网课成为现阶段教育的一种常态，已经非常普遍，尤其是疫情防控还没明朗的特殊时期。

但是，在网课教学过程中，师生之间，老师和家长之间，却又发生一些不可调和的矛盾引起了网友关注。

我注意到一位网友家长发帖称，“有幸在网课期间见证了各位老师的教学水平和教学态度。”

这位家长把孩子上网课中的教师点评得很仔细。比如她说：“所有的老师里最守时的是英语老师，‘准时上课，准时下课’，绝不拖一分钟”。

还说有些英语教师则最爱跟孩子讲道理，对孩子就像是对“男友”一样孩子英语不好怎么评价：网课让家长一“窥”到学校课堂？是不是可以大肆评论？，逼逼叨叨个不停，一讲“理”就是半节课，一学期下来，别的学科课都讲完了。开始启动复习了，她的课还没讲完。

临近中考，这位英语教师在复习时每节课都给放听力，放阅读题。如果还有几分钟没结束，就再放几分钟听力；明明自己在无理取闹，却总是怪孩子们。

言语之中没有很明显的对教师有什么批评之意，但是我们可以从中读出这位家长对这样的英语教师是非常不满意而且很鄙视的。

这位家长还写到，“有的老师对自己上课时间就特别宝贵孩子英语不好怎么评价，那是分秒必争，甚至牺牲自己休息时间给孩子们上课，看得出他们在跟孩子们一起‘加油’，看得出他们在为孩子们着急!”

很明显，这位家长对这样负责任的教师的评价还是比较满意的，只是她不明白，这样负责任的教师在同事和学生眼里是最不受欢迎的。

最后，这位网友还写到，“教师好与不好，不是自己‘标榜’出来的。或许你真的很有能力，但你对孩子们没有尽心尽力。从你的工作态度中没有看到你的‘师德’，看到的只是你的矫情和心理扭曲，这样的人是怎么当的老师，每天以这种心态上课，良心不会受谴责吗？这不是误人子弟吗？”

看来这位发帖的家长网友认为，拖堂的，天天围着学生转的，或者喜欢跟孩子讲大道理的，或者喜欢小题大做动不动批评指责学生的教师都是师德过关的。

我觉得这是网友家长在网课中看到的只是教师们日常教育教学生活中的冰山一角，如果想管中窥豹就以此来判断一位教师平时的表现，甚至对教师的师德和人品进行人身攻击，是不是有点心理阴暗了？

评价一位老师是否合格甚至优秀，不是看她如何以什么样的态度来上课孩子英语不好怎么评价，而是看她对学生的成绩是否在意？也许在课堂上对学生态度差点的反而是更加敬业且负责任的孩子英语不好怎么评价，这样的例子也不是很多吗？