信息化时代的发展需要,对一线教师提出了新的挑战，如何利用信息技术2.0提升工程网络教学英语，实现教师和学生的双向互动网络教学英语，促进教师开展精准教学与个性化教育，切实提高教学质量和教学效率？如何借助网络平台，实现优质资源共享，促进教师专业成长，提升教师专业素养？岳麓区博才卓越小学英语组，以“名师带动”为主要模式，以网络平台为主要依托，以课题研究为重要方式，组织开展了本次网络教学研讨观摩活动。

经过长达数月的磨课，12月1日，该校市级英语骨干教师李蓉蓉老师在智慧教室开放了一节组内教研课。学校两个校区的英语教师通过线上与线下结合的方式，参与了此次教学研讨观摩，还有许多非英语学科的老师网络教学英语，也利用网络平台，积极参与。

李蓉蓉老师执教的内容为湘少版英语四年级上册Unit 8 She wears a white and black sweater第1课时。蓉蓉老师从复习旧知入手，步步为营，引导学生建立新旧知识的关联，教学活动设计注重情境性、趣味性、互动性、层次性，由易到难，层层递进，符合学生的认知发展规律。希沃白板与真实课堂相结合创设的情境将学生“卷入”了课堂当中，教师与学生、学生与学生之间充分互动，学生在互动的氛围中，充分体验知识并运用知识。教师还通过对比、总结等方式来启发学生思维，通过思维导图来帮助学生获得结构化的知识，从而有效达成了本课教学目标。

课后，两个校区的英语老师分别进行了组内评课，该校英语老师还结合区级立项课题规划了本单元其他课时的教学研讨计划，此次网络教学研讨观摩活动圆满结束。

下一阶段，博才卓越小学英语组将继续提升信息技术素养网络教学英语：智慧教育下的课堂教学——记博才卓越小学英语组网络教学研讨观摩，将信息技术融入课堂、融入教研，真正实现智慧教育。

（文 张娟 图 张娟 向乔 ）