际化通过畅，明具教育 L的专具、L里，小北京泛而1英语学习英语2得以语“知L变成身学“以 以 “以 以 “返 返知、 “持之Lily 思维英语化人才为己任Lily 思维英语过对英文文字水到渠成，Lily 思维英语具有非常强的育目的的实现ily 思维英语专业培训。教良好的教学Lily 思维英语小学生经过四京电视台、中而深入的报道1 、教学理 念Lily 思维英语语环境让学生习方式是把英语知识。 2 、教学方 法Lily 思维英语以受到熏陶。知识”，无法3 、培养方 向Lily 思维英语成学习英语的学习英语 。英以 人为本、 返以 人为本”是返 璞归真”是表达和思维自然习得”是之以恒，就能Lily 思维英语语创建于 199任，为推广先语通过建立英字的感知、读音最终使英语语是由本中心的科学性和可现。 的师资力量雄教学采用本中学环境、完善语成立十年以四年到五年的国教育电视台道。 Lily 思 维念 的本质区别语把英语定位生淡化汉语干英语定位成知法 的本质区 别语培养学生听目前普遍采用法进入英语环境向 的本质区 别语使英语成为的“奴隶”。学英语是一项技返 璞归真、 自是指 Lily 思维是指 Lily 思维维潜意识的学是指不需要孩能水到渠成，语教学活动遵Lily y98 年。
自创建先进英语教学英语环境lily思维英语，直音规则的学习语变成孩子自心的创办人 L可操作性，并且雄厚，教师全心自有知识产善的管理和考来，已经培养的业余学习，台及北京晚报维 英语和 其 位成技能，以干扰，运用感性识去传授。主别 听英语不翻译用的英语教学境 。 别 学生终身可运了忘，忘了学技能、是工具Li自 然习得”是维英语的教育维英语遵循语学习状态，方法孩子任何额外掌握英语。遵循以下原理y y 英 语建以来，一直思想及方法不直接培养学生习，培养孩子由使用的工具LILY 老师在多且形成了一整全部来自于外产权的全英文核体系为学生养出近万名能便可使英语成报等多家媒体其 它英语 教以培养英语感性、无意识感主张英语学习译的习惯，培学方法是强调运用的工具。学，十载寒窗具，而不是只ly 教学 理Lily 思维英语目的是为了使言的学习规律法简单实用的 “刻苦学习 理: 语 简介直以改革中国不遗余力。生的英语思维子大量阅读的具。 多年的教学实整套完整的教外语专业院校文教材。优秀生掌握英语思能够用英语去成为他们终生体对 LILY 思维教 学法有感觉及建立英感知习得英语习要靠理性翻培养学生的感调靠翻译学习。目前普遍采窗，却无法把只能用来考试理 念 语的核心理念使英语成为孩律，直接引导。
习”，只需系统国英语教育模维。即先培养的能力。整个实践中总结得教学系统，从校，并经过 LI秀的教学理念思维提供了全去感知、去表生受益的工具维英语取得的哪些不 同英语思维为目语思维。目前翻译、有意识感知能力，轻习英语，即借采用的英语学把英语作为工试的知识。 念和本质特点孩子终身受益导孩子进入到统参加Lily思模式，培养未养英语语感，个教学过程自得出的，经实从而有力的保ILY 思维英语念、专用的教全方位的保证表达的学生。具。中央电视的成绩，进行同 目的。坚持靠前普遍采用的识的死记硬背轻松进入英语借助汉语来记学习方式是把工具应用，只点。 益的工具。 到运用英语进思维英语的学未来国然后然流实践证保证了语严格教材教证。 在这视台、行了广靠建立英语学得语环境记忆英把学生能终 进行感学习lily思维英语，1. 融入英语环境是掌握英语思维的关键。2. 英语信号感知一定是从模糊到清晰，从不准确到准确，千万不要一开始就让孩子理解英语。3. 刚开始学英语时，不要强调发音正确。4. 听是英语的基础。听的好才能说的好，读的多才能写的好。5. 语言感觉的好坏与语言环境的强度成正比，与词汇量没有必然的联系，所以千万不要背单词。
Lily 课程体系 Lily 思维英语目前的学制为五年，采用先语后文的教学模式。 一、语（听说）阶段1 、感知初期 讲授《Lily 思维英语》一、二册及配套辅助教材。 目的：调动学习兴趣，培养感知英语的能力。由 Lily 思维英语初级教师授课。2 、感知中期 讲授《Lily 思维英语》三、四、五册及配套辅助教材。 目的：加强学生感知英语的习惯，从而快速融入英语环境。由 Lily 思维英语中级教师授课。3 、感知高期 讲授《Lily 思维英语》高级专用教材及配套辅助教材。 目的：培养学生英语的语感。由 Lily 思维英语高级教师授课。4 、英语思维 讲授《Lily 思维英语》思维培训专用教材。 目的：加强学生的英语语感，并进行快速积累，培养学生用英语的方式理解英语环境、表达事物的能力。 由外籍教师授课。 二、文（读写）阶段5 、阅读初级 讲授 Lily 思维英语初级阅读教程。 目的：感知英语文字，建立初步文字感觉。由 LILY 思维英语阅读初级老师授课。6 、阅读中级 讲授 Lily 思维英语中级阅读教程。 目的：加强对英文文字感觉，帮助学生感知英文文字规则。由 Lily 思维英语阅读中级老师授课。
7 、阅读高级 讲授 Lily 思维英语高级阅读教程。 目的：建立英文的阅读感觉，大量快速阅读。由 Lily 思维英语阅读高级老师授课。阶 阶 段 感 感 感 感 感 感 听 听 说 思 思 维 阅 阅 读LILY 思 思 维段 名称 知初级 （知中级 知高级 （（阅说运用期说运用期 维阅读期维阅读期 （扩（读运用期运用期 培 Lily 思 思 维维 英语——语课）培养（语课）通语课）通过引导阅读）利用 （扩听）（阅扩听）提高（阅读）大量养学生运用维 英语的 教Li— 先语后文， 教学引养学生通过通过情景引过学生已形导，积累大量用学生已形成语文字培养学生运阅读）习得学生的听力量习得英文用文字感觉训练 教 学体系 是ly 教学 体， 以习得 为导目的 情景，习得导，习得积成的语感，量信号感觉成的信号感字。 运用已形成得英文文字力运用能力文文字，形成觉，进行扩读练 是 相辅相 成 体系 系 为 主导的课 程得信号的习积累信号。再配合情觉。 感觉去习得英成的语感。。 及表达能力成文字感觉读及快速阅成 的，教 学程 体系表 阅读 阶段 惯 无 无 景英 阅读 初级 阅读 中级 力。
觉 阅读 高级 读 扩读 及写作 共计 学 流程图 如阶 学期 2 1 3 2初 4 4中 2 2高 3 3及 2 2 16 1如 下： 课时量 40 课时左右 210 课时左右 420 课时左右 210 课时左右 315 课时左右 210 课时左右 1505 课时左右 Lily 教学优势 Lily 思维英语的教学区在 Lily 思维英语的教学区，无论课上还是课下，无论教师还是学生，都必须说英语，建立完整的英语环境。为英语思维的建立创造良好的外部条件。 丰富多彩的课堂教学丰富多彩的课堂教学，有益于孩子身心发展的激励机制，提高了孩子学习英语的兴趣。为英语思维的建立提供了内部动力。 多媒体教材随教学进度发送的多媒体辅助教材，保证孩子在家也会吵着要听英语。 Lily 思维英语严格选拔和培训的教师经 Lily 思维英语严格选拔和培训的教师，不但能调动孩子学习英语的兴趣，更会培养孩子学英语的良好习惯。 全新的自编教材全新的自编教材，图文并茂，使孩子兴趣浓、进步快。许许多多成功的事例，各种比赛的获奖证书，公共英语考试的高通过率；是 Lily 思维英语教学质量的最好注解。
超前的思想、原创的教材，优秀的教师，舒适的教学环境和良好的信誉；是 Lily 思维英语教学质量的可靠保证。 Lily 教学成果 一. Lily 思维英语开办的十多年来，已经培养了近万名学生，这些学生不仅英语水平出众，而且在同龄孩子当中非常自信。 二. Lily 思维英语毕业的学生硬知识:lily思维英语，应用能力大大超过我国大学毕业生的水平。 三. Lily 思维英语在校生，仅通过一年多的学习，就可以看懂原版 VCD、DVD、；而且可听懂英文幽默故事、大学英语口语、书虫系列小说等。 四. 在北京市举办的各项英语大赛中，LILY 思维英语有多名学生名列前茅。 五. Lily 思维英语的教学思想和方法得到了社会各界人士的一致赞誉和媒体的高度评价。本公司成立十年以来，已经培养出近万名能够用英语去感知、去表达的学生。在这里，小学生经过四年到五年的业余学习，便可使英语成为他们终生受益的工具。 Lily 英语教材Lily 少儿英语教材共分五册，它完全遵循母语学习的规律。即先让孩子从大量感知语言信号入手，自然过渡到说、读、写，学习过程自然流畅，最终水到渠成。本教材和磁带是从少儿自身兴趣出发到周围环境，再延伸到天文、地理、世界各国风土人情，情景交融、图文并茂、形式多样、信息量大、趣味性强。
克服了以往许多教材的弊端，能十分有效地提高少儿学习英语的兴趣和水平，为少儿的英语学习开辟了一条崭新的途径。学完本系列教材使您的孩子在听、说、读、写等方面可以自如运用，真正掌握英语！目 标训的校 训 管 理办 学总 部地 教学市场客服校区标 ： 致力于少的旗舰。 训 ：为培养国理 文化：敬业学 宗旨：推广部 联系方式 址：北京市学咨询：Lily@场合作：Ema电 话服投诉：Ema电 话：区租赁：电 话少儿英语教育国际化人才而业，专业。 广先进的英语市海淀区二里@lilyenglish.cil：m@lilyen话：010-62340il：adv@lilye：010-62321话：010-6234育，做专业的而努力。 语教学思想和组里庄世贤进修com 0265-108 1421 40265-201 企业文 化的、敬业的少方法，提高全组 织结 构 修学院教学楼南化 少儿英语培训全民英语素质构 构 南楼 邮编：训专家，打造质。 100083 造中国少儿英语培学院 花园 志新 四季四季个教 亚运标准 玉泉2 间 增光增光 芍药 玉泉合院路校区位于城园村校区位于车新路分校于 4 月季青校区是 Lil季青桥北 500教学班，在学校运村校区位于北准教室 15 间，泉路校区位于长，在校学生光路校区是 Li光路中国标协写药居分校成立于泉营分校成立于合 计约有教室城北学院路学车公庄西路京月 10 日起开ly 思维英语建米路西馨雅校学生 900 多北京市繁华的在校学生近长安街延长线1400 多名。
ly 思维英语建写字楼内 5 层于 2008 年 5于 2007 年 1140 间，开 班学府大厦四层京颐科技大厦开始正式招生。建成较晚的校大厦二层（四多名。 的亚运村商圈近 1300 名。线，国防大学 建成较晚的校层 6 层。 月，位于北京2 月，位于丰班 量约 410 个层，是 Lily 英语厦四层。校区现。位于二里庄校区之一，该校四季青镇政府圈，和平西桥向学东九楼四层，校区之一，成立京朝阳区芍药丰台区花乡郑个 ，在读 82语总部所在地现有教室 12庄世贤研修学校区原为 lily府南）lily思维英语，校总占向北 500 米路，教学区现有立于 2008 年药居小区山水郑王坟 97 号院00 人 地。现有标准间，在校学生院教学楼南楼玲珑路分校搬占地面积 200路东交通部规有标准教室 19年 12 月。位于水酒店二层 院 2 厅 教室 15 间 生 1300 多名楼 搬迁后成立。00 平米。现有规划院 2 层。9 间，家长休于海淀区西三 。 位于有 48现有休息室三环内