各位学霸们好，欢迎来到雅培PTE讲堂，今天黄老师来跟大家聊一下：PTE口语的流利度到底如何拿高分。

起因是这样的，因为每隔一阵子都会有同学问黄老师：为什么我明明考试的时候非常流利，但是流利度分数还是不高呢？

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PTE口语流利度

为了解答这个问题口语如何提高流利度，我们可以把PTE口语的流利度分成两个部分：

基础部分（卡顿）+ 高阶部分（意群）

其实这里还有其他的评分点口语如何提高流利度，比如连读和失去爆破，但是因为时间原因这里不予讨论，而考试时不卡只能得到一个基础的流利度分数，而高阶的意群分还是得不到，所以就会出现文章开头的问题。

那么，为了拿到高阶的意群连读分数，我们需要先知道什么是意群，同学们可以看下面两句话，分别按照这三种断句方式来读：

无断句：洁白可爱的小绵羊蹦蹦跳跳欢快活泼地在大草原上吃着青草。

乱断句：洁白可爱的小/绵羊蹦蹦跳跳欢快活泼/地在大草原上吃着青草。

正确断句：洁白可爱的小绵羊/蹦蹦跳跳欢快活泼地/在大草原上吃着青草。

同学们会发现，无断句读出来就像机器人一样，而断句1属于典型的乱断句，前两种都没有任何卡顿，但是得分显然是不高的，而断句2才是正确的断句，这样才能拿到一个高流利度分数。

所以，所谓的意群，就是：在句中合适的地方断句，每个断句点内为一个意群，需要连续读出，而断句点间需要断开。中文是这样，英文也同理。

而很多同学对于PTE口语的断句还停留在最基础的’不看到标点符号不断句口语如何提高流利度：【PTE口语】原因揭秘：明明很流利分数就是不高，甚至是看到标点符号都不一定断句’的理解上，这样显然考出来分数是不高的。

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题目分析

比如我们来看下面这句话：(考试RA原题)

The devastation that AIDS has caused threatens to destroy the country’s future.

如果同学们一口气把这句话读出来，那么就无法拿到一个流利度的最高分，因为这句话中大家会发现一个很奇怪的地方：caused为动词，threaten也为动词，两个动词怎么直接摞在一起了？

细心的同学会发现，这里的that引导的定语从句是在caused这里结束的，也就是AIDS所造成的毁坏威胁了这个国家的未来。那么，这里我们就需要在caused这顿开一下，然后再继续读threatens，同学们可以试着这样读一下，是不是顺很多呢？

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黄老师小结

所以，同学们一定要记住黄老师上面说的原则：PTE要拿流利度的高分，必须要在合适的地方断句。而考试的时候并没有太多时间让同学们停下来构思口语如何提高流利度，所以需要平时系统的训练断句原则，这样才能在考试时做到完美。