电子通讯和网络的普及给我们的工作和生活带来了许多变化。但也许，正如那句老话所说，一切都有利弊。与此同时，工作、学习和生活越来越紧密地交织在一起。例如，学生们不被鼓励使用手机，但现在许多家庭作业都是以手机拍照上传完成的，更不用说班级群了。

特别是在学前和小学阶段，现在有多少家长没有“家长群”？原来为了方便交流而存在的方式，也开始改变口味。

老师要求全班同学用英语进行对话，家长对人的反应，也有点讽刺班上已经有很多家长听到这个词有点头疼，虽然我们没有见面，其实有“江湖”，家长说的话代表了每个学生自己。

如果就一般通知，已经成为了家长“清流”。现在，在很多情况下，他们面临着各种各样的任务，令人惊讶的是，甚至中国人对英语？

一个朋友在英语课上和他儿子分享了一段对话。为了创造更好的英语学习氛围，教师需要“英语”。

这一阶段的英语学习不是很难，它是最基本的词汇和最常用的句子。如果父母经常听课，其实说几句话并不难。但问题是并不是所有的父母都有时间陪他们的孩子上课，也不是每个人都会说英语。一些受教育程度低的父母感到尴尬和尴尬。

如果别人发了一段流利的英语，却不懂老师的意思，自己怎么办？幸运的是，这种情况也受到了其他一些家长的嘲笑。

我们用汉语拼音，写“好，收到”等字，假装是英语。事实上，也许老师能感受到父母的心情。

一位家长直截了当地说，他用同音字句子不太好，带着一些讽刺，老师有一点“形式主义”。没有文化的父母可能会在一群父母中面临更多的尴尬，有些人不需要去寻找真相。

其实，这些聊天记录，不过是一群父母的“缩影”。在现实生活中，未受过教育的父母可能会面临更多的尴尬。

毕竟日常对话英语，仍有少数说英语的群体日常对话英语：班级群被要求说英语，引来家长的尴尬和不满，这种压力真大，但奉承者、梯子等，都很常见。例如，当老师发出通知或分配任务时，普通家长会回答“接收”。

但总有一些家长，所以这种平常的小事应该主动表达自己，说“我们应该尽最大努力与老师合作”之类的话。

虽然家长认为奉承是很小的，但这种话似乎没有什么问题，也可能引起老师的担忧，谁不喜欢听好的话呢？

教育程度低、语言能力差的父母可能模仿或学习能力较差。特别是在教师节、感恩节等，感觉很差。

有些家长为了能在课堂上分组不感冒日常对话英语，还特意提前到网上收集“单词”的技巧。这种行为是一种哭笑不得的行为。

事实上，家长不希望这样的麻烦，但在学生的集体生活中，他们的表现会给他们带来一定的影响。

那些受过高等教育的人，能够很容易地成为班上的一个亮点。如果学生不太注意怎么办？

家长小组的成立是为了实现教师与家长之间的快速沟通，每天向家长提供建议或及时反馈学生的表现，不应成为一种负担。

如果日常生活中有什么重要的事情，那么平静的家庭又有什么问题呢？然而，有时一些任务是不必要的，学习与主题没有直接关系，经常出现在课堂上。

如果这种现象得不到更好的规范，只会给学生和家长带来更多的不便。而且，父母有工作要做日常对话英语，不及时反应其实是一种自然现象。

最后，班级群不应该成为家长的一种负担，本来就很忙的家长，经过这么折腾谁也受不了。