学会一种语言,掌握一定量的单词,这是学好语言的基础,也是必须要经历的一个过程。新课程标准要求 初中学生掌握英语2200—3500 个单词,在原来教学大 纲上扩大了单词的词汇总量。然而不少同学为记不住 英语单词而苦恼,有的甚至半途而废。其实,只要方法 得当,记单词也就迎刃而解了。现结合自身实际,介绍 十种记单词的方法,供同学们思考。 ,小本法把单词写在小本上,随身携带,随手翻阅。做到走 着记一个,坐着记一个,车上记一个,饭前记一个,饭后 记一个。甚至上厕所也要记一个,这样经常温习,日积 月累,单词量必然会象冬天滚雪球似的,越滚越多,越 滚越大。 的词要比无意义联系的词好记得多,因此,我们要把单 词放到句中记单词的方法,课文中去记,理解记忆与机械记忆相结 合,做到有的放矢。 五,联想法 即触景生情,触景想词,看到树,就想起了tree。看 到飞机想到plane,看到火车想到train,看到猫想到cat。 也就是说,碰到一种情景就想到能否用英语单词或句 子来表达一下,能说一个就一个,能多说就多说上几 别怕别人笑话,另外身边还可配一本小英汉词典,做到不会就及时查阅。 六,归纳法 将学过的词按性质,作用,定义等类别归纳分类。

如学习用品book,pen,pencil,rubber,ruler,schoolbag 纳为另一类,这样也便于记忆,也便于回忆。七,对比法 按单词的读音,拼写,词义等等,把单词进行对比。 如tOO记单词的方法,tO—tV~O,hare—hair,right—wrong,up—down技巧:记单词的十种方法,good— well,short—long 等等,这样的方法又省时又准确又快 八,分析法通过分解或分析单词来记忆单词。 如:class 班级room房间组合成 classroom教室o north 北方east 东方west 西方south 南方,取首个 字母组成news,news 新闻再与paper 纸组合变成 newspaper 报纸 由此可以达到见-知多的效果。 记单词时尽量做到眼到,口到记单词的方法,手到,心到即眼看,九,测试法口读,耳听,手写,脑子想,这样通过多种渠道同时记自己独立默写或同学之间互相 听写单词,以此来 忆,记得既快又牢。检查自己记单词的情况,将没能记住的排出来,再打 “歼灭战”做到”各个击破”。 三,朗读法 首先把单词读准,然后再高声朗读,使单词琅琅上 口,自然好记,要有顽强的毅力,象歌昌家那样练嗓音, 练音调,不练准不罢休。

如果读不出来,单词就记不住。 如果读不准,读一百次一百个样,这样等于把一个词变 成一百个词,当然就很难记了。 四,理解法 十,命令法记单词时给自己下一道命令:”今日我非要把这些 单词记住不可,如果记不住就怎么样……!”这样一来 单词就显得好记多了,就能充分调动大脑的兴奋区域, 达到记忆的目的。 当然,学无定法。只要事事做有心人,世界无难事, 只怕有心人,只有不畏劳苦的人,才能到达”光辉的顶