 可是我不知道要什么样的主题比较贴近学，定下大概方向，安上一些套路，很容易就定下方案，接着去完善就可以了。

以上