资本在给人机会的同时，更多地也带给了人狂妄。一大批家教O2O公司的兴起让创业者展现教育变革的雄心以外大脑地图英语怎么样，也透着那么一股子盲目。俞敏洪曾说，“将来有99%的在线教育公司会死掉。因为他们不懂教育本质，一味copy模仿，最终一定会被市场淘汰”。就目前来看，教育作为难以标准化的产品，复制电商C2C模式难以真正解决用户痛点，犹如隔靴搔痒。相反，能够真正从深层次改变教育的，还要从教学模式、课程内容的本质入手。而早在6年前，“大脑地图”就已经深耕于此。

顾名思义，看到名字应该就能猜到这个公司做的产品和大脑有关。据“大脑地图”创始人李若鹏（英文名Rick）介绍，“大脑地图”是一家以O2O模式运营的英文培训机构，通过混合式学习法让学生自如地掌握学习技巧。在线上有以大脑科学为基础的产品，通过快速英语的学习植入神经系统。线下翻转课堂，理论运用于实践，让学生真正掌握学习的本质。按照Rick的话讲，“大脑地图”的课程系统希望学生能达到学英语像母语一样，依照大脑运作方式学习语言。

学习应该是个有趣的过程

这样讲可能很抽象，举个例子。在汉语的语音元素里是不具备英文中th[θ:]的音的，但是有相似的s[si:]的音。因为难以区分大脑地图英语怎么样，很多学生在学习这个音节的时候一不能正确掌握发音，二不能正确听力识别，导致在英语交流时出现理解偏差。类似的微小区别还有很多。所以，“大脑地图”在学生听力上的训练，是通过延展学生对声音专注的时间大脑地图英语怎么样：那个第一个把“华尔街英语”引入台湾的人，如今在干啥？，让学生听不一样的声音叫他识别。因为孩子不知道什么时候发生改变，所以他必须专注聆听。多次训练后，就可以对声音反应很敏锐。

以上听力训练只是众多训练中的一环。为了打破传统教育中教师只是传授固有知识，而非传递学习技能的弊端，“大脑地图”将游戏化教学引入课堂中来。通过游戏引发学生的学习兴趣，让学生在游戏中反复的练习，进而在大脑里建立某个链接。然后让学生孩子像是在打游戏一样，高频率接受这样的训练。在这个过程中，他会不知不觉地学习学习的技巧而非知识本身。

1对1并不能实现个性化教育

临近暑期，选机构还是选老师？很多家长倾向于后者，原因在于孩子可以得到更专一、更个性化的辅导。然而1对1=个性化？NO！“大脑地图”Rick说，“1对1不是个性化。本质还是用老师安排好的内容，真正未来的教育要以学习者为中心。更强调交互的过程，系统探知学习的能力。而这样的工程的建造，需要线下机构来实现。”

事实上，跟谁学陈向东曾表示，“经数据调查发现，在社会所有老师当中，只有10%的老师会独立创业，剩下的还需依附机构生存。”原因很简单，名师的数量是有限的，狼多肉少，如何满足庞大的1对1市场？所以多数老师还是需要机构的系统化培训以及完备的课程系统。“事实上，老师的意义要弱化，机构的位置要强化。机构真正做好课程内容体系的建设，培养出一批经过培训的老师，并能取得不错的教学效果，才是良性教育环境的体现。单一的名师反而证明着教育的弊端。”神州佳教范志鹏说。

应试教育不应该被批判，核心是课程内容的改革

“大脑地图”做的，是从基础改变应试教育的教学内容，让学生从知识的学习过渡到学习技能的学习。这与应试教育本身不违背。Rick说，应试的方向没有错，这必然是检验的标准。国家这么多的人口，应试是公允的选拔方法。重点是考什么，教什么。如果今天教育要教出来的是考试机器，那么现在教的就正确。如果教育的目的是人才培养，那么方法就要改变，检验的方法就要改变。现在提倡更多的教育，应该抛掉知识的检测，更多是素养能力的检验。

采访的最后，Rick告诉茄葩记者。他做了20年的教育，既在“金宝贝”、“天才宝贝”等早教机构有过管理经验，又是将华尔街英语引入台湾的第一人。无论做什么样的教育大脑地图英语怎么样，他想要做的只有一点：让孩子能真正掌握学习的技能，而非学习知识本身。