1.阅读理解的考试题型、考查方式及考核内容是什么?
阅读理解部分由1高词汇理解、1首长首阅造和2管仔细阅读构成。六级词汇理解的篇章长度为250-300词，长篇阅读的篇章长度约为1怎么快速记英语单词，200词。仔细阅读的长度为400~-450词。
词汇理解采用选词填空的形式，老达美所精中调汇的理解和运用能力。篇章中删去了10个词，并在篇章后提供15个选项。要求考生在理解篇章的基础上，从所给的词汇选项中选择正确的词填空，使篇章复原。
长篇阅读采用段落匹配的形式，考核考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息的能力。略读要求考生通过获取文章主旨大意或中心思想，查读要求考生快速查找篇章中的特定信息。篇章后附有10个句子，每句1题。每句所含的信息对应篇章中的某一段落怎么快速记英语单词，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
仔细阅读为单选题，考核考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推理判断以及根据上下文推测词义等。每个篇章后有5个问题，要求考生根据对篇章的理解从每题的四个选项中选出最佳答案。
2. 阅读理解各题型的推荐答题时间是多少?
阅读理解中仔细阅读部分分值比例最高。分值为每题14.2分，10个题共142分。从得分的角度来看,在仔细阅读上花相对多的时间，保证一定的正确率，则得分率较高，在词汇理解上花费太多时间则不是很划算。考生可结合个人能力，在保证一定正确率的前提下，根据各题型的分占比来决定各部分的答题时间。
3.如何备考阅读理解?
首先，一定要了解阅读理解的三个题型及其做题技巧;其次，一定要做真题,不光要做完题,还要精读文章,弄明白并记住文章里面的重点单词、短语的用法。
另外，词汇量小是很多考生看不懂文章的根本原因。很多考生反映，单词背了就忘。对于这种情况，考生可以利用试卷里的词汇自测手册，,边学习边自测，提高记忆效果。
阅读中分值低但提分快的题型就是词汇理解，词汇量足够，这个题目的正确率就会高。长篇阅读用时长,需静下心，带着关键词去浏览文章，虽然做题会涉及来回翻页,但内心一定要稳住 ,这类题中考查同义转述的细节题居多。仔细阅读中对于有疑问的选项，定要理解定位句，理顺逻辑关系,排除干扰项。平时制订好计划,坚持背单词，精读真题，成绩一定会提高的。
4.阅读理解各题型有什么做题技巧吗?
词汇理解做题技巧: (1)预览15个备选词，判断词性和常考释义;
(2)读文章,用语法知识判断空格处的词性，利用语境及固定搭配知识填人答案。很多同学反映这个题型分值低,难度高，在词汇量小的情况下难以判断，会适当放弃。建议平时积累该题型出现的高频词汇。
长篇阅读做题技巧: (1)吃透题干，找准关键词;
(2)带着关键词速读文章，确定题干和段落内容是否匹配;
(3)试题以同义转述题居多,找准定位句，即可得出答案。
仔细阅读做题技巧：(1)吃透题干,找准关键词;
(2)带着关键词，按照题文同序的原则浏览文章;
(3) 运用同义转述原则，定位答案句，试题以考查细节题居多。
5.如何选择阅读练习材料?
复习时,建议以练习历年真题为主，因为真题无论是难度、选材，还是命题，都是最标准的学习材料。若想在真题之外有更多的阅读练习，可以选择星火英语The Economist、The Guardian、The New York Times等。备考六级的考生还可以适量阅读一些题材较熟悉的学术文章。阅读文章的难度尽量与个人阅读能力相近或略高于自身能力，这样更容易让自己坚持阅读,并循序渐进地提升阅读能力。
6.阅读过程中遇到不认识的单词怎么办？
如果英语基础不是很好，阅读能力相对较薄弱，建议做更多的精读练习，遇到不认识的单词或词组，最好自己查一下意思。一方面对该单词加深印象和理解，辅助记忆；另一方面，词典里给出了该单词的大量解释和词性，通过浏览单词各解释和词性可以大概了解该单词一般情况下适用的语境，加深对词义的理解，这对基础知识的巩固和阅读能力的提升非常有益。如果有一定的阅读能力，或者涉及的词汇词义简单，则可以直接查阅阅读解析。以节省时间，另外 如果是泛读练习，阅读的目的是提高阅读速度和增加阅读量，这类阅读建议通过文章上下文来推测词义。
7.一篇阅读做完后，是否需要将文章中所有不认识的地方都弄明白？是否所有题型都这样精读？
是否需要精读取决于你的学习目的。如果是需要夯实基本功的复习前期怎么快速记英语单词，尤其是阅读基础本来就很差的同学怎么快速记英语单词：理解这些问题，让你的四六级阅读不再成为难题！，建议将文章中所有不认识的单词、不理解的句型逐一弄明白，彻底理解文章，这样才能有效积累词汇、句型等。对阅读能力至关重要的语言要素，对提高阅读能力都非常有效。
8。怎么判断一个词是不是关键词？适用关键词定位需要注意哪些点？
关键词一般都有以下几个特征：首字母大写的词（如人名、书名等）。名词短语，表示变化的形容词、动词等，这类词一般会有改写，答题时需要做一定的同义替换。
阅读文章时，注意不要把题干中高度重合的名词概念视为关键词，因为改词很可能是全文的主题词，如果是信息匹配题，跟文章标题内容重合或相关的词都不适合作为关键词，因为全篇中都会出现标题词，不容易利用这类词定位答案出处。正确答案的设置规律往往是对原文的同义改写，因此大家平时要注意积累一些常用的同义改写表达。
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