很多学者都从不同角度提出有效学英语的教学方法，我觉得挺受启发的，比如根据外语的使用程度来进行分类的方法：

★ ELA-把英语当母语来学习，比如母语为英语的国家生活的孩子。

★ ESL-把英语当成第二语言来学习，比如一些国际交流属性比较强的国家或地区，像新加坡和加拿大生活的孩子。

★ EFL-把英语当成是一门外语来学习，这个情况在中国挺普遍的，就是大多数人学英语是为了基本交流和工作用途，但平时的沟通、交流和生活，都是以中文为主。

这个是大类分类，从家庭启蒙角度来看，对孩子的英语目的的不同，也会分化为我们是把英语启蒙当成是ELA、ESL，还是EFL来学习。

比如如果孩子早启蒙英语，孩子水平能做到ELA或者ESL的机会就高很多，如果孩子晚启蒙英语，那么主要还是以EFL为基础目标，ESL为长期目标。

我来说说如果要带孩子通过EFL的方法来学英语启蒙英语先学什么：学龄前没给孩子做英语启蒙，上学后的差距该怎么补回来？，怎么学心里踏实有保障。

1、选择合适的教材入门

喜欢英音的推荐《新概念英语》（现在也有美音版口音了，但里面的内容和遣词造句还是偏英国文化），喜欢美音的推荐《朗文国际英语教程》

《新概念英语》老经典了，平时孩子学习的时候，如果有规划的话，就让孩子按照自己的水平梯度背一背，和现在公立学校的英语教材衔接度又很好，真的是很物美价廉的选择了。

《朗文国际英语教程》印刷比《新概念英语》好，但我为什么没有首选它主要还是考虑到时间效率吧。朗文的体系坡度比较缓，相当于学完了全部的朗文教程，才等于一半的新概念英语。如果孩子处在7-9岁，可以考虑一下慢慢来，但如果过了9岁，还是要考虑下孩子可能的空余时间有多少。

2、报合适的英语启蒙班

英语启蒙班的资源很多启蒙英语先学什么，如果想要孩子系统地巩固好英语的听说读写能力，合适的班级还是值得报的。但我并不建议报围绕校内体系开展的英语班，主要是很多时候，一些不好的英语班，会让孩子学起来对英语兴趣度更弱、效果也出不来。

举个例子，明明孩子已经对各种各样的时态语法抓狂了，还报个班让孩子去背诵一下时态和语法规律，很少有孩子能够在这样子的应试学习中坚持下来的。

这些年兴起的以原版教材为基础学英语的课程，不管是以《Reach》、《National Geography》，还是《Wonders》，其实都是一个不错的开端。这些原版教材主要是培养孩子的ESL、乃至ELA思维，和《新概念英语》、《朗文国际英语教程》还是形成一个比较好的互补。▼

如果孩子基础低，就从低等级开始学，不推荐大班课，会让孩子内心不舒服（看到年龄低的孩子英语比自己好，会有压力）启蒙英语先学什么，一或者一对二、在能力合适的级别里尝试用英语来思考、输出和讨论，可以帮助孩子巩固。

3、做适度的英语练习册

如果孩子英语基础还比较薄弱，通过一些专项的练习册是有帮助的，可以选的练习册分为几大类：

一是以专项突破为主，比如语法、词汇、阅读、写作这些练习册，新加坡系列的练习册在这方面的体系梳理就很完整，作为把英语当成第二外语用的国家来说，它的练习册还是很有针对性的。▼

新加坡英语创意写作训练（SAP Learning Creative Writing Workbook）

二是以年级综合训练为主，比如据孩子从幼儿园小班、中班、大班，再到一年级-六年级，每一年级都有对应的教辅，这些都可以根据孩子的基础水平情况，给孩子从低定级做起来。▼

美国学前全科练习（BrainQuest Workbook）

孩子进步快，自然就刷得快，你是能够感知到孩子的水平整体情况的。

选择国外原版练习册比国内的英语书好的地方在于，思维会更系统，能够帮助提高孩子的语感和语用，也就是孩子的直觉反应力。它虽然是针对性的专项练习，但是不应试，不刻板，孩子学起来是能够开拓思维的。

4、 摘录好词好句启蒙英语先学什么，多背诵多复述

如果是小童，习得为主的学习过程，不需要背诵，孩子的自然习得能力就很强。但如果是大童，起步已经晚了，学得和习得都得下苦功夫，所以背诵还是要重视的。

这一关是苦功夫，基础比较差的孩子要学，进步比较快的孩子也要学。

基础差的孩子学的是如何提高自己的英语水平，进步快的孩子学的是如何学会高级、精致表达。

每周不用背太多，但要跟着孩子的能力梯度积累好词好句、慢慢地养成习惯，这对于孩子的英语的说和写，也是有帮助的。

5、当孩子比较能接受这种节奏后，再引入原版视频或读物

我并不建议孩子一上来补英语，就直接给孩子买一堆英语书，很多时候也是被冷藏的，因为孩子的认知差就在那里。孩子读也读不懂，猜也猜不懂，很快就会乏味的，之后再推荐，孩子也没啥兴趣。

但你发现孩子能坚持系统学习了、也能做练习册巩固了，这个时候给孩子推荐一些好的英语读物和视频，就会事半功倍。盖兆泉老师的建议是等大童孩子训练半年后，抓分级阅读、章节阅读，那会儿就可以都一起抓了。

记住先打开孩子的兴趣，再考虑引入更多的资源。

好的英语读物有时候也很看眼缘。像我家俩孩子就不那么喜欢《哈利波特》，他们喜欢幽默、搞笑、夸张、科幻的，像《银河系漫游指南》《神奇校车》《神奇树屋》《牛津树》《小屁孩日记》《老鼠记者》《波普先生的企鹅》《巧克力工厂》（罗尔德·达尔的书我孩子全套全套入），这些书在孩子看来比较有趣、轻松、也没有什么压力，是比较容易让孩子上瘾的书籍。

还有给孩子找一些和书本配套的动画片也是很不错的，比如《Scaredy Squirrel》有很多配套的动画视频，很轻松、但是又很还原整部小说，这些都挺合适孩子减压一样去看、去品味。

（资源可在私信消息框里回复“小嘀咕”）▼

如果能把这些基础功夫都做了，其实只需要3个月，孩子的英语水平会得到显著改善，坚持一年一定会很不一样，因为孩子这个时候学英语的目的，就是要把之前省下来的功夫，通过系统、密集、高频的综合教学方法，一起补回来。