期末成绩发下来了，我仔细搜索着男孩嘉诚的名字，果然不出所料，其他学科都属于班上的尖子生，只有英语66分。

在情理之中，但还是有些意外，对于我的教学生涯来说，他是个特别的孩子，英语课上很认真，下来问相关的语法他总能头头是道的说得很清清楚楚。我曾把他请到办公室拿着七八年级四本英语书。从一般现在时到现在完成时，从名词的单复数，到形容词、副词的比较级和最高级。从句子成分到复合句……

嘉诚的回答带着自信和一点点的小傲娇。我一边问一边思考孩子的问题。直到发现他study,interesting……这种简单的单词他都会拼错。嘉诚的脸有些沮丧。“老师学一年英语流利说效果学一年英语流利说效果：有一个记不住英语单词的男孩，我已经很努力了，我手机里有我的英语打卡记录学一年英语流利说效果，可是我也没办法，单词记了就忘。”他委屈地说。

之后和他妈妈联系，孩子似乎真的花了很多时间去学英语，可是为什么会无用呢？

嘉诚记单词总是死记硬背，在抽查单词的过程中发现他经常把字母顺序写错，或者漏写，乱写。再分析，其实是最开始的语音关没过学一年英语流利说效果，有一半的单词他都不会读，没有去体会字母组合的发音规律。而在英语学习中受了打击让他开口还得做心理建设。

英语是一门语言，最终的目的是为了交流沟通，开口是第一张通行证，假期快要结束，希望嘉诚这个假期的英语流利说不会被浪费。