春来南国蔼韶光，百卉嫣然竞早芳。3月25日固始信合外国语小学在第一门厅举行了创意作业展，作业以英语学科各单元内容为主题，以英语小报、思维导图等形式展现。七彩作业展现了学生智慧英语创意作业，展示了英语学科的魅力,师生纷纷驻足观看。

义务教阶段的英语课程具有工具性和人文性的双重性质。其人文性就是通过英语课程开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神英语创意作业，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。

常规作业只是对知识进行复制或抄写，主要培养学生对知识的记忆和理解，对学生英语思维能力的提高帮助不大。而口头作业、拓展型作业、创造型作业，形式多样、内容丰富，重在启发学生进行批判性思考，培养学生的英语思辨能力。

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此次作业将英语与美术学科整合，改变传统的作业模式，唤醒学生的主体意识，激发他们的学习兴趣，促使他们进行思考、阅读、整理、归纳、形成图文并茂的作业。英语学科中的单词、语法就像一颗颗散落的珍珠，学生们用聪慧的头脑、巧妙的构思、灵巧的双手将其穿引成串英语创意作业，它们的光引领、照亮了孩子们的英语学习之路。此次活动重在体现英语学科的人文性特点，将英语思维由第一阶段的记忆和理解提升到第二阶段的应用、分析、评价、创造。

布置作业绝不是灵机一动、信手拈来,而是一项充满创造性、艺术性的行为。作业是教学过程中巩固知识培养能力的重要环节,它以教师的设计为前提,以对学生辅导、评定为效用。设计过程力求以教材为依据,从学生的生活实际出发,促使学生灵活调用己有的生活经验和知识储备,通过不同的方式、选择不同的方法,创造性地解决问题。在这样的设计过程中,教师理解、分析和改编教材的能力得到了充分的锻炼和极大的提高,有助于课外、课内的英语教学。

今后固始信合外国语小学英语组将一直本着开放性、活动性、趣味性的原则英语创意作业：固始信合外国语小学英语举行创意作业展，力求在作业活动设计上体现英语学科特点，点亮学生的英语学习之光，进一步提高固始信合外国语小学的英语教学水平。