这一期我们继续来跟琪琪妈妈聊英语启蒙，上一期没看的亲可以点这里：聊｜两年时间，没报班却带出了英语牛娃，这位妈妈都做了什么呢？

其实第一期就是先认识一下William和妈妈，知道了英语启蒙是可以在家里做的，但还没谈到实质性问题。

这一期开始聊到了一些关键的问题，比如妈妈英语不好可不可以做启蒙、什么时候可以开始报外教课、每天需要保证多长时间的英语学习、最开始如何选择材料等等。希望对有顾虑、但想尝试的妈妈是一个鼓励。

不过小变化是本来准备做成两期内容，但公众号中上传的音频不能超过30分钟，所以只能再多一期，今天是第二期，下周一推第三期。

希望大家不要嫌我们啰嗦呀~

来吧，开始喽~

问：自己英文不好的英语渣妈也可以做英语启蒙吗？会不会带跑偏了孩子？你会有这样的顾虑吗？

答：我觉得这样的顾虑太正常了。我也有。一开始我的确担心自己会不会耽误孩子，但我想这个并不是不做英语启蒙的理由。

但后来我发现还是要摆正心态，没必要非得很牛才可以。我英语不好，正好可以跟孩子一起来学习，一起进步，孩子是很乐于接受跟妈妈一起学习的。

比如跟孩子共读绘本的时候，如果我有时间我会先看。如果没时间先看，孩子拿来一本绘本，里面出现了我不认识的单词，或者发音把握不好的时候，我会跟他说：“哎，这个词妈妈也不懂，那我们一起来查一下字典好不好？”

问：对，的确在英语启蒙这件事上，我想爸爸妈妈承担的并不是“教”的角色，而是“陪伴”，把姿态放低，跟孩子共同成长。

答：的确。刚刚还提到查单词的问题，这里我推荐一款APP，就是“有道少儿词典”，这是专为孩子查单词做的APP，可以用来做单词拼写之类的小游戏。（喜宝娘：这里不是广告植入）

我会问他：“Can you spell this word for me?”他会很认真地去看单词的拼写，“帮”我这个“忙”。

查完单词之后有道少儿词典还有一个跟读评分的功能，我们还会玩一玩看谁读得好的游戏。

琪琪很多时候会比我得分高的，所以他很享受其中。

问：我们来聊一下外教吧。你认为孩子学英语过程中需不需要有外教，大概什么时候可以开始上外教课了？

答：到现在我们是没有报过线下的英语培训班的。在启蒙做了一年之后，我给他报了线上的英语学习课程，也就是VIPKIDS。（喜宝娘：此处非广告植入）

外教我觉得是应该有的，因为语言是一种互动，语言的学习需要反馈，也就是说孩子说出去的英文，得有母语的人给反应，这样才知道用词是不是地道外教课根本听不懂还上课吗，意思是不是表达清楚了。

但孩子接触外教的时间的确不应该是一上来就跟外教学习，因为刚开始的时候孩子一句英文都听不懂，一句也说不出来，甚至连老师说的指令都不明白，孩子会比较容易产生挫败感。

琪琪是启蒙到了一年的时候，我觉得他具备了日常沟通的词汇了听力理解能力了，才报的外教课。最主要的是这个时候他已经不排斥用英语跟外教进行交流了，这样上课的过程就比较愉悦顺畅。

问：那你对琪琪的英文有什么期待吗？比如希望他上小学之前英文达到什么样的程度？

答：具体的期望还真没有，但我确实是希望他能保持英文阅读的习惯。

现在他的分级读物已经刷了两个系列了，我希望他之后能慢慢地过渡到读章节书的阶段。

问：我们再来聊一下具体操作的问题啊。因为现在网上的学习资料真的是海量外教课根本听不懂还上课吗，儿歌、绘本、动画片什么的，那么最开始做启蒙的时候你是怎么安排这些学习材料的呢？你更重视儿歌还是绘本？

答：这个我是时刻根据孩子的学习阶段来调整的。

一开始的时候，为了激发他的兴趣，我选取的都是有旋律、动感的材料，以歌谣、儿歌为主，绘本也是看那些韵律感比较强的，朗朗上口的。

慢慢地，到了现阶段，这些的比例就减少了，现在的学习内容更多地是契合了他的心理认知和兴趣，比如最近他在看太空、计算机、机器人主题的绘本，同时听配套的原版音频。

问：所以在琪琪学习英文过程中，绘本是占比最多的材料对吧，大概有80、90%的比例？

答：恩外教课根本听不懂还上课吗，是的。琪琪主要是看实体的纸质绘本，但也会借助于现在市面上比较好的APP软件，两种结合吧。

问：你对儿歌和动画片是怎么看的？

答：其实我个人是不太推崇花大量时间看动画片的。因为就琪琪来说，他会过分地关注动画片的情节，而忽略掉我们本来希望他学习到的内容。

儿歌还是不错的，初始阶段可以起到导入的作用，也就是磨耳朵。

问：再来聊聊学习难度提升的问题啊，刚开始的时候学习的内容会比较简单，但也一定是逐渐提高难度的，那么你是怎么把握的呢，什么时候该提高难度了，你有标准吗？

答：难度的把握我基本靠分级读物，一般的分级读物的编排还是比较科学的，按照顺序一本一本读下来，基本上难度就是在一点点提升的。

但同时现在我会根据他线上课程的进度来选择阅读的绘本，比如他现在的线上课在学习名词的单复数，我就会有意识地找涉及到名词单复数的绘本来给他看。

问：我们再来聊聊学习英语的时间的问题。你觉得孩子的英语学习需不需要有时间上的保证，也就是说每天或者每周要学习多长时间的英文？

答：大前提是学习时间是要保证的。语言的学习并不是一蹴而就的，更多的是水滴石穿、日积月累的过程，所以基本上我每天都会让他有跟英语接触的时间，无论时间长短，每天先得有一个接触。

根据他当天的状态，可以听音频、看绘本、或者跟着APP跟读，每天都有输入。

问：有大概的时长吗？

答：大概的话，每天半个小时吧。当然也不绝对啊，如果孩子当天状态好，可能就会一个小时甚至两个小时。

不过基本上如果每天能有半个小时高质量的亲子英语阅读陪伴，效果就会很好了。

问：那除了高质量的阅读时间，还有没有“随便听听”，就是在他做别的事情的时候听听英文儿歌啊音频啊之类的时间？

答：恩，是有的。基本上送他上幼儿园的路上，或者其他在车上的时候，我都会给他播一些英文的音频，这样的输入也是有的。

问：其实我个人也认为语言学习需要首先保证的就是时间。如果想去做英语启蒙这件事情，那么首先要做到的就是每天两个小时跟英文的接触。当然这个接触不一定得很费劲，就可以是在送幼儿园的路上，手拉手逛超市的时候，睡觉之前什么的，都可以放着英文的儿歌或者音频或者一切孩子喜欢听的东西。

答：对，所以我觉得家庭做英语启蒙这件事情真是非常划算的，家里是最自然、最容易给孩子英文输入的环境了。

所以我觉得喜宝娘你在做的这件事情就很好，因为很多时候我在家里想跟孩子说英文，但不知道该怎么说，有的时候我就会打开你的公众号或者学习卡片，去看一看上厕所的时候、穿衣服的时候、刷牙的时候都可以说哪些英文，这样慢慢地就增加了孩子的英文输入，而且孩子觉得很有趣，“哎呀，原来跟妈妈也可以讲英文啊”，这样英文在他那里就活起来了，不是只能在课堂上学到的知识了。

喜宝娘：

看到这里，不知道大家对英语启蒙会不会增强一点点信心。上一期发出来之后，有朋友在后台表示看到琪琪英文这么好，自己焦虑了。这让我非常之抱歉啊外教课根本听不懂还上课吗：英语启蒙需要有外教吗？什么时候可以开始上外教课？，我一直在对抗自己的焦虑情绪，但一不小心也成为了焦虑贩卖者。

但我想其实从琪琪的视频中我们应该获取的是一种信心，就是要相信自己的孩子也能做到这样，我们现在就可以把绘本读起来，在家里英文说起来啊。

如果日常生活的英文不会说，来关注BaMa English吧，如果自己带不起节奏，想找个监督的，那么来加入我们的英语启蒙陪伴营吧，我们一起来学习英文，学习给孩子做英语启蒙，希望我们的娃，也能像琪琪那样，英语棒棒的~

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