很多人认为孩子要对英语感兴趣才能够学好英语，可是事实上大多数孩子是因为学不好英语，所以才失去了对英语的兴趣。每个孩子在刚开始接触英语的时候，上课都非常认真，学习的热情也非常的高。可是当他付出了时间，经过一两次考试，却发现自己的成绩比别人差很多的时候，就对英语学习失去了兴趣。
优秀的考试成绩是让孩子建立对一个学科的学习自信，产生学习快感的最直接的因素。尤其是在英语学校教学的初始阶段，家长如果懂得提前帮助孩子进行准备孩子英语成绩差，厌学，如何能让孩子对英语产生兴趣？，偷偷地去抢跑英语差的孩子怎么教，这种优势就可以比较容易地建立起来。
家里有钱的家长可能会带孩子去上各种各样的英语早教培训班，英语水平高超的家长有可能在家里就给孩子创造了丰富的英语学习环境，有一定英语基础的家长也有可能会在孩子小的时候就带着孩子去读各种各样的英语绘本。
但是，就算你对英语一窍不通，平时也没有那么多时间陪孩子学英语，你只要按照我的方法去做，你的孩子一样可以在英语学科上获得好成绩，改变厌学的状况。
如果你就是一个英语水平有限并且财力有限的家长，指导孩子的英语学习，就必须采取务实的态度。我们的目的就是要让孩子在考试的时候拿高分，通过考试的分数来建立起对英语学习的信心，同时提高对英语学习的兴趣。所以，学校在搞素质教育，你在家里就必须给孩子搞应试教育。
九年义务教育阶段，英语的考试难度相对较低，考试拿高分的秘诀就是超纲背单词。在孩子读小学的时候，我们就要把初中的单词背完，在孩子读初中的时候，我们就要把高中的单词背完。
只要孩子的单词量一上去，孩子的试卷看得懂了就能拿高分，课堂上老师讲的内容他都能听得懂，他就觉得上课有意思，会认真听。考试成绩高了，他获得了碾压同学的快感，他就会为了维持这种快感而努力学习。
小学英语大约有500~800个单词，不同版本的教材单词数量略有不同，初中有1600~2200个单词，这些单词包含了小学的单词。高中一共有3500个单词，这些单词也包含了初中的单词。所以，从小学到高中所有的单词是一种套娃的关系，一层套一层。
既然，是这样的关系，我们背单词的时候就要分阶段进行，先背小学单词，再背初中单词，然后再背高中单词。背完初中的单词，做小学小升初的题目，分数就是接近满分。背完高中单词，做中考英语的试卷，分数至少能拿90%。这是在语法学得不咋地的情况下就能拿到的分数。语法学得好，还能接近满分英语差的孩子怎么教，语法学得不好，拿90%也不亏。
大多数的孩子背单词都是用的短期记忆，而且是背了后面忘了前面，所以中小学学了十几年的英语，成绩仍然一塌糊涂。不是大家的记忆力不好，而是记忆的方法出现了问题。
很多孩子和家长，信奉循序渐进背单词的方法，这是导致背后忘前的根本原因。因为人的记忆是有极限的，大多数人的记忆极限时间是60天，如果你一天背10个单词英语差的孩子怎么教，背1600个单词，就要160天，那么即便你能够坚持把单词背完，你背过的任何单词都没有办法在记忆极限到来之前及时的复习。很自然而然地就会背后忘前。
所以，正确的背单词方式一定要是突击的方式，突击记忆，循序渐进地复习，这样才能解决背后忘前的问题，提高背单词的效率。建议各位家长让孩子每天背100个单词，这样初中1600个单词背一轮只需要16天。假设你家的孩子记忆力就是特别差，只能记住一半。进入复习阶段以后，每天复习200个，再多复习两三轮单词，就能够背得滚瓜烂熟了。
如果你的孩子背100个单词的时间超过一个小时，就建议你带着孩子学习一下“睡眠记忆法”。这个方法是高考英语单科状元廖唯伟发明，并且无偿公开在网络上面的公益方法。你只要按照方法的要求，做到“一背四复习，周末总复习”，结合“机关枪式的读单词方式”，你就可以做到每天只花一小时，就记住100个单词。
用这种方法形成的是长期记忆，因为用这样的方式去背单词，最终可以让口腔的肌肉群形成对单词的肌肉记忆。肌肉记忆是属于长期记忆，比如骑自行车和游泳就是属于肌肉记忆，一旦学会一辈子不会忘。
我们先用这个方法背小学的500个单词，一天100个，用5天时间背完。然后每天复习200个，连续复习2~3轮，在复习单词的过程中，我们可以让孩子做小升初英语试卷，当他能够拿到90%以上的分数之后，我们就开始让他背初中的1600词。
初中的1600词，也是一天100个，用16天时间背完。背完以后每天复习200个，连续复习2~3轮，然后给孩子找本地的中考英语模拟卷，120的卷子能过96，或者150的卷子能过120，你就让孩子继续背高中的3500词。
高中的单词也是如法炮制，前后两个月时间就能够背熟了。
有些家长说：“我不会英语，我怎么知道孩子学得怎么样？我怎么带着孩子读英语单词？”
在背单词阶段，你不用带着孩子背英语单词，你只需要监督孩子在手机上把单词用单词软件查出来，然后直接跟读模仿。你没有时间去监督的话，你就给他订购一个翻译笔，让他扫单词听发音跟读模仿，翻译笔没有游戏，只能用来学习。
在检查单词的阶段，你也不需要像其他家长那样给孩子听写或者准备默写本，那些方法本来就是错的，我们根本不需要去学。你只需要拿个本子盖住单词的中文部分，让孩子看着英文说中文。孩子能够条件反射式地说出来，说出来的中文和你看到的一致，那么他的单词就是过关的。