SCAT文科词汇考试对于我们国内的孩子来说还是非常具有挑战性的，每年参加考试的人数众多，但通过词汇考试的孩子还是偏少。SCAT的词汇考试不仅要求孩子有一定的词汇量，还需要对单词本身有深刻的理解，掌握不同词汇之间的逻辑关系。

如果单靠死记硬背扩充词汇量，是很难记住单词的，而且因为对单词的理解不够深，做题的效果也并不好。

有些家长会想，那是不是让孩子大量阅读课外书籍就可以提高词汇量了？这确实是一种扩充词汇量的方法，但如果是应对SCAT考试并不是最科学的方法。SCAT考试中词汇涉及面广，有时会出现一些生僻词汇。如果单靠日常阅读，碰到这些专业、生僻词汇的几率很低。

科学提升SCAT单词，应该从题入手，先做题，再背单词。

做题不是刷题，而是从题目里针对性地记忆单词。有了上下文和逻辑关联，孩子能更快理解和记忆单词，有效提升词汇量。

CTY夏校

以下是单词记忆步骤总结，提供给各位考生参考：

1、裸做一套试卷

按照SCAT规定的考试时间，先裸做一套SCAT题目。不要查字典，凭借自己原有的词汇量和逻辑认知来检测自己。

多数孩子第一次做SCAT题目会觉得困难，可以先降低题目难度，选低几个年级的套题练习。如果有辅导老师就更好了，先由老师带着做几道例题如何快速的背单词，理解题目常见的几种逻辑关系后再开始做题。

2、从答案反推逻辑关系

第一遍做完题目对答案，先不要急着查字典如何快速的背单词，而是把正确答案与题干放一起，猜测一下它们之间的逻辑关系。

举个例子：

radiant : somber ::

A. savory : delightful

B. pandemonium : din

C. intrepid : obvious

D. ample : scant

这道题的答案是D。假设我们并不知道somber和ample的意思，但是知道radiant和scant是形容词，形容光芒的、不足的。这样两个词之间很可能是反义词的关系，大胆猜测somber和阴暗的有关，ample和充足的有关。

3、查单词记笔记

接下来我们就可以开始查单词了。把所有题目和选项里不会的词都查一遍，做好笔记，验证一下刚刚自己的猜测对不对。

除此之外，我们还要搞清楚为什么其他的选项不对，以及这些词还有没有其他的含义。

举个例子：

vial : pitcher ::

A. cloud : sky

B. skiff : pony

C. sword : weapon

D. skirmish : war

这道题我们看题干vial意思为“小瓶子”，pitcher为“投掷手”，二者似乎没什么联系，但实际上pitcher还有一个不常见的意思为“带柄的大瓶子”，因此它们是一组意思相近但大小程度不同的单词。如果做题时并不知道pitcher的另一个意思，就无法选出正确答案。

4、背单词

在做好笔记后，就可以开始背单词，定期反复查看。相似、相反的词语可以一起背。

5、做新的卷子

过了一段时间后，我们可以把之前做过的题再做一遍，看看之前背过的词都有没有记住。然后就可以拿新的试卷，展开新一轮的裸做，新一轮的背单词，循环往复。

在一遍遍的做题过程中，我们不仅能针对性地提高词汇量，还能对单词间的逻辑关系更加敏感，猜词义的感觉更为准确。

词汇量的积累是个漫长的过程，需要学生多练、多记、多总结。做题的时候尽量按照考试规定时间来，不要边看边查字典，要全部做完后再查单词。

CTY夏校

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2、适合人群

· 准备参加SCAT Verbal词汇考试的学生

3、课程大纲

第一讲：

同义关系，反义关系，修饰关系，搭配关系，组成关系，位置关系；

第二讲：

程度关系，长短关系技巧:SCAT词汇量该如何快速提升？单词记忆步骤指南，种属关系，大小关系，正面特征关系，反面特征关系；

第三讲：

对立关系，可以关系，容易关系，因果关系，动作-结果关系，目的关系；

第四讲：

同类关系，增减关系，人物关系，动植物关系，部分-整体关系，场所-行为关系；

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