齐心抗疫 同心教研

4月14日，因疫情防控需要，校领导及时定夺，精准决策，校园课堂教学迅速从校园再一次转战到线上。全体师生停下了出行的脚步，但是不会停下求知的步伐；齐心协力隔离病毒，但是阻隔不了全体师生共同学习的决心。

直播任务时间紧、责任重。全体初中英语组老师结合两年前线上教学的经验，教研组长屈老师第一时间团结老师们紧锣密鼓展开线上教学研讨。随后，负责外语教研组的宋老师和李老师表示，要坚持统筹课程与个性兼顾的原则，组织各年级精心打磨教学设计，共同商议直播内容，准备教案和提供课件线上英语口语教学，优化线上作业设计，在线答疑互动环节。为了使得教学设计更加突出情境的带入，充分调动家长学生参与学习的积极性，初中英语组老师们利用双休日时间，一次次熟练直播get新技能，一次次完善教学环节。同时学校信息组梁杰老师通过在线指导和点对点培训，平台实操演练既落实信息技术的支撑与保障，又相应提升了教师们在线互动技能，老师们团结奋战、群策群力、智慧共享！

冯燕老师积极组织初一年级全体英语老师召开网络教学教研分析会，决定在具体教学中，以“备教材”为基础，采用适合线上教学的模式进行教学。

早读和晚自习时间，大家深入班级，帮助学生充分合理地利用时间，提高英语学习效率。课上老师明确展示任务和要求，课下利用平台提供的分组讨论功能，对作业进行分层布置，形式多样，学生交回的作业大家都高质高效地完成批阅，课后落实巩固效果显著，确保每个同学在网课期间能有所收获。

只要齐心协力就没有攻克不了的难题，初一年级的每位英语老师各尽其能，尽快克服各种困难，紧张而有效地开展着网络教学工作。

课堂是神圣的，讲台是充满敬畏的，为了通过课程让孩子感受到老师就在身边，课堂就在眼前，初二年级英语教研组的老师们借助钉钉直播平台，不分昼夜地开始装设备、做微课，在学习平台发任务。

一次次视频会议，一次次研讨授课计划，本着尊重学生学习习惯，保障学生能够在最短的时间适应网络学习的原则，将教学计划精确到每一天，在空中课堂正式开课前已准备好一周的精品课程。

早读、网络授课、线上作业、线上定时答疑，形成严密的“教学闭环”，使学生的学习目标与学习结果达成一致。

借助AI平台线上英语口语教学，布置同步教材的口语跟读练习，以自动打分测评。AI为学生口语练习提供了准确的指导方法，坚持练习，可以提升学生学习英语的兴趣和语言表达能力。布置学生制作阅读文章的思维导图，帮助学生将抽象零散的信息分类整理成与主题密切相关但又相对独立的块状知识，不仅有助于学生深入理解语篇，抓住重要信息，而且能够提高思维能力，提升注意力与记忆力，启发联想和创造力。

初二年级组全体英语老师的努力一定能让“停课不停学”下的教学质量不打折扣。

初三学生面临人生中的第一次大考，大概60天左右就要上战场。初三的三位英语老师同时也是班主任，他们心急如焚，希望为孩子们助力加油打气。他们马不停蹄地召开线上研讨会议，并在微信群里探讨如何让学生们在家真正有效地复习。

虽然不能面对面指导，但是线上教学没有课上课下的界限线上英语口语教学，利用钉钉里的在线课堂，学生们可以直接跟老师通话，向老师提问。老师们24小时保持在线，随时为学生答疑解惑。

屈媛媛老师作为英语教研组长，义不容辞地扛起了教研大旗。她以微信群为阵地，给学生们布置好任务，请学生讲解，及时纠错。她还亲自手写整理了近两年的中考真题高频词汇，要求所有学生们反复书写背记，扎实掌握。毕竟词汇是英语学习的根基。陆文婷老师和王涛老师立足于钉钉，积极为学生们认真批改作业，并答疑解惑。

一方屏幕，阻不断老师对学生的爱与教学的热情。在疫情当下，老师们愿用满腔知识助学生们在中考考场上折戟夺冠。

学无止境线上英语口语教学：齐心抗疫，同心教研——初中英语教研组线上教学研讨纪实，研无止境。此次疫情下的网课让老师们的教学在云端绽放，沁入教师心底和学生心里。我们英语教师还要不断提升学科专业素养、积极学习和运用先进教育技术，适应智能时代对教师的更高要求，为全面提高英语教学质量不懈努力。