在孩子学习英语的时候，你是否发现了这样的一些问题：

明明孩子掌握了很多英语单词，但就是无法熟练进行英语日常交流；

有时冷不丁的蹦出一两句，结果还是Chinglish；

只记得单词中文翻译的对应意思，换个语境就不认识了……

为什么耗费了大量的时间还是无法熟练运用英语呢？

因为，在英文学习中我们都忽略了学习语言的本质——思维。

在学习英语的时候没有转变思维，用汉语思维学英语，当然不可能真正掌握英语。

什么是“英语思维” ?

我们作为非英语母语者流利英语口语教程第二版第二册，在使用英语的过程中，都习惯去做一件事情——“翻译”。

如图所示，当一个外国人看到上面的物体时，他的第一反应就是cup，这就是英语思维；当一个中国人看到同样的物体时，他的第一反应是杯子，然后再翻译成cup，这就是中式思维。

用英语对话时也是如此，先在脑子里用中文打好草稿，然后想想“这句话翻译成英语是什么样的”，最后再从嘴巴里讲出来 ……

所以流利英语口语教程第二版第二册，当孩子用英语对话时，第一反应还是先想中文然后再逐字翻译，那么不管背了多少单词、学了多少语法，孩子都不可能真正做到与外国人流利对话。

可见英语思维在听、说、读、写、翻译、口语表达等各个方面都非常重要，它能直接决定你的英语反应速度和使用英语的地道程度。

怎么培养孩子的英语思维?

第一，创造英语环境是孩子英语学习的关键，帮助形成英语思维。

全英学习营造出一个类似于母语的英文输入输出环境，学生能浸泡在纯英语环境中流利英语口语教程第二版第二册，不断地接受各种英语讯息的刺激，吸纳英语知识，反复锤炼英语技能，从而提升KET/PET的水平。

我们一直为孩子提供良好的全英学习氛围，一对四全英小班教学，互动式课堂，教师上课均使用英语教学。这样的课堂让孩子敢说，想说，爱说英语，有利于培养学生的英语思维习惯，达到脱口而出的效果，使英语如母语般自然流利。

第二，对于提高孩子英语学习的思维能力来说，丰富的阅读至关重要。我们让孩子阅读英文原版绘本的形式拓展英语思维。

英文原版绘本是由国外作家编写，是英语思维方式最原始的写照。通过阅读原版的英文绘本，孩子会逐渐建立英语思维结构。

更重要的是学会英文绘本阅读总结流利英语口语教程第二版第二册：如何培养孩子的英语思维？让英语成为孩子的第二母语，只有这样才能很好的锻炼到学生的英语思维能力。

老师会一步步的引导孩子学会理解总结所学的绘本内容，从教会孩子自然拼读、流畅朗读，到能够理解短句短文，最后，自己能独立完成阅读理解，熟练运用英语。

这样不仅帮助孩子加深文章的理解，而且培养独立思考能力和逻辑思维能力。

当我们家长摒弃传统低效的语言学习方法，开始有意识、有方法、并且习惯性地培养孩子的英语思维，那便是成功的一大步！

针对2020年最新考试改革，响应家长需求，博俄师为大家提供剑桥考级2020年真题免费测评，帮助你更全面了解孩子的英语水平。

↓↓↓