4中国人如何学好英语
一、回归英语的本源。
我当初是从初中开始接触英语的，第一次考试不及格。现在的小朋友，从幼儿园就开始接触英语了。而众多朋友，想必大多数也是很早就接触英语，但却一直学不好，很是苦恼。因此，这也催生了英语培训市场的壮大发展(这是好事情)，以及诸多英语学习方法的诞生。
但是，很多方法，都是仅对创始人有效。也就是说，很多方法都是基于个人体验的。英语学习圈子里，最常见的现象是：A君用了B方法，3个月英语突飞猛进，推荐给C君，但C君对该方法根本无法坚持下去。因此，A君得出结论：不是我的方法不好，是你自己没有坚持。这样说当然是对的，但这只是方法论。方法永远是为目的服务的，而要讨论学习英语的目的，我们必须追本溯源。首先零基础一个月学英语，我们从一个最简单的问题开始：英语是什么?英语是一种语言。语言是沟通工具，是生活的必需品。语言有明显的地域性。如果觉得以上说法过于晦涩，你可以简单的理解为：英语是地球村中的一种方言。很多人学习英语之所以陷入误区，原因就在于此。他们不是把英语当成一种“方言”来学习，而是当成一种“知识”来学习。学习一门知识，我们需要理论体系，需要方法论，需要系统的实践。这两者的学习目的截然不同，因此所需要的方法也完全不同。我们之所以学的那么辛苦，究其原因，在于我们没有抓住英语的本质：英语是“语言”而非“知识”。
二、需求决定论关于英语学习有诸多理论。如果把英语比作“方言”，让我们先看几个方言学习的假设：如果让在北京生活，或许只是偶尔去几趟广州的人去学习粤语，有多少人能够学好?这是需求论。如果在北京生活的某青年，出于对《光辉岁月》的热爱，毅然产生了对粤语的兴趣，那是兴趣论。如果在北京生活的某青年，和“大学”谈了恋爱，得知毕业必须通过粤语四级考试，那么他肯定会暗下决心，头悬梁锥刺股也要学好英语。这是考试论。在北京生活的任何青年，如果通过xxx方法，都可以在3个月内完全掌握粤语!这是方法论。我是坚决的需求论者，我不排斥兴趣论。因此，我主张的是“需求+兴趣”。不幸的是，对于大多学生党来说，从开始学习英语的第一天开始，就被灌输了“考试+方法”。这样的情况下，自然能够学好英语的人**。因此，在开始英语学习之前，要问自己：我学习英语是为了什么?学好英语对我有什么好处?不是泛泛而谈的好处，而是要看得见摸得着的好处，能让自己怦然心动的好处。有了需求，再想办法让学习充满乐趣，这才是真正适合所有人的学习套路。尤其是对于成人而言，如果对自己的需求很模糊，那么你会发现，报了N多的培训班，下了N多次决心，最终还是英语学不好。如果老板说：XXX，给你三个月，如果你的口语能达到熟练与老外沟通的水平，给你加薪30%。相信**的人都能达到这一目标。为什么?因为在这个案例中，需求很明确，利益也很明确!而在实际生活中，我们往往不会去深入思考需求和利益的问题。我们只有一个大概模糊的想法，各种培训机构只知道毫无责任的放大你的需求，而不会去关注你的真正需求与收益。对于学生而言，老师更多关心考试成绩，而不去关心你学习的每个单词、每个句子，在你的生活中能否用得上。这种情形下，能有多少学生可以保持对英语的学习兴趣?
三、致学生实际上，在应试环境中理论知识:零基础英语学习，我们在学习英语的时候，都会在潜意识里抗拒，因为我们会本能的判断出，我们所学的东西，对于我们目前的生活，没有太大的帮助。对于将来，可能会有帮助，但是，对将来有帮助的技能很多，为什么非要吊死在英语这棵树上?再加上各种考试，更加深了很多人对于英语的抵抗。很多人将此归咎于方法不正确，因此学不好。殊不知，个问题要从根本上解决，我们就必须认识到，英语这门“方言”，无论是在将来，还是在现在，对我们都是非常有用的。如果你觉得学的单词句子根本用不上，那说明：1. 你的学习材料选择有问题;或者2. 你在学习的时候，是在学习知识，而不是在学习“方言”。无论是新概念，还是学校教材，还是各种视频、音频，都可以归结为学习材料。作为学生，没有自主选择学习材料的权力。至少教材是没法选的。因此，下面我会用实际的学习案例零基础一个月学英语，来讲解学习知识和学习方言的区别。
四、致学生-续
让我们以《呼啸山庄》第1章中的一句话为例：My dear mother used to say I should never have a comfortable home.传统的课堂学习是这样的：首先，单词/短语讲解与辨析：1. used to 曾经，后面跟动词原型(与be used to doing 不同)… …(used to和be used to的区别;used to和一般过去式的区别等等)2. comfortable：舒服的，舒适的。源自名词comfort舒适，舒服。… …(comfortable和comfort的例子;词的前缀/后缀;英语构词法等等)接下来，是对这句话的翻译：我母亲曾经说过，我永远都不应该拥有一个舒适的家。因此，传统的学习零基础一个月学英语，是先分解，后整合的。而实际上，语言的学习应该恰恰相反：先整合，后分解。因此，下面我会用实际的学习案例，来讲解学习知识和学习方言的区别。