文：呦爸 图&编校：呦妈
零起步心态陪孩子学英语
最近三个月（呦呦4岁到4岁3个月），我花了大量时间在家带他学英语，没有什么惊人的成绩，真正重要的是，他在英语学习过程中显著的发展变化，对于一个幼儿来说可能影响深远，兴趣之火一经点燃，自主学习的内在动力和专注力便经久不息。对于我而言，影响同样如此。首要的影响便是我在他心中的地位迅猛飙升，他每天期待着我早点回家，时不时搂住我的脖子挂在我身上，情到深处还会亲亲我。
我同样以零起步的心态陪在他身边，日复一日，不离不弃。英语学习是个小步渐进的过程，他对发音的敏锐掌握，对单词的记忆，让我望尘莫及。越来越丰富的词汇，越来越熟练的表达，一种表现为自信的胜任感霸气外露，经常训斥我这个高龄同学的笨拙，我还得乖乖地接受批评。
每个孩子生来就是语言学习达人
每个人都是生来就开始学习母语，可以说每个人生来就是语言学习达人，婴幼儿的大脑可塑性极强，学习语言天生敏感。既然一个人生来就可以学习汉语这么复杂的语言，学习英语也是符合本能的。如果具备良好的英语环境，英语学习当然越早越好，尤其是语音的学习在七岁之前既快又好。儿童早期接触到的语言的数量和种类与认知能力发展之间的相关性，早已为心理学家的研究证实。
当然，什么时候都可以开始学习一门新的语言，但是过了0-3岁这个语言学习的关键时期，大脑的语言中枢和听觉中枢已经被母语环境占据，学习困难就会显著增加，费力不讨好，而且很难接近母语水平。可怜我到初中才开始学英语，而且学的是应试英语，开口就有问题，于是一直不敢贸然带呦呦学英语。
文化厅幼儿园有专职的英语老师，在小班就开设了英语课。老师在家长群发了他们上英语课的视频，只见呦呦这小子坐在小凳子上手舞足蹈，一脸兴奋狂热的笑，其他活动可没见他这样放浪形骸，看来他对英语学习完全是真爱。但是一周才一次课，学习时间和频次明显不够。我又担心自己的发音可能误导他，不敢给他读英语绘本。在爱贝睿学堂的交流群里，有位妈妈说家长不必纠结于自己的发音标不标准，我们不是带着播音员水准的发音去跟孩子说母语的，孩子自有其纠正发音的能力。
3月份，我下载了几个英语学习软件，“叽里呱啦”“百词斩”“扇贝单词”“英语流利说”，并没有觉得适合小孩子启蒙学习。不料那天晚上，我打开“叽里呱啦”放英语学习视频，呦呦非常兴奋，竟然就这样开始了英语启蒙。“Amenda老师”的表扬让他热情高涨叽里呱啦学英语多少钱，兴高采烈地跟着读单词，跟读评分环节打出的高分数强烈地鼓舞了他，我对他的肯定让他更加兴致高昂。他在学新内容时不愿意说长句子，表现出畏难情绪，这很正常，我不强求，因为他会在有把握时很流利地说出来。
更让我想不到的是，他对英语学习的能量就此喷薄而出。“叽里呱啦”的魔力让他完全沉浸其中，可以忘掉其他任何事情。不过两三天，他就勉强能说’Do you like red?’这样的句子，几个颜色和一到十的单词说得很顺溜。短短几天过去，他的口语大有进步，能够连贯地说出“How many eyes do you have?”和“I can see with my eyes.”这样的长句子。
为了丰富他的学习形式，我给他画了一些简笔画，配上中英文名称，多了许多趣味。当我画出了袋鼠却想不起英语单词，呦呦脱口而出kangaroo，这是我们在“叽里呱啦”学过的单词。
▲呦爸画的简笔画
升级后的“叽里呱啦”的动画设计更具美学特征，每节课程的内容包含听说读写，形式包括情景对话和游戏互动叽里呱啦学英语多少钱，看得出是一群懂得幼儿学习的人开发的产品。“叽里呱啦”每个字母课程有一个“写一写”的环节，在手机屏幕上根据箭头的指示来练习字母的书写。呦呦学了一段时间英语之后，连画风都为之一变，满纸都是大大小小的英文字母和阿拉伯数字，看上去就像是一张张设计图，绘画风格之独特在幼儿园都找不出第二个孩子。难得的是，他笔下的字母和数字相当规整，可以明显看出他对线条、笔画的控制意识和能力，足以让我感到欣慰，任其沉浸在符号的组合里。
▲呦呦无师自通写的字母数字和单词
还会写一些简单汉字
▲聚精会神写字母
和孩子一起叽里呱啦
改版后的“叽里呱啦”推出了收费课程，21堂“自然拼读”课 66元，42节Lv1主线课程和42节Lv2主线课程138元，区区204块钱，让他每天喜不自禁，乐在其中。但是人机交流比较有限而且被动，因此我会陪着他一起学习新词、练习对话。我们在对话中穿插夸张搞笑的表演，种种趣味无形中也促进了他的理解式记忆。我尽可能给他创造活泼欢乐的情景学习，毕竟脱离语境学习单词是没有意义而且低效的。
6月初，呦呦妈妈出差。那天晚上，我带呦去散步。他看到一辆车上躺着一只猫，正好是他刚学过的两个单词——cat和car，他提醒我两个词的区别。我们于是在路上用英语对话，他说是亲子对话。
What do you see?
I see a cat.
What do you see?
I see a car.
路过水果店，我们开始借题发挥：
Would you like some apples / strawberries /watermelons /cherries?
No, I don‛t like apples / strawberries / watermelons/cherries.
Would you like some bananas?
Yes, please.
这场一问一答的亲子对话让他忍不住狂喜，兴奋地说以后还要来散步。
上个周末，我和他妈妈在新房开荒厉害:和孩子一起叽里呱啦，英语不好的爸妈也可以教娃！，把他送到舅舅家。舅妈教中学英语，他算是找到了知音，大清早喊她起来讲英语。留学两天，秀了一串口语还带回来一首英文歌曲。
▲和舅妈进行英语对话
适合幼儿学习的英语资源堪称海量，我仍然会按照“听说读写”的思路陪伴他一路走下去。预计他在“叽里呱啦”可以掌握500个左右的词汇量和大约100组的句型，我买了《培生幼儿英语（提高级）》，给他读了十几本，难度略大于“叽里呱啦”的内容，他勉强能够接受。这样的基础，可以支持他去学习英语动画片。对比别人家的孩子，我在他的英语学习上投入的资源相当有限，但是我很清楚，现有的资源可以让他对英语的兴趣持续下去。有了这份兴趣，他终有一天会远远地甩开我，大步向前，自主学习。
▲舅妈家留学归来学会的英文歌曲
呦妈补充6点
我的公众号正式更名为“解呦杂货店”，主要写手是呦爸，主要内容是呦呦的教育叽里呱啦学英语多少钱，当然我们也会兴之所至随便写，谓之杂货店。顺便推荐东野圭吾的《解忧杂货店》。
呦呦的英语口语得到了英语专八人士和中学英语教师的认可，讯飞语音输入法几乎能识别他的全部发音，这令CET6的我相形见绌。
呦爸非英语专业，没读过高中，靠自学高分通过CET6并考取全日制硕士。呦可能遗传了爸爸的自学能力，汉字、单词、字母、数字、标点的辨识和书写，均系自学而成。
呦呦的老师多次提醒我尊重孩子的偏好和个体选择，引导孩子的同时守护他的天赋，让我不再为孩子执着于识字书写焦虑。有如此用心的老师，十分感恩。
呦爸工作、家务之余，承担了陪孩子学习、运动和玩耍的主要任务，坚持阅读心理学、教育学等书籍储备育儿知识。我是一位幸运的妻子，呦呦是一个幸福的孩子。
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