——————————————————————
全文约3500个字 | 建议阅读时间8分钟
我准备征集5名英语成绩较差高三学生，通过我的指导来提高英语成绩，有兴趣的家长可以咨询我，详细情况见文章最后。
一
中国人对英语的重视程度可以说到了疯狂的程度，很多城里的孩子从幼儿园开始就学习英语了，中国人在学习英语上花费的时间和金钱都是一个天文数字。但绝大多数人学了十几年也是哑巴英语，不能用英语进行正常交流。
我们重视英语的学习不是因为我们喜欢，而是高考要考，而且英语的分数和语文数学占有同样的比重，对这一点我一直持保留态度。应该说90%学过英语的人到了工作以后几乎从来没有用过英语。
最近几年高考制度已经开始改革，但从江浙上海等地的试点来看，英语依然属于必考科目，我们谁也没办法逃避英语学习这件事。
二
既然无法逃避，要成为高层次人才也确实需要英语，那么我们只有想办法把它学好，今天我就来说说如何学习好英语。
英语是很多学生永远的痛，学习成绩不好的学生大多数英语成绩都很差，农村学生就更加严重了，很多学生都是因为英语成绩不好而拉低了高考成绩。
虽然我不是英语老师，英语水平也不怎么样，但是，从辅导我女儿学习英语的过程中，我也总结出一些经验，希望我的经验能给大家带来帮助。
下面是我女儿高一到高二共16次考试成绩：
学期
分数
百分比排名
一
77
48
77
28
67
52
74
59
二
74
25
77
36
75
27
79
22
三
93
1
87
14
77
31
72
42
四
78
27
81
26
83
22
89
7
从上面的数据可以看出，第一学期她的成绩基本处于全年级50%左右的水平，第二学期已经有明显进步，基本达到了30%左右的水平。到了高二虽然成绩波动较大，但整体还是有所进步，考出过两次很好的成绩。
再来看高三15次考试及高考成绩：
序号
分数
百分比排名
1
114
34
2
115
31
3
136
4
4
133
9
5
132
7
6
129
24
7
132
23
8
136
8
9
134
14
10
129
20
11
126
46
12
129
13
13
137
16
14
134
24
15
134
21
高考
138
从上面的数据可以看出，整体上来说，高三的成绩比高二还是有明显的进步，大多数时候位居全年级20%左右。高考考出了高中三年来的最高分。
三
大家看了以上数据后不知道有什么感想，我不知道有多少家长能把孩子每次考试的成绩都会记录下来。
这样说不是吹我有多负责任，而是告诉大家一个帮助孩子学习方法，那就是把孩子每次考试的成绩全部记录下来，然后根据考试成绩的变化来分析每门课的学习效果，制定每门课的学习计划，这也是我总结的经验。
下面就来说说我是怎么辅导孩子学习英语的。
针对我女儿高一时英语成绩不理想的情况，我和她制定了一个学习计划，那就是从提高词汇量开始，每天用二十分钟到半个小时专门来记单词，每天只记十个，第二天再把前一天的十个单词复习一遍，第三天再把前两天的单词复习一遍，只往前复习两天。
我们买了一本高中3500词汇的书籍，把其中已经掌握的单词用彩笔划掉，只记自己还没有掌握的单词，这样的话，需要的记的单词数量就明显减少。
一天10个单词，三个月就是900个，虽然这样的方法不能保证记过的单词都能掌握，但可以掌握一大部分，经过一个学期，没有掌握的单词数量就会明显减少，然后再重复上述方法，最终3500单词基本上都掌握了。
下面给大家说说记忆单词的方法，供大家参考。
根据德国心理学家艾宾浩斯的研究，人所记忆的内容如果不及时复习，就很容易忘记，如果忘记后再来记忆，就相当于重新开始，最好的办法就是及时复习。
下面是艾宾浩斯的遗忘曲线：
具体的方法如下：
第一步：把每天要记的单词写到一个小卡片上，第二天把前一天要记的单词也写在上面，最多写三天要记的单词。
第二步，把这张小卡片随身携带，每天利用三个时段各10分钟来记忆，因为重复是记忆最好的办法。
第三步，每天晚上躺在床上睡觉前把卡片上的单词回忆一遍，如果哪个还没有记住，就拿出卡片再看一下快速提升英语，直到全部记住。
记忆的方法不能光背诵，最好边背诵边用手写，这样的效果会好一些，还可以把每天的卡片贴在自己的书桌上，随时就可以看到。
这样的做法就相当于在三天之内把每个单词记忆了十遍，效果会非常好。运用这种方法时，每天记单词的数量不超过10个最好，最好以5、6个为宜。
四
这个方法虽然看起来非常笨，但确实非常有效，大家从第二学期和第一学期的百分比位次变化就可以看出效果来。
要想学习好任何一门功课，都必须下笨功夫，即使非常聪明的学生也一样，这一点家长一定要告诉孩子。
这个方法的最大难度就是如何坚持，很多学生很难坚持下来，我女儿的执行力非常强，这也是她最终有很大进步的重要原因。
为了解决这个方法的缺点，我想了一个相对好操作而且一举两得的方法，这个方法加入了完形填空试题。就是一周做三篇完形填空（高考试题中的第三部分第一节）练习，每次把做题过程中的生词摘抄出来，用上述的方法进行记忆。
这样的做法避免了光记单词过程中的单调，而且训练了完形填空，而完形填空是英语考试中最难的部分。这部分题目单词数量也就300个左右，但分数就有30分，比前面的阅读理解每篇的单词数量少很多。
在做完形填空的过程中，第一遍一定要限时完成；第一遍做完后，把文章中的生词抄下来，用字典查出每个单词的意思，记录到本子上；查完以后把题目再做一遍，把第一遍做错的题目改过来，然后对答案；如果还有错误，自己不知道错在哪儿快速提高英语成绩并不难，记着一定问老师或者同学。
英语成绩比较差的学生一定是词汇量严重不够，唯一的办法就是尽快提高词汇量，这样做的效果会非常明显，当学生经过一段时间的坚持后快速提升英语，考试成绩一般都会有明显的提高，而成绩的提高会让他自信心提高，学习积极性大增。
对于处于小学高年级或者初中的孩子来说，这个办法可行性会更高，因为他们要掌握的词汇量较少，家长可以协助孩子坚持去做。而到了高中阶段，因为拉下的词汇量太大，坚持起来就比较困难。
这个办法对英语成绩越差的学生效果会越明显，而对成绩好的学生效果就不太明显了，因为成绩好的学生问题往往不是词汇量的问题。
五
对于成绩比较好的学生来说，英语学习的重点应该放到提高听说能力上来，尤其对小学生来说，还是听说能力的提高最为重要，听说能力的提高会增加孩子学习英语的兴趣，我们学习语言的目的最终还是为了应用。
如果你的孩子英语成绩在100分一下（150分满分），尤其是那些成绩在七八十分以下的孩子，最好不要去参加课外补习班，这些孩子的问题就是词汇量严重不足，唯一的办法就是尽快提高词汇量。
对于成绩在100分以上或者120分以上的孩子，要想提高成绩，光记单词就不行了，那就要对孩子的试卷进行分析，看看哪一部分是薄弱环节，比如完形填空，写作、听力、阅读理解等，然后针对薄弱环节进行强化训练。关于每个方面如何训练，高中的老师都有相应的办法。
我女儿的完形填空一直是薄弱环节，于是就买了一套专门针对完形填空的试题快速提升英语，坚持刷题，最终效果还是比较明显的。
对于成绩较好的学生，刷题一定是必修课，尤其是到了高三，必须要刷题，只有大量的刷题，才能取得很高的分数。
六
这篇文章主要是针对初高中学生如何提高考试成绩来写的，是一种功利性的做法，对于提高英语能力来说不是很好的办法，尤其不适合低年级的小学生，各位家长一定要看清楚。
还需要说明的一点是，这个方法适合想学习好，自觉性较好而不知道怎么学习的学生，如果你的孩子根本就没有学习的意愿，自觉性很差，这个方法显然无法执行下去，也不会有任何效果。这样的孩子就不是解决学习方法的问题，而是要解决学习意愿的问题了。
英语是一种语言，学习的最终目的是为了应用而不是考试。语言学习是需要环境的，只要有环境，掌握起来就会容易很多。兵马俑附近的农民就可以和老外进行简单的对话就充分说明了这一点。
一个三四岁的孩子一个字都不认识，也没有老师去教他，只用了两三年功夫就基本可以掌握一门语言，可以很好的和大人进行交流，这也充分说明了环境对学习语言的重要性。
学习语言其实就是模仿，因此，如果想让孩子早一点学习英语，还是去报哪些主要以听说能力为主的学习班比较好，不要让孩子过早地学习字母、单词这些东西。
关于征集5名高三学生的通知
为了帮助英语单科成绩特别差的学生提高英语成绩，我现在征集5名高三学生进行英语学习指导，目标是在现有的基础上提高30分，比较的基准是高二下学期四次考试的平均成绩，最终成绩以高考成绩为准。条件如下：
1、学生最低综合成绩在一本线左右
2、英语单科成绩平均在70分以下
3、能提供前四次考试的试卷及分数
4、家长必须征得学生本人的同意
5、在咸阳市区上学
我将以学习顾问的身份对学生的学习进行指导，最少每月进行一次当面指导，如果高考成绩没有提高，本人将无条件退还所有费用，有兴趣的家长可以和我联系，优先考虑关注我的公众号时间较长的朋友。
—————END—————
我的相关文章：
提前批次的15种招生类型，每位考生都需要了解
关注请长按下面的二维码