1、全日制普通高等院校本科、专科在校生和在校研究生。

2、各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。

3、修完大学英语六级课程且参加大学英语四级考试成绩达到425以上(含425)，才能报考大学英语六级考试。

4、考生一律在就读学校报名、考试。

5、报考日语四六级、德语四六级、俄语四六级、法语四级考试的.学生，比照上述规定进行资格审查，但报考小语种六级不对四级成绩做要求。

6、同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试; 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试;

7、不允许同时报考CET4及CET6，一经发现，取消考试资格英语口语报名，严格处理英语口语报名，责任自负。

从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。各有关考点要认真执行上述要求，严格按照报名条件审核考生的报考资格，严禁接受社会人员报名，不得接纳非本校学生报名。

六级口语可以单独考吗

六级笔试过了后是可以单独报考口语的，报名参加笔试的考生可自主选择是否报考同一考次的口试，笔试成绩不再作为报考成绩线，只要完成了笔试报名的考生都具有报考口试的资格，四六级口语不是必考科目，还是选考科目。

每年英语六级口试考试的时间不同，一年有2次考试，分别为5月和11月。英语六级口语没有规定是必考项目，考生可以自愿报考英语六级口语考试，但是根据报考了大学英语六级口试的考生须完成大学英语六级笔试的报考。

六级口语训练技巧

1、寻找学习伴侣，创造口语

环境

英语六级口语的学习离不开对话练习，口语是从日常生活的对话中来,所以考生在练习口语时要找到-一个或者多

个同伴-起练习口语,从日常生活的各个方面培养口语习惯，模拟实练,这样可以大大提高自己的反应速度和能力,

如果找不到学习同伴，那么考生就需要通过自己与自己的英语对话来创造英语环境，比如对自己描述所看到的景物、

英语口述自己正在做的事情。总之口语的练习一定要有英语环境，考生尽管把自己想象成一位只会说英语的人，生活

中各种场景都不得不用英语来交流，这样时间长了口语自然而然就提升了。

2、选择英汉对照读物，由简入难提升口语水平

从初中起考生应该就接触过一些简单的英汉对照的小说或其它读物。这些读物里经常包含着很多我们不常见的地

道口语，并且题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，考生练习口语可以选择这些内容作为自己的练习素材,

根据汉语部分英语口语报名，逐句直接口译成英文,完成- -小段后，与书上的英文内容相比对，自己的错误和不足就一-目了然，考

生在练习时可以根据自己的口语水平选择适合自己的读物英语口语报名：六级口语报考条件，由简入难，不要太过于心急，老师提醒大家，可以选择一

写小说幽默故事或好的短文阅读,这样大家就不会在练习中觉得太枯燥。

3、速读绕口令,准确练习发音

口语练习最基本的就是自己的发音和流利程度，无论你的语句中有没有语法错误，首先你要让考试的老师觉得你

的发音很标准，那么针对发音，考生在平时练习时可以大声且快速朗读英文绕口令,还可以同时口中含块糖以加大强

化训练的力度,这样来强化我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,并且让自己的舌头更灵敏,使我们的口语相当流利准

确。冲刺阶段按照自己的实际情况加以运用能够有所帮助，如果能够长期坚持更是益处颇多,预祝每位考生考试都能

顺利过关!

孩子英语口语怎么练习才有效

1.浸入式英语学习，培养孩子的语感。浸入式英语教学就是将孩子带入纯英文的环境中，使用英语作为交流语言，这样不仅可以消除孩子在日常生活中对英语交流的排斥感，也可以快速培养起孩子的英语语感。

因此，提升孩子英语应用能力的第一步，就是要塑造一个纯正的英语学习环境，家长可在吃饭时为孩子播放英文电视节目，睡前与孩子一起阅读英文故事，为孩子创造与英语母语国家的人交流的机会，让孩子沉浸在英文环境中，培养出天然的英语语感。

2.转变学习思维，提升英语输出能力，中国学生英语学习的误区，往往在于难以跳出中文的思维方式。很多孩子在说英语时，会先将句子按汉语习惯组织好，再在头脑中翻译成英语。经历了一道中文的门槛后，孩子在表达英语时的速度和准确度会大幅下降，这也是中式英语的来源。

其实，要想强化孩子的英语反应能力，就需要帮助他们建立起英语语言与实际情境的直接关联。例如通过为孩子展示宇航员的图片，让Astronaut这个单词在孩子的头脑中先入为主，从而建立起宇航员形象与英文单词的直接联系。当孩子下次再见到宇航员的关联情境时，Astronaut这个单词往往也会脱口而出，进而提高英语输出的速度。