自2020年2月4日托马斯野生动物救援爱心大使活动启动以来，来自全国托马斯学习馆的学员纷纷上传了野生动物救援视频，呼吁大家爱护野生动物，救援野生动物。目前此活动已进入第二阶段，正在火热进行中托马斯英语，首先让我们来恭喜以下进入第二阶段的校区以及小朋友们吧！

在托马斯野生动物救援爱心大使活动的第一阶段中，很多学员的英语表达有了很大的提升，有家长给我们留言说：“能明显感觉到孩子的英语流利度有很大提升，孩子很享受这个过程，孩子学习了很多野生动物，第一次看到孩子这么主动这么强烈的要求去学习英语并录制视频，很欣慰，很感谢托马斯提供这么好的平台。”我们很开心能够收到家长们这么多积极的反馈托马斯英语：【通知】托马斯野生动物救援爱心大使活动正式进入第二阶段，快来参加吧！，也非常感谢各位家长对托马斯活动的支持与配合。孩子是世界的未来，希望我们共同培养的孩子在未来是自信的，表达能力强的，有责任心的，有爱心的，有公益心的，有好的学习习惯，追求进步的。作为教育者和活动发起方，我们也非常期待小朋友们的后续参与和出色表现，下面赶快跟随小编一起来了解一下野生动物救援活动第二阶段的参与指南吧！

野生动物救援第二阶段参与指南

参与形式：

视频上传+英文电话

4月21日正式开始野生动物救援爱心大使第二阶段。

野生动物救援第二阶段参考视频已经发布在：

学员按照要求将视频统一发给带班老师，以校区为单位统一将视频上传到指定邮箱：

视频要求

上传时间：

2020年4月21日-6月6日24：00

标题要求：

XX校区XX学员 野生动物大救援-XXX（某种动物/某类动物/其它相关主题）

范例1:北京海淀华通大厦校区 李昕 野生动物大救援-水貂

范例2:北京海淀华通大厦校区 李昕 野生动物大救援-同一片海洋

内容要求：

Part1（全英文）:

自我介绍

Part2（全英文）:

选择①：

动物外形描述，生活习性，需要被救援的原因托马斯英语托马斯英语，如何救援这种动物或者这些动物；

选择②：

通过一个野生动物故事的讲述产生共鸣，呼吁大家一起保护野生动物，救援野生动物；

选择③：

其它形式能体现对野生动物救援的呼吁。

上述三种形式任选其一。

Part3（可以英汉结合）:

采访家人或朋友或路人：对这种动物的认识/ 对野生动物保护的看法/ 是否愿意加入野生动物救援等等

Part4（全英文）:

结尾口号“Wildlife Rescue, Thomas in Action!”

英文电话

英文电话时间：

（6月10日-6月24日之间）会提前跟家长确定方便的电话沟通时间。

电话内容：

考察孩子的英文应变能力及语言表达能力（包括自我介绍，日常问候口语表达，自己喜欢的动物描述）。