佳妮英评网 雅思托福 个人学习经历:北大保安张俊成的人生成长故事,说明拥有终身学习的能力很重要

个人学习经历:北大保安张俊成的人生成长故事,说明拥有终身学习的能力很重要

提到学习这个词,很多不爱学习的人可能眉头都会皱一下的感觉。

那是因为我们在学校求学的阶段里,经历过了为考试而学习的痛苦经历。出于这痛苦经历,所以当出了社会后,很多人都不愿意再继续甚至是抗拒捧着书学习了。除非是工作需要。

这里,来了一个问题:学校教育和各种培训是一种学习方式,但是学习真的只是单纯的学校教育和培训吗?

答案是否定的,其实在日常生活中,处处都是学习,处处都充满了学习的机会。而在如今的数字化社会里,学习更是一种非常重要的技能。

“活到老,学到老”,这一句话从来都不会过时,并且随着时代的发展,终身学习一直都是非常重要的理念和技能。德国作者布什·霍尔菲尔德·卡特琳在其作品《终身成长:未来职场的7大核心竞争力》一书里,就讲到了终身学习的这一点。

关于学习这回事,在《终身成长:未来职场的7大核心竞争力》一书中,作者专门有一章讲到了。

其实在生活中,我们可以发现有两种学习的模式:一是像学校教育和各种技能培训的针对性学习模式,另外一个则随时随地都可以学习的模式。拥有终身学习能力的人和没有终身学习能力的人,他们又会是怎样的呢?

相信大家看过北大保安学习第一人张俊成逆袭人生的故事。

1994年,19岁的张俊成从山西农村来到北京大学成为了该校的一名保安,当时被分配到了北大地标性建筑、有着”北大第一门“之称的西门。

两个多月的试用期过去,因为业务突出、工作认真,被提拔做了西门班班长。

此时的张俊成,学历只有初中的水平。因为遭遇过与外国人交流语言不通带来的耻辱,给了他心灵上很大的震动,促使他有了许多的反思。

因此,在一年之后,他参加了成人自考,被北京大学法律系(专科)录取,因此被媒体称为”北大保安成人自考第一人“。

再后来,他选择回到了家乡长治当老师,并在2015年创办了一所职业学校个人学习经历,成为该校的校长。

他的人生,很多人都称他是”知识改变命运的典范“。

说到这里,可能会有不少的人都会撇嘴了:别拿学历说事,要知道这个社会,学历不是最重要的,重要的是能赚到大钱的能力!

因为年年高考扩招的缘故,现在大学生似乎遍地都是,而且似乎大学生也不见得比以前有多吃香了,而且还大部分拿着不高的薪水,在大城市里租着房子,挤公交地铁,生活捉襟见肘。很多人都会觉得,大学生也不过如此嘛!

但这里问题来了,学历到底重不重要?重要!

否则,去看人才市场招聘会上,为什么有那么多好的企业、单位都明码要求至少都要大专以上?当然有不要求学历的,即使不要求学历,也要有相关的专业技能和经验。很多不要求学历的工种里,大多数都是中小工厂的流水线,那些不需要什么专业知识和技能的工种个人学习经历,按部就班做好就行,但是没有多少含金量,也看不到头,这种工作通常往往也是很辛苦的,而且也赚不到大钱。

这并不是在贬低,看不起流水线普通工人的工种,这是事实存在的。并且在这个数字化社会的今天,人工智能的流行,很快就会取代这些没有什么知识含量的工种。

俗话说得好,三百六十行,行行出状元。

各行各业都不乏优秀的人才,这其实是得益于这些人拥有着成长型思维模式有关。

斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克在一次实验中,发现了两种不同的思维模式:一是固定型思维模式,另一个则是成长型思维模式。它们都体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。

北大保安张俊成逆袭人生的故事本身,就是一个拥有成长型思维模式的人成长励志的故事。

华为总裁任正非也是一个时时刻刻不忘学习的人。

他谈到:“差不多有五十年,我每天晚上都会学习到将近一点,我并不是像大家想的不怎么学习。我要去学习,不学习就驾驭不了华为。”

而对于人才,更有他独特的见解:“人才不是华为的核心竞争力;对人才进行有效管理的能力,才是企业的核心竞争力。”

关于人才与学习,任正非始终非常重视,无论是人还是企业,终身成长的核心竞争力,终身学习的能力是必须要有的。它是未来职场7大核心竞争力之一,一个人,一个企业若是没有终身学习的能力个人学习经历,是无法在未来职场上站稳脚跟的。

学习,并不是只有学校教育和各种线下专门的培训。

学习是随时随地的。

可是我们为什么还有人会害怕学习个人学习经历:北大保安张俊成的人生成长故事,说明拥有终身学习的能力很重要,拒绝学习呢?布什·霍尔菲尔德·卡特琳认为,这是与他们本身所带有的固定型思维模式所决定的。

何谓固定型思维模式?

固定型思维模式认为,天赋是与生俱来的,能力不可发展。一个拥有静态自我认知的人,几乎不具备任何发展潜力。这类人在陷入困境时很容易放弃,并且会因为害怕失败而逃避挑战。成长型思维模式则是与此相反的,拥有成长型思维模式的人将在未来具备更强的生存能力。

有着固定型思维模式的人,在遇到人生挫折的时候,会感觉到非常失望,所有的事情都会让自己感觉非常不顺,觉得被全世界抛弃、拒绝了,觉得自己很没有用而且愚蠢,把发生的事情当作一个衡量自己的能力和价值的直接的标尺。

可真正地看这些事情,又有什么生死攸关的大事或者毁灭性的大灾难呢?

所以在遇到学习的挫折的时候,他们往往只会选择各种理由来逃避、拒绝,而他们的逃避与拒绝,也就相应地拒绝和失去了一次学习成长的机会。

人生活在这个世上,要想生存,要想在这个数字化社会有个自己的立足之地,培养自己终身学习的能力,是必不可少的一项技能之一。改变自己的思维模式很重要,从现在开始,好好想想:我为什么要学习,这对于我有什么作用?培养良好的学习动机,有着良好的学习策略,改变思维模式,虚心请教,培养自己终身学习力,最终方能取得成果。

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