“不要太在意别人要你怎么样，要做好自己，相信自己”

——毕英伦

收获罗德岛设计学院、加州艺术学院、麻省艺术与设计学院、芝加哥艺术学院、普瑞特艺术学院5所艺术高校offer

早在进入君诚学校之前，毕英伦和孟子权就是同学。他们两个一同离开公办学校，进入这所“小而精”的国际学校，并都在这所学校实现了自己的留学梦，在成长路上迈出了重要一步。

毕英伦选择的专业是工业设计。他确定专业方向是在初三，当时他不知道自己未来具体要做什么，只想做与自己喜欢的美术有关、且涉及面广的专业。于是定下了工业设计这个专业。在毕英伦看来，这一专业与生活息息相关。“往小里说，你身边的手机、杯子、桌子之类的这些东西，往大里说，包括汽车之类的设备都是工业设计，这是一个非常有趣，又充满生活味的专业。”

早在初三确定专业之前，毕英伦也曾叛逆过。他回忆到，在初中很长一段时间，尽管家长和学校逼得比较紧英语口语培训心得：对话多份offer在手的4位学霸，我们总结出这份“上榜秘籍”，他自己感受不到时间的紧迫感和学习的动力。当时一直是以玩的状态消磨时光。“我在一个很大的培训机构学托福，上课从不认真听讲，甚至听到一半就回家打游戏。”

直到确定好自己的学习专业之后，加之时间一天天推进，毕英伦感受到了压力，自己调整状态进入备考阶段。

为了提升专业度，他泡在画室里练习画画。在他看来，画画需要内心的沉淀和积累。“可能画画需要很长的时间才能有一些感悟。比如最开始我画5幅画，下来的感觉都一样，没什么长进。但当我画第6幅的时候，感觉突然明白了什么。所以画画一定要耐得下性子。每次感觉到自己有所长进，就会非常有成就感。”

除了画画之外，毕英伦业余的爱好是拼装机器人模型。在他看来这一兴趣不但让他身心得到放松，也可以潜移默化地让他从多角度、立体地观察人体形态。这些对他的专业培养也有一定好处。

机器人模型的拼装，本身就是多面体零件的立体组装。他可以从多个角度观察零件的形态，吸取其中好的设计，将其融入到自己的作品之中。此外，机器人本身也是人型，在拼完之后给它摆造型的过程中，对学习人体的各种造型形态有所帮助。到目前为止，毕英伦已经拼装了二三百个模型。

毕英伦和孟子权两位同学，在自己的兴趣选择上，都融入了自己对专业的思考。他们在娱乐中学习，在生活中寻找灵感。想必这是“艺术源自生活”的真实体现，也是他们真正热爱自己专业的情感流露。

在收到offer前的一段时间，毕英伦体会到前所未有的压力。很长一段时间都担心自己“再怎么努力，也上不了更好的学校。一切付出都白费了”。好在最终英语口语培训心得，他的付出都得到了回报。这并非偶然的运气，众多排名靠前学校的offer证明了毕英伦的实力。他在备考过程中走出的每一步都走得踏实且坚定。诚如他想告诉学弟学妹的那样，“不要太在意别人希望你怎么样，自己做好自己就行。要相信自己。”

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“学会与不如意的事和解”

——冯路达

收获麻省大学阿默斯特分校，宾州州立大学，东北大学，福特汉姆大学，加州大学河滨分校5所高校offer

提起冯路达同学，有两大直观感受：1.深受托福折磨；2.注重绿色环保。

冯路达家长一开始便想让他走出国留学的道路，因此在三年前，冯路达从公立学校转入君诚学习。初入国际学校，他最大的不适应源于底子不够扎实的英语。很长一段时间，冯路达深受英语口语和托福考试困扰。

冯路达直言，一开始自己的口语“实在太烂了”。幸运地是学校的氛围很好，班级里的老师和同学像一个家一样。他不会因为自己口语不好而自卑。相反，他经常主动地和身边的同学以及外教聊天，不回避、大胆的说。没过两年，他便可以熟练地用英语与人讲解自己的项目。

准备托福考试时，冯路达最大的问题是单词储备量少。他参加了6次托福考试，在持续努力下，每次结果相较上次都会有明显的进步。然而，他分享给我们学习的方法比较意外：死记硬背单词、疯狂刷题。

我们经常听到，学英语不建议麻木地背单词，最好将其应用到相应语境中掌握。冯路达告诉我们，在托福考试中，单词和阅读是相辅相成的。必须掌握足够的单词以读懂阅读内容，也要反复做题加深对单词的理解。

细细想来，或许我们也能够理解冯路达学习英语的方法。基础功不扎实的情况下，一切学习技巧都只是空中楼阁。在修炼内功阶段，没有什么技巧性可言，唯有在枯燥中自律，在日复一日中坚持。

在最近一次考试中，冯路达的托福分数为97分。目前正在准备下一次托福考试。从最初看不懂考题，到现在满足各大学录取要求。个中艰辛，只有本人才能体会的到。但结果证明，每一份努力都不会被辜负。

冯路达选择的专业是环境科学。这一专业选择与他的个人经历有关。

一开始对环境科学感兴趣，是在他上小学和初中时，深受雾霾影响。他记得，雾霾最严重的时候，他很长一段时间被迫停课在家。那段时间，对人类和自然环境的思考在他内心埋下种子。

雾霾下的城市

深入了解并决定将环境科学作为自己未来学习专业，是在冯路达高二上学期。他经常组织绿色活动，例如号召身边的人在周一吃素，自己做一些蔬菜沙拉分享给别人，以减少碳排放，或者举办一些绿色项目交流等等方式增强人们的环保意识。

冯路达曾参加阿斯丹的一个项目，负责环境科学板块。他以核能源发电为主题自制Poster，并以此做展示，向与会人员介绍他对核能源的了解，包括核电站如何建造，对地理位置有何要求，如何发电，普及核电站的好处等等。

全程用英文讲解，并和他人进行无障碍沟通。可见冯路达不仅在英语能力提升，还是在专业素养的提升上，都付出了极大的努力。

冯路达在等待offer的过程中，经历了极为焦虑的阶段，也被自己心仪的大学拒绝过。最终他选择释怀，他告诉我们，“别给自己太大压力，生活本就会有很多不如意，要学会与这些不如意和解。”想必，学会“接受失败”，也是另一份成长。

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“文书中呈现真实的自己，无需过度包装”

——高芳洲

收获阿尔伯塔大学，俄亥俄州立大学，罗格斯大学，麻省大学阿默斯特分校，佛兰克林马歇尔学院，匹兹堡大学，劳伦斯大学，加州大学默塞德分校8所高校offer

高芳洲同学在十年级转入君诚，君诚留给她印象最深刻地印象是她作为新生报到的第一天。初入校园，“不同于全是中国学生的公立学校，在这里看到不同国家的人在学校里跑来跑去，我才意识到，原来我真的来到了一所国际学校。”

在高芳洲的身上，给人以一份源自内心的自信感，以及看待事物的通透感。

深入交谈之后发掘，这份源自内心的自信，是因为她身处一个有文化底蕴的家庭。高芳洲从小便爱读书，每个暑假必做的事情就是囤书。内容涉及人文、科学、哲学、心理、科普等等方方面面。在她看来，阅读带给她的不是某处具体的好处，而是润物细无声的影响，“我自己感受不到，但可能在思考一些事情的时候，我曾经看到过书中片段某套逻辑，或许会被潜在的使用到。”

高芳洲的父母，给予她足够的尊重和信任。在学习成长阶段，他们会给她一些值得参考的建议，但最终的选择权都交由她抉择。她喜欢的兴趣爱好，父母也会给予大力支持。培养兴趣阶段，曾为她报过书法、画画、钢琴、小提琴、马术等等各项兴趣班，同意她继续学习，也不干涉她选择放弃。

高芳洲称，她选择的留学学校父母并不满意，但还是愿意支持她的决定。而这种相对宽松的教育，反而让她更具有责任感，选择时更加慎重。

高芳洲是通透的，她的通透是因为她对待事物“佛系”的态度。整个留学申请过程中，都体现着她的“佛系”：

选择学校凭眼缘。很多学生选择学校是根据自己的成绩，匹配相关学校。高芳洲先看眼缘。在她看来，要找一所“感觉”对得上的学校。

确定专业靠战术。高芳洲选择申请的是传媒专业。但是她更倾向于学习认知科学。认知科学作为一门新学科，开设学校相对较少。因此她选择以传媒专业为跳板，进入学校之后再选择跨专业。

高同学组办的社团活动

高芳洲在小学的时候感觉心理学很好玩，初中发掘哲学也不错，后来觉得人工智能很有意思，再然后又感觉语言学也很有趣。最终她发现，这些全都属于认知科学的分支，便对认知科学产生了浓厚的兴趣。鉴于这一专业学校太少，她选择了“曲线救国”。

传媒专业与高芳洲在学校举办的活动有很高的匹配度。她做过很多与媒体有关的活动：创办学校最大的社团、拍过一些视频、做过主持人也多次上台演唱。社团一度因为开设效果太好而限制入团人数。这些活动显示出高芳洲的策划和宣传的能力。在申请学校的文书中，她将自己筹办活动的一系列逻辑呈现出来，从不过度包装，真实地展现活动效果以及自身存在的不足。

文书成稿靠感觉。高芳洲坦言，“别人的文书能改几十稿，我是一遍就过，我没有什么改的欲望。”她的主文书，讲的是自己是一个非常不乖的人，在处理父母关系上，也会有些代沟和怨言。高芳洲从不认为曲意迎合学校是最完美的方式，即便真实地展示自己所思、所做，“学校也没什么理由拒绝我”。

高芳洲在选择上，看似漫不经心，实为数年的积累，有智慧、有原则、有头脑。这样的人，如何不符合选拔人才的标准呢。

高芳洲的心态一直都很平稳，在她看来，心态最重要。“大学只是人生中的一段，对未来可能有影响，但这并不影响未来。”她希望备考的学弟学妹，不要放大升学焦虑，平稳一些未尝不可。对待成绩，高芳洲也有自己的看法，”没有必要争最高分，有的成绩过关了就行了。“

高芳洲自嘲为“闲鱼” 心态，但实际上，这种“闲鱼”并非无所事事的躺平。很多人拿到offer之后都认为是自由的开始，可以任意挥霍时间。高芳洲早已为接下来的时间做好了安排：AP统考、补课公立学校高中数学、学习Python、学习生物等等英语口语培训心得，为下一阶段做充分的准备。

高同学与冯同学一起主持学校活动

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和四位同学聊天，感觉时间过得很快。

他们性格迥异，孟子权稳重成熟，毕英伦谨慎率直，冯路达勤勉独立，高芳洲睿智豁达。但他们身上也有很多共同点— —谦逊、勇敢、成熟、有同理心、也有行动力……

这些相同点与不同点，也正是君诚学校培养出来的教育成果。君诚开办至今，已有20余年历史，这所“小而精致”的学校，培养出的学生早已遍布世界。“博物君子，修辞立诚”英语口语培训心得，相信每一位君诚学子，都会从懵懂走向明智，从稚嫩走向成熟，从依赖走向独立，成长为面向未来的谦谦君子。

随着君诚2021-22学年本科申请的结束，我校综合类大学申请和艺术类申请结果再创新高。这证明了我校所坚持的国际教育与全人教育方针的成功。在疫情期间的3年中，国外留学申请虽然总体人数有所下降，但竞争压力不减反升，甚至出现了 “全球内卷”的情形：哈耶普斯麻录取率年年下降，UCLA今年只招收不到10%的申请者…纵然学校因为疫情影响大部分取消了对升学考试的分数要求，但取而代之的是招生办对于申请者更缜密地考核。如何能在招生官面前展示独特的个性与全面的成长，将会是未来申请者最需要注意的课题。坚持全人教育，突出课外活动与社区服务，会使孩子在申请者标化分数愈发同质化的竞争中更好地展示自己的核心亮点，为招生办快速留下印象，最终脱颖而出。同时，艺术与音乐以及未来的体育这几个新赛道，也会是中国优质家庭的新选择，我校也会帮助有能力的学生与家庭早准备早规划，抓住机遇与先机！